AI寫高考作文：微信朋友圈點贊現象背後是互動交流和認同渴望

（原標題：AI寫高考作文：微信朋友圈點贊現象背後是互動交流和認同渴望）

6月7日，全國高考語文結束，一如往常，作文題目再次成爲焦點。而與往年不同，今年的高考作文成了AI大模型的“大亂鬥”。

AI行業的主流媒體，無一沒有策劃AI大模型寫高考作文的選題並在當天發佈相關報道。“6大大模型搶答高考作文”“10款頂級模型挑戰2024高考作文”“國產AI大戰高考作文！20款大模型橫評”……說實話，不是高考可能很多人都不知道現在有這麼多大模型。

在高考當天，“星火大模型完全超出我的想象。”省級基礎教育教學專家庫成員、骨幹教師、學術技術帶頭人李來明在一場直播中點評訊飛星火寫的作文時指出，“不僅是實用性文體，文學寫作也發揮得超乎想象，理解文字能力很強，一下就能抓住了核心價值觀的問題。”

此前，業內普遍認爲，高考作文這類長文本寫作對於AI挑戰很大，不僅要求邏輯連貫、主題清晰，還需具備較高的可讀性、創造性。而此次訊飛星火的表現可謂是可圈可點。其在作文題目的指令下，既可以化身語文老師給出數十個作文立意，也能作爲學生迅速生成多篇作文，不僅作文質量高，作文生產效率也很可觀。

值得一提的是，在面對高考作文題目時，訊飛星火給出的立意很新穎。例如在作答北京卷微寫作作文題“微信朋友圈點贊現象”時，訊飛星火在開篇寫道，“在微信朋友圈成爲一種社交常態，但背後反映的是人們在社交媒體上的互動交流和認同渴望。”

對此，李來明稱，這個認識是非常深刻的，星火大模型寫作緊扣主題，結構完整、語言流暢，而且還善於引經據典、使用修辭手法等等之外，更重要的是，他像一個智者，立意深刻，其中流露出的價值觀是正確且極具啓迪性的。

另一方面，訊飛星火可以化身資深語文老師，不僅能夠輔導作文，引導學生進行寫作過程中的思考，而且能在寫作結束後進行評分，從內容、結構、語言、情感和創新性等多個角度進行評價，而這背後與其核心能力相關。據介紹，訊飛星火文本生成、語言理解、知識問答、邏輯推理、數學知識等七大核心能力。

截至目前，訊飛星火大模型已迭代到V3.5，併發布業界首個長文本、長圖文、長語音大模型，不僅能夠把各種信息來源的海量文本、圖文資料、會議錄音等進行快速學習，還能夠在各種行業場景給出專業回答。消息稱，6月27日，科大訊飛將發佈訊飛星火4.0版本，能力更強的大模型又要來了。