板橋高中勇奪創新教學金質獎 SDGs課程設計大放異彩

教育部國民及學前教育署日前公佈今年度創新教學獎得獎名單，新北市板橋高中課程設計以聯合國永續發展目標(SDGs)爲核心，獲團體賽金質獎最高榮譽。（新北市教育局提供）

教育部國民及學前教育署日前公佈今年度創新教學獎得獎名單，新北市板橋高中課程設計以聯合國永續發展目標(SDGs)爲核心，獲團體賽金質獎最高榮譽。南山高中、三重商工、林口高中及丹鳳高中則分別榮獲個人組銀質、銅質及優選等獎項。

板橋高中以「一趟『跨』『共』『創』的學習旅程─議題探索：文創商品行銷」榮獲團體賽金質獎最高榮譽，課程設計以聯合國永續發展目標(SDGs)爲核心，帶領學生經歷一趟從設計、提案到實際產出文創商品的永續之旅，並進一步引導學生思考如何透過商業、行銷等方式，讓理念廣傳進而對世界產生影響力。課程團隊也先後榮選111學年度教育部高中優質化輔助方案課程與教學創新方案特優、2023親子天下教育創新100、2023遠見天下未來教育臺灣100。

南山高中洪鬱菁教師以「『媒』開眼笑、知足常『樂』-共度危機、創造轉機的多媒體音樂創新之旅」榮獲普高個人組銀質獎的肯定，洪老師開心地分享當初爲提供學生豐富多元音樂媒材，因此着手研發課程，運用手機、平板等，讓音樂創作不受時間、器材的限制，學生個人即可製作出交響樂團編制的樂曲，也可透過影片剪輯音效處理等，實現自己與自己合奏的作品，運用3C產品學習5C的能力。

三重商工溫琇荏教師以「走訪新北古剎解說員大挑戰！」榮獲個人技高組銅質獎，課程以培訓學生用英語文傳遞文化之美爲主軸。學生透過專題式學習，實際走訪生活周遭歷史悠久的古剎，並運用英語導覽影片、雙語旅遊手冊及網站，一同推廣臺灣神祇及寺廟文化。此外也搭配古剎旁的當地小吃介紹，將古剎的歷史脈絡與地方飲食文化結合，讓世界看見臺灣的風土民情。

林口高中楊可倫教師「Game On」：用遊戲設計開啓人與時空對話的歷史課」與丹鳳高中蔡宗憲教師「賽維思在地文史服務學習—歷史探究與實作的社會實踐」均爲歷史探究與實作的典範，也分別榮獲普高個人組優選的佳績。前者導入遊戲業界常用的遊戲設計黑客鬆(Game Jam)，引導學生以數位人文(Digital Humanities)研究方法帶學生分析史料，再以結果進行遊戲發想，最後運用生成式AI協助完成設計併成爲正式的遊戲。後者則是從地方文史探查如新莊廟街、樂生療養院訪談，完成「歷史報」等在地關懷作品，也持續關注地方議題，包括水資源、水文化探究並進行提案。

教育局長張明文表示，自108課綱正式啓動以來，鼓勵各校着手研發特色課程，並積極參與競賽爭取榮譽，今年度更在「教育創新100」、「未來教育臺灣100」、「2023微笑臺灣創意教案比賽」，均爲全國獲獎最多縣市。爲鼓勵老師積極參與校外競賽，新北獎勵教師參加全國競賽核發充電日及獎勵金，今年更超過百位老師送件，充分展現新北教師課程設計專業與動能。未來將持續支持學校發展以學生爲主體的素養導向課程，建構新北市優質的學習氛圍，最終邁向在地就學8成的重要政策目標。