被學霸震驚，被普娃感動；被別人激勵，被自己絆倒
昨天又在公共論壇上捕捉到一枚超級牛娃。
據家長說，這娃在學校上着數學和物理競賽課，還被選去參加某重要數學建模比賽，學校負責賽前培訓，不用自己家裡花一分錢。
現在已經通過初賽，正在準備複賽。
學習如此給力已是難得，更值得羨慕的是這娃還體育好，假期每天花幾個小時打籃球，身體槓槓滴不說，鋼琴還彈得好，是班級文藝活動的扛把子。
按說，素質如此全面的孩子，家長一定花了很多心血培養吧？怎麼着也得是每天強制練琴一個小時或者家長貼身陪讀之類的吧？
NO，人家娃特別自驅，週末經常是父母帶老二出去玩一天，這娃自己在家學習鍛鍊做飯。
咱就是說，任是哪個初中家長聽了這個娃的狀況不得羨慕得流哈喇子？咋就運氣這麼好，抽到一張哪哪都好的牌呢？
真是，有的娃是生來報恩的。
也因此，我們看到娃牛就去向家長請教經驗，結果發現牛娃家長多半會告訴你，自己沒啥經驗，因爲自己只是努力工作和做好飯，孩子就這麼好了。
就......很沒天理是吧？真的複製不了。
聽過、見過很多厲害的牛娃，每次初聽、初見都是一樣的心情，羨慕激動，想要一睹真顏。
我們不得不承認，這世上有很多時候，努力就是比不過天賦，雞的好不如生的好。
也因此，我們說，不要試圖複製牛娃的“成功”，普娃家長才是十八般武藝樣樣精通，想要借鑑經驗教訓，去找和自己孩子水平差不多的家長請教可能更有用。
但爲什麼我們還是喜歡且需要多聽聽牛娃故事呢？
一是人們都有慕強心理，對能力強學的好的人天生有一種靠近的慾望。
二是多聽別人的故事才知道天花板到底有多高，不會因爲取得一點點成績就美滋滋，甚至可能忘乎所以。
三是因爲不管是家長的還是孩子的慕強心理才能激發自己的或者孩子的上進心，激發更大潛力。
所以，大家有空就多聽多看真感受吧。只要別被過大的光環晃瞎了眼，不能正確認識自家娃就好。
見過牛娃之後，可能大多數家長的感受會是，“太厲害了，吾娃不能也”，其實，這倒也大可不必，這種想法還是很危險的。
牛娃帶給我們普娃家長的是震撼，對於我們來說，他們是可望不可及的所在，看看就好。
做爲普娃家長，我們更應該做的是客觀地認識和評估自己的孩子，看到他們身上的閃光點。
牛娃和普娃的人生追求可能是不同的，人們對二者的期待也是不同的。
我們期待牛娃中的戰鬥娃要去改變世界，牛娃中的普牛娃要去科研攻關，搞定卡脖子難題。
但是我們只期待普娃能夠有一份體面的工作，養家餬口，幸福生活。
世界運轉自有其規律，所以我們說孩子都是自帶飯碗來的，無需焦慮。
普娃身上也有很多值得讚歎的地方，我也經常被感動到。比如在牛娃更專注，更精緻利己的環境裡，普娃們相對更願意做一些有利集體的事情來得到認可。
普娃們也會爲了自己的目標更勤奮努力，我聽說過好幾個孩子每天認真學習，甚至導致了心顫問題。
這真的是很好的孩子呀，中二少年本身都不愛學習，但是他們爲了父母的期待、自己的未來付出超常的努力，這本身是讓人感動的事情。
但是做爲家長，似乎應該要麼幫孩子找到更適合的學習方式方法，要麼降低對孩子的要求保證身體健康纔好。
有兩種狀態能夠幫助家長更好地認識自己的孩子：
一個是見過很多很多孩子的，能夠通過數量的積累總結出一些比較通用的規律，來指導自己的教育實踐。
另一個更好的情況是不僅見過很多孩子，還經歷過一個孩子教育的全週期，有豐富的實踐經驗。
如果二者都沒有，那就去學習別人的經驗和方法，從中得到啓發和激勵。
俗話說，世上無難事，只要肯登攀。孩子教育問題說簡單也簡單，父母無需上崗證，只要生過養過孩子的都能說上幾嘴。
什麼樣的陌生人之間能夠一見如故，不尬聊？
孩子家長。
只要一說家裡也有個娃，兩個大人之間就好像無形中建立了攻守同盟，親近和信任的程度是其他關係中需要花費極大精力才能建立的。
但是，孩子教育問題又是最難的事情，也是容易讓家庭關係變得複雜難解的事情。
因爲當代人物質豐盈，有餘力對孩子教育投入更大的關注，關注多了，養育精細化的同時也會使問題複雜化。
在養育精細化的環境裡，對精神方面的重視要求提高，這也讓教育變得艱難。
同時，因爲教育對象的個體化，導致家庭教育個性化要求極高，也會增加教育本身的難度。
所以，每對父母懷着美好期待成爲父母之後，還要投入巨大精力去學習怎樣履行好父母的責任。
榜樣的力量帶來的是激勵作用，你看到了好的例子、聽到了好的故事，就會更有動力自己也去成爲一個好例子或者好故事的主角。
但是，因爲教育問題的複雜性和高要求，我們又通常會被自身的弱點和惰性所牽絆，不能跟上孩子成長的腳步。
這對每個家長來說都是需要克服的難題。
這也是我在沒有顯著收益的情況下，還在花很大精力去運營和維護家長社區的原因。
多遇到願意成長的家長，能夠幫到他們，我自己也可以從交流中收穫啓發和成長。有願意加入我的家長羣的聯繫我，收費的哦~~
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