不想寫題不想寫題啊啊啊啊我要我的靈韻我的自由我的快樂啊啊啊啊啊啊!!!!
☆ 賽博格的內涵和它對媒介融合研究的意義（15分｜同濟大學24真題）。沒錯，這是上週班班給我留下的題目，她不懷好意，她居心叵測，她妄圖用應試的框架束縛我，她把莫名其妙的題目往我懷裡塞還在推文的題目中cue我，讓我退無可退只能面對這種出卷老師一拍腦袋想出來的奇形怪狀的東西。（（是的，就是這篇推文）。
☆ 賽博格，沒錯這是技術和科學術語；媒介融合，這是新聞業變革；媒介融合研究，這是數字新聞業研究視角；八杆子打不着關係的三個詞彙要湊在一起談論意義，就必須得展開關於“人文社科”最豐富的想象裡，從靈韻中，從發散的思維中，從無數種思考中去尋找“賽博格”與“媒介融合”的可能性。新傳考研答題，從來都不是死板的背誦課本，而是去借助所有的知識和理論，解決一個又一個關於過去、現在、未來的問題。
☆ 是的，今天已經週三了（因爲週一班班拒絕了這道題並威逼利誘我），但歡迎來到本該每週一「媽餓飯喂謝專欄」專欄食用指南：一道熱門考點題/解題與破題思路講解/完整參考答案展示/看每週班班花花互相挑戰對方（看戲/不是）。
Autumn is coming.
如何開始一道✦
莫名其妙的考題✦
@TuTouSuo ™️
✦賽博格的內涵和它對媒介融合研究的意義
回答任何一道新聞與傳播考題，都需要從以下三步開始：
第一步，明確題目的分值和類型，這一步可以幫助我們判斷這道題需要簡答還是深入分析，以此來決定我們要調動多少知識點，分析有多深入；
第二步，明確題目中的關鍵詞，關鍵詞包括了「核心概念」「相關概念」等，以此來分析本道題隸屬於哪個學科、哪個專題，有哪些相關知識點與本道題有關，又可以結合哪些其他關聯專題與知識點，綜合性回答；
第三步，明確題目的設問，以及來分析本道題具體的踩分點。
於是我們將「賽博格的內涵和它對媒介融合研究的意義」帶入上述三點：
其一，這是一道15分的簡答題，因此不需要從太深的角度進行引述和分析，只需要根據題目的字面要求充分做到“問什麼答什麼”即可；
其二，本道題有兩大關鍵詞，一個是賽博格，一個是媒介融合，因此這道題是網絡傳播、新媒介技術與新聞業相關的考題，應該試圖從網絡傳播生態、網絡新聞生態等視角進行剖析；
其三，本道題有兩個“設問”，一個是「內涵」，即直接進行概念默寫即可；另一個是「意義」，一般分析A對B的意義，實際上就是分析A對B的積極影響，或者A對B的推動作用。
由此一來，本道題需要回答的內容和踩分點就被清晰的概括了出來：
1、需要完整闡述「賽博格」的概念；
2、需要完整闡述「媒介融合」與「媒介融合研究」；
3、需要明確賽博格和媒介融合之間的關係，且在「意義」這一設問下，需要分析「賽博格」對「媒介融合研究」的推動作用。
上述過程被稱之爲「破題」。拿到任何一道新聞與傳播考研試題都需要進行「破題」，因爲「破題」可以幫助我們把一道陌生的、無從下手的拆解成一些我們熟悉的知識內容，幫助我們一點一點來完善答案（也許你並不知道賽博格對媒介融合研究的意義，但通過破題我們至少可以先寫出賽博格、媒介研究的概念，明確可以在網絡新聞學範疇下尋找相關知識點）。
破題是新傳考研答題最關鍵的環節，在破題結束後，我們可以直接根據破題內容開始作答；如若沒有太多的思路，也可以先試着梳理一下與題目相關的知識點，通過知識點的整理、羅列逐漸找到答題思路。
☆在完整破題之後
☆建議進行知識梳理
知識梳理一般是題目中涉及到的所有「概念」，以及和概念相關的其他知識點的梳理，以此找到概念和概念之間的聯繫。以本道題爲爲例，概念一爲「賽博格」，概念二爲「媒介融合/媒介融合研究」。那麼就可以先從整理這兩大概念入手：
概念一：賽博格。
賽博格的概念最早由美國航天醫學空軍學校的曼弗雷德·克林斯和內森·克蘭在20世紀60年代中提出，最初是爲了解決人類在未來星際旅行中面臨的呼吸、新陳代謝、失重以及輻射效應等問題。需要向人類身體移植輔助的神經控制裝置以增強人類適應外部空間的生存能力。1985年，唐娜·哈拉維發表了里程碑式的《賽博格宣言》，提出了一種“在後現代社會多元空間中的理想身體”——賽博格。這一本體論意義上的賽博格“是一種控制生物體，一種機器和生物體的混合，一種社會現實的生物，也是一種科幻小說的人物”。這一本體最鮮明的特點在於模糊了人與動物的邊界、有機體與機器的邊界以及自然與非自然的邊界，否定統一的身份（identity）概念，試圖構建起一種“跨躍性的”，“融合性”的表達。
用最簡單的話來說，所謂「賽博格」是一種「新型人類」的假象，這種新型人類並不是傳統生物意義上的血肉之軀，而是生物與機器的融合，是人的血肉和鋼鐵、機械的共生，是半人半機器人（鋼鐵俠）。
概念二：媒介融合/媒介融合研究。
媒介融合概念最早的提出者是尼古拉斯·尼葛洛龐蒂，1978年，他用三個相互交叉的圓圈（分別代表計算機工業、出版印刷工業和廣播電影工業）來演示和描述其技術邊界趨於重疊的聚合過程，並認爲三者的交叉處將成爲成長最快、創新最多的領域。在此基礎上，他將媒介融合理解爲“各種各樣的技術和媒介形式都在彙集、融合到一起”。
也正是在尼葛洛龐蒂所定義的媒介融合之上，這種「多種技術和媒介形式交融」的概念被引入到了新聞傳播領域，用以幫助大衆媒介適應複雜、多元的社會傳播新生態。正是因爲網絡傳播是多媒體、多樣態、多渠道、多技術的，這就要求媒體需要突破固有的單一文字（報紙）或視頻（電視）的束縛，從而在同一個媒體內部融合多種新技術，以應對諸如圖文新聞、短視頻新聞、直播新聞、沉浸式新聞等多種不同的新媒體樣態。於是媒介融合/媒體融合就成爲了傳統媒體轉型的手段，也成爲了構建新型主流媒體，幫助主流媒體重新把握話語權的重要策略。這部分概念，是我們所熟悉的媒體融合的概念，與新聞業，與互聯網傳播密切相關。
綜合分析賽博格與媒介融合。
在分析完上述兩大核心概念後，一個共有的、高度重合的關鍵詞便凸顯了出現，那就是「融合」。賽博格是人與機器的融合，媒介融合是多重媒介、多重技術、多重行業的融合。賽博格所探討的融合更寬泛，更宏大， 更具未來感和科技感，而媒介融合所分析的「融合」則更具體、更有可操作性，也更貼合行業現實。
顯然，一個極具創造性和科技感的詞彙（賽博格），會對一個正在發生的、切實可行的行爲（媒介融合）產生指導和引領作用（意義）——既可以肯定該概念的現實意義（賽博格的理念在媒介融合中得以落地），也可以爲其指明未來的可能性（賽博格中所暢想的人機共生可以作爲未來媒介融合的發展方向）。
由此，在回到我們最初的破題中：賽博格的概念明確了，媒介融合/媒介融合研究的概念明確了，賽博格如何引導/影響媒介融合的意義角度回答也有了，15分的簡答題，不需要過度延伸，只需要直接回答設問的要求即可——於是。這道題的思路便非常清晰了：
開篇引述：定義賽博格與媒介融合；
一、賽博格的融合性：確定媒介融合實施方針（過去，賽博格的理念和思想指導了一系列具體的媒介融合實踐）
二、賽博格的具身性：明確人與機器的可能性（現代，賽博格正在成爲智能時代人與機器協同的理念指導）
三、賽博格的共生性：引導媒介融合未來方向（未來，賽博格預言的人機共生，人機交融會成爲可能，媒介融合將從傳統的新聞、機制、行業融合，進一步的上升爲真正的機器與人的融合）
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We need magic!
☆從框架到寫出完整答案
️ / TuTouSuo Monsters /
✦賽博格的內涵和它對媒介融合研究的意義
【開篇引述-賽博格】1985年，唐娜·哈拉維發表了《賽博格宣言》，並將賽博格定位爲是 “在後現代社會多元空間中的理想身體”。具體而言，賽博格“是一種控制生物體，一種機器和生物體的混合，一種社會現實的生物，其鮮明的特點在於模糊了人與動物的邊界、有機體與機器的邊界以及自然與非自然的邊界，試圖構建起一種獨特的、生物與機器融合的新型人類。
【開篇引述-媒介融合】或許變革的時代中人類對未來的想象中總是與“融合”和“滲透”相關，無獨有偶，尼古拉斯·尼葛洛龐蒂試圖認爲社會的發展必然是多重產業、多種技術、多種行業的融合，他將這種融合趨勢命名爲“媒介融合”。在尼葛洛龐蒂提出媒介融合之後的二十年時間裡，媒介融合在新聞與傳播行業中的滲透和發展，既彰顯了“融合”這一趨勢的合理性，也不斷驗證着“賽博格”或許不再是科幻的想象，而是最初的理念起源，與未來的實踐方向。
一、賽博格的融合性：確定媒介融合實施方針
從尼葛洛龐蒂最早提出的 媒介融合理念，到“媒介融合”被伊契爾·索勒·普爾教授定位爲各種媒介呈現出多功能一體化的發展趨勢，再到今天包括人民日報中央廚房、新華社新華智雲、《紐約時報》、《華盛頓郵報》等各類媒體藉助媒介融合進行的媒體轉型實踐，媒介融合已經從理論設想，變成了具體的媒體實踐。也正是這重切實可行實踐策略，讓《賽博格宣言》和前互聯網時代探討的關於「融合」的未來趨勢得以現實化和合法化。
二、賽博格的具身性：明確人與機器的可能性
賽博格的“融合”，是關於“人與機器”的 融合。自人工智能、算法等新技術出現伊始，具身傳播便成爲了傳播學研究的重要趨勢。所謂具身傳播即人的身體不再僅僅作爲生理意義上的軀體，也可以成爲兼備生產性和接收性的傳播媒介，這重概念明確了人類身體的多重屬性，也探討了機器內嵌於人身體的可能性。而賽博格概念，也爲具身傳播、爲人與機器的協同傳播、爲媒介隱沒於身體，賽博人的出現，提供了理論支持。
三、賽博格的共生性：引導媒介融合未來方向
人與機器的的協同傳播已經在當前新聞業行業內部，以AIGC、數字虛擬主播等形式得以彰顯，媒介融合正沿着賽博格所預言的“融合”方向不斷縱向深入。人機協同的下一步，便是人機共生——未來，媒介融合將從傳統的新聞、機制、行業融合，進一步的上升爲真正的機器與人的融合。《賽博格宣言》與“賽博格”也不再是科幻版的想象，而會在一重又一重的融合趨勢下，變成真正的現實，以實現彭蘭教授所言的：萬物皆媒、人機共生。
◼️ 以上，就是今天的「媽餓飯喂謝」提供的全部內容。
◼️ 下一期，我要挑戰下一位在週一寫推文的幸運班班撰寫： 深度僞造技術在信息博弈中的影響。（20分｜北京師範大學24真題）
◼️ 下週會如何接受這道題的挑戰呢？讓我們拭目以待。
◼️ 在下週一之前大家也可以先練習這道題，等班班來講解。
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