打造AI島 STEM育才遭批成效不彰

教育部自2019年起實施STEM相關產業人才培育措施，但近年來就讀STEM學生人數並無明顯增加。（教育部提供）

賴清德總統上任後，提出佈局半導體、人工智慧、軍工、安控、次世代通訊等「五大信賴產業」，強調將打造臺灣成爲「人工智慧島」。國民黨智庫、國家政策研究基金會教文體育組召集人陳學聖表示，教育部自2019年起實施STEM產業人才培育措施，但近年來就讀STEM學生人數並無明顯增加，部分學門甚至減少，將難以達成賴清德的期待。

教育部自108學年度及109學年度起，分別推動「培育大專校院智慧科技（AI）及資訊安全碩士人才計劃」及「精進資通訊數位人才培育策略」，於大專校院覈定外加及擴充招生名額，期能引導公私立大專校院共同培育產業所需人才。

國民黨智庫表示，由審計部審覈報告可見，112學年度大專校院STEM領域學生共37萬3920人，佔比爲34.15％，僅比103學年度增加1.72％。其中，「生命科學學門」、「環境學門」、「製造及加工學門」及「建築及營建工程學門」學生數佔比皆下跌。

此外，「物理、化學及地球科學學門」、「數學及統計學門」、「資訊通訊科技學門」及「工程及工程業學門」等，112學年度的學生人數佔比，雖比103學年度增加，但增幅皆不到1％。

陳學聖表示，由審計部審覈報告的數據可見，雖然近年來教育部支持了大專校院STEM的人才培育，但成效仍不明顯，呼籲教育部應上緊發條。

民進黨立委林宜瑾日前也在立法院教文會質詢教育部長鄭英耀時拋出類似問題，包含從110到113年度，STEM覈定校數從28降至11校，覈定案數自55案減少到15案。

鄭英耀迴應，在高教端，尤其國立大學在通識課等面向加強科學能力素養、程式設計等課程，教育部當然也鼓勵學生與教研人員投入STEM領域，但對於執行校數與案件數量減少，之後會再瞭解與盤點。