高校教授：總有編輯圍着我約稿，“油膩男”處能約到什麼好稿子？

本文根據孫江教授在《江海學刊》創刊65週年紀念會上的發言速記整理而成，特此分享。

什麼是好的學術期刊？我覺得有三個標準：第一個是研究。學術期刊以發表優秀論文、推動學術前行爲本旨。第二個是教育。研究沒有限制，觸及事物的多樣性、差異性乃至對立性，但從期刊的教育職能看，則以追求最大公約數爲導向。第三個是傳播或曰宣傳。期刊發行後要送到讀者那兒，如何把學術觀點、教育宗旨傳遞給讀者，是需要認真考量的。研究、教育、傳播三者之間存在一定的張力。研究追求特殊性，“標新立異”；教育倡導“求同存異”，追求同一性；傳播特別是宣傳，旨在把研究和教育成果社會化，因而“張大其事”。對三者的不同側重規定了期刊的性格。

回顧20世紀以來的歷史，有一本我們南京大學的前身——國立東南大學創辦的學術雜誌堪稱典範，名叫《學衡》。百年前，面對滾滾西潮，如何守住中國文化的根，進而繼往開來，一羣國立東南大學的教授聚集在一起，創辦了《學衡》，其宗旨是：昌明國粹，融化新知。“國粹”是一個民族、一個國家文化的精粹，它的反面是“國渣”，這個詞當時就有了。那麼什麼是新知呢？指外來的知識，相對於已知的知識（傳統文化）而言。對於新知，不能全盤照收，要融化它，和國粹結合在一塊。去年《學衡》雜誌創刊100週年，我借用1878年雨果在紀念伏爾泰去世100週年演講的句式說道：《學衡》在批評和讚美聲中逝去了。《學衡》不僅是一個學派，還是一個世紀。一本民間雜誌能把研究、教育、傳播高度融爲一體，在時光過去100年後依然熠熠閃光，《學衡》毫無疑問是楷模。

再看當下，我們的學術期刊數量之多，刊發的論文之衆，堪稱世界第一。有多少好文章？平心而論，很少！作言造語，妄稱文武的學術太多了。我們有愧於時代，有愧於納稅人。在我看來，一本好的學術期刊是編輯、作者和讀者三者“共謀”的產物，作者是入口，編輯是中介，讀者是出口，其中編輯最爲關鍵，決定期刊成功與否。

我對編輯充滿敬意，衡量好編輯的準則有三條：首先要“眼光高”，知道論文的優劣。很多編輯可能不寫論文，但他們絕對是高級的論文鑑賞者，像文物專家一樣。第二要“身段低”，眼光代表的是品味，身段反映的是教養，好的編輯懂得尊重作者。第三點也非常重要，即“骨頭硬”，在堅持政治正確的前提之下，要敢於推動追求個性化、特殊性的研究。有些論文可能不合時宜，但可以引導，要愛護有加。

一本好的期刊應該有自己獨特的風格，發揮地域性優勢，發揚編輯團隊的特長，爲此一本好期刊應該把重心放在年輕作者身上，特別是青年博士身上。回顧世界學術，成名學者在其成名之際大多成了過去時。我不是危言聳聽，試看有多少學者的研究超過了自己的博士論文？

每次開會，總有編輯圍着我這個年齡的學者約稿，從“油膩男”處能約到什麼好稿子？我孤陋寡聞，好像國外重要學術期刊的主力都是年輕作者。好的編輯要把重心放在對年輕作者的挖掘和培養上，如果你們發表了他們的論文，我可以擔保一句話：永遠活在他們心中。如果你們草率拒絕一個年輕作者，傷害一顆年輕的心，我也敢說會得到這麼一句話：想象的報復——怨恨。