跟上奧運設項年輕化的步伐（體壇觀瀾）

跟上奧運設項年輕化的步伐，既是培養新項目競技人才的需要，同樣也能爲傳統項目發展帶來機遇

本月初，隨着霹靂舞、滑板等4個大項被確定爲2024年巴黎奧運會的正式比賽項目，奧運會設項的步伐繼續向年輕化的方向邁進，這要求中國體育在項目發展、後備人才培養等方面乘勢而爲，融入奧運會改革發展的潮流之中。

過往，中國的競技體育人才主要依靠體育傳統校、業餘體校、專業隊“三級訓練網”輸送新鮮血液。近年來，奧運設項不斷貼合年輕人喜好，吸納一些新項目，這對我們的傳統競技體育人才培養模式是一種挑戰，在業餘體校開設每一個奧運新增項目，從資源、效率等方面考量並非最優選擇。

處於奧運設項年輕化的大勢之中，擴充競技體育人才的成才途徑，多渠道培養後備人才，是中國體育改革需要解決的問題。對此，已有不少工作正在紮實推進。今年9月，國家體育總局和教育部聯合印發《關於深化體教融合 促進青少年健康發展的意見》，進一步激發教育體系中蘊藏的能量。幾年前，對於一些奧運會、冬奧會的新增項目，上海開始探索與社會俱樂部聯合培養人才的模式，並取得良好效果。

從體育系統“單兵作戰”，到與社會、學校合作聯動，多渠道培養競技體育人才也是發展這些新增項目的要求。無論是平昌冬奧會新增的單板滑雪大跳臺，還是東京、巴黎兩屆夏奧會新設的攀巖、滑板、霹靂舞等，這些項目從形式上說，均是更受年輕人歡迎的高觀賞性項目。

推廣這些新項目不僅要掌握項目的技能，更重要的是把握這些項目蘊含的精氣神。從這個角度講，讓選手做出標準動作只是基本要求，讓選手在比賽中展現年輕人個性、展現項目的魅力才能脫穎而出。不同培養渠道、不同成長環境中走出的運動員，在賽場上可能體現不同的風格，而這正是這些項目比拼的要義所在。

跟上奧運設項年輕化的步伐，既是培養新項目競技人才的需要，同樣也能爲傳統項目發展帶來機遇。在這方面，中國體育在改革進程中，還需積極搭建更多與社會、學校等多方合作的平臺，多渠道培養人才，打牢項目發展根基。

《 人民日報 》（ 2020年12月28日 14 版）