公立學生程度差異大 須補強教學

私立科大認爲，教育部應先將公私立大專校院STEM（科學、技術、工程、數學）領域學生的學雜費拉平。（龍華科大提供／林志成臺北傳真）

近10年私立大專校院學生銳減27萬人，公立增2.5萬人，爲我國高教界帶來新問題。公立大學表示，現在要考進公立大學比以前容易，造成同一班級學生間程度差距大，必須進行差異化教學來因應。私立大學則要求跟公立大學分工，並請教育部逐步拉平公私立學雜費差距，以公平競爭。

暨南大學校長武東星說，現在要考進公立大學比以前容易，造成同一班學生間的程度差異大，公立大學的老師要採差異化教學，學校也要有完善的TA（教學助理）制度，把學習落後的學生拉起來。

武東星表示，公立大學學生數持續增加，主要是因爲肩負政策任務，例如爲資通訊業界培養更多人才，以及要招收一定數量的經濟弱勢學生。政府應精算公立大學招收資通訊領域學生的名額，並隨時調整，以免失控。

中華民國私立大學校院協進會理事長、大同大學校長何明果說，過去因爲學雜費差距，學生總是先選公立。現在教育部每年補助私立大學學生3.5萬元，但希望剩下的1.5萬元差距也能弭平，公私立大學學雜費一樣，才能公平競爭。

中華民國私立科大校院協進會理事長、龍華科大校長葛自祥說，現在私立大專院校也培養很多STEM（科學、技術、工程、數學）領域人才，以解決資通訊業界勞力短缺的問題，因此，教育部可先將公私立STEM領域學生的學雜費拉平，之後再擴及全部學生，屆時私立學校競爭輸了就不會抱怨。

葛自祥認爲，公私立大專校院應分工，公立主要收研究生、私立則收大學部學生；公立招收更多研究生，也有助於提升大學排名。教育部不應再讓公立學校擴增招生名額，私立學校纔有生存空間。

國教行動聯盟家長部長王瀚陽說，過去許多私校因辦學不佳退場，讓學生及家長認爲讀公立學校較好。他認爲，臺灣應該以公立學校爲主，只要留幾所辦得比較好的私校即可。