鉤沉 | 江蘇省常州市武進區戴溪小學趙翼史料陳列館：江山代有才人出

栩栩雲崧立故鄉，手持書卷意軒昂。慈顏向我諄諄囑，立德修心做棟樑。

作者 | 吳宏偉

一

走進江蘇省常州市武進區戴溪小學，一定會被校園中趙翼文化廣場所獨有的氣韻深深吸引。趙翼，字雲崧，號甌北，1727年出生於南陽湖畔（今常州市武進區洛陽鎮戴溪民豐村），是清代著名史學家、詩人。2007年春，值趙翼誕辰280週年，戴溪小學在洛陽鎮人民政府及地方賢達的幫助下，籌建了趙翼文化廣場，主要由趙翼像、雲崧廊、趙翼史料陳列館等建築構成。陳列館白牆青瓦，典型的江南建築，面積不大，但內陳豐富。趙翼的故事、詩歌、著作等資料按序陳列其中，古樸而風雅。門首掛有一副木質對聯“一脈詩香呈獨彩；三春草碧耀雙瞳”，是學校對莘莘學子延續文脈的希冀。

在歷史的長河中，趙翼宛如一顆璀璨的明星，閃耀着獨特的光芒。他筆下的一首首詩歌、一篇篇文章，抒發着他對生活、對世界的獨到感悟。

二

趙翼自幼便展現出對文學的濃厚興趣和非凡天賦。他天資聰穎，3歲那年，每天便能認字20多個；6歲跟隨做塾師的父親去西黃埼張氏館讀書；12歲學做科舉文章；14歲開始學習詩文創作，人們稱其爲“神童”。

關於趙翼的“神童”故事數不勝數。據說，趙翼幼年時曾與衆孩童一起赴漕河中游泳戲耍，教書先生髮現後，拿下趙翼掛在樹上的衣物，要求他對出“千年古樹當衣架”的下聯。趙翼不假思索，當即以“萬里長江作浴池”應答，贏得了先生的滿心歡喜。這個故事曾被學校師生改編成錫劇小戲《巧對老師》，小演員生動的表演彷彿讓觀衆看到了趙翼的身影。

父親去世後，趙翼的母親僅靠織布收入供養家庭。趙翼16歲便挑起沉重的生活擔子，19歲那年考中秀才，來到常州府學讀書。因爲家境貧寒，趙翼一邊苦讀，一邊當私塾老師，賺些錢供自己讀書和貼補家用。一年除夕，趙翼冒着大雪步行回家，途中遇見一名中年男子攜幼童送別妻子，相對哭泣，十分悽慘。原來，男子是佃農，因繳不起田租，妻子被迫拋下孩子去地主家做工抵債。瞭解到這些原委，趙翼毫不猶豫地將一年積蓄全部送給他們去繳租，回到家裡才知自家也已“無隔夜之糧”。大年初一早上，趙翼一家來到野地挑了半籃薺菜、煮了一鍋野菜粥度春節，趙翼寫詩感慨道：“只救人寒不救飢，饑荒那可更寒威。想天刀下留情處，尚念民間未贖衣。”這種樸素的情懷自小就浸潤在趙翼的心裡，令人欽佩不已。

三

趙翼的詩作，既有對大自然的細膩描繪，又有對人生百態的深刻洞察。“峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近遊。最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭。”在這首《野步》中，彷彿能看到趙翼身着木棉裘、手持柺杖在郊外漫步的身影，秋風似一個頑皮的孩童，染紅了楓葉，也染白了他的頭髮，時光悄然流逝的慨嘆盡在詩中。

跟隨趙翼的腳步，學校師生奔赴大自然，喚醒飽滿的詩情。他們在季子文化公園，傳承吳地先賢季札的德信風範；在常州焦溪古鎮，汲取古鎮古橋的文化滋養；在溧陽南山竹海，飽覽蒼山秀竹的挺拔風姿；在東方鹽湖新城，探秘周易八卦的精髓；在常州東坡公園，感受北宋文豪的常州情緣；在常州紅梅公園，體驗亭臺樓閣的古樸風雅。學生也像趙翼一樣，用一首首詩作記錄自己的遊歷與生活：“年年種菊美名揚，一路艱辛總不妨。花也知情相競綻，園中喜煞菊翁王。”“師生春訪笑相從，人面桃花相映紅。朗朗書香飄四野，童聲稚語意融融。”“虎張萬獸凌雲勢，王者英名誰可制。長嘯山巔震八方，威風凜凜雄居世。”

趙翼主張詩歌應“獨創”，反對一味模擬，他的一組《論詩》充分表達了這個觀點：“滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。預支五百年新意，到了千年又覺陳。”“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”尤其是第二首，可謂膾炙人口、流響不絕。作家陸濤聲在《記住趙翼》一文中寫道：“短短四句詩二十八字，既檢閱了歷史，肯定了歷代‘風流人物’的歷史地位，又推斷、預言未來還必將有一代代‘才人’脫穎而出。這是對歷史的肯定，也是對時代的召喚，其胸襟和氣魄，博大而又超然。”

每個戴溪學子都有成爲“才人”的夢想，已經就讀高中的學生顧倩成爲2019年武進詩詞大會分會場冠軍，她的獲獎感言便是“我是讀着趙翼的詩長大的”；學生陶思源曾以一首七律獲得“品味洛陽”詩詞大賽學生組一等獎：“遠山又見東風色，四月鄉間春未遲。牆外柳絲飄舊絮，門前花蕊綻新姿。翩翩燕舞輕舒羽，嚦嚦鶯聲脆繞枝。漫步桃鄉書勝景，繽紛堪比武陵詞。”評委對這首詩的評價是：“趙翼家鄉的孩子了不得”“此詩頗有趙翼遺風”。

四

趙翼辭官還鄉後專心著述，陸續編成了《甌北集》《甌北詩鈔》《陔餘叢考》等書籍；在完成史學鉅著《廿二史札記》時，趙翼已年逾73歲；75歲時，趙翼又完成了著名的論詩集《甌北詩話》。趙翼一生寫詩4800餘首，堪稱高產作家，他的詩作如陳年的美酒，承載着那個時代的記憶，也傳遞着永恆的情感和智慧。

趙翼的一生歷經風雨，卻始終保持着對文學的熱愛和執着。或在書房中埋頭苦讀，或在山水間尋覓靈感，他用文字記錄下自己的所見、所聞、所思、所感。他曾主政一方，深得百姓愛戴，曾以一首《戲書誇官者》直抒胸臆：“壓斷東陽瘦沈腰，萬釘寶帶費金銷。爾官於我幹何事，傍若無人意氣驕。”學校師生排演了情景劇《穿越時空的會晤》，再現百姓奉上“萬民衣”惜別趙翼的動人場景——朦朧的光影中，演員和觀衆都被深深感染，一代廉吏光耀千古，垂範後人！

趙翼的詩作中，《示兒孫》特別令人警醒：“風貌居然玉樹枝，未遑講道且修詞。要無一字無來處，但有三人有我師。祖父聲光安可恃，衣冠門戶倍難支。罌猶餘粟囊餘帛，不惜分陰待幾時。”趙翼告誡子孫，不要只圖外表漂亮，也不要推託沒有空餘時間……一定要珍惜光陰、勤奮讀書。斯人已矣，但他的諄諄教誨猶在耳畔，發人深省。

趙翼讓我們明白，文學的魅力不受時間限制。即便時光荏苒，他的詩韻依然濃郁，啓迪後人不斷探索、不斷前行。在趙翼的詩作中，可以感受到文學的力量，也可以領略到一位詩人的才情和風骨。

五

我分明看到，竟有剛入學的孩童於趙翼塑像前跪地參拜——也許在他們心中，趙翼像聖人一樣偉大；他們表情凝重，認爲虔誠的叩拜可以贏得聖人的青睞。對着這樣的景象，高年級學生陸樞鍵的詩作讓人心有慼慼：“栩栩雲崧立故鄉，手持書卷意軒昂。慈顏向我諄諄囑，立德修心做棟樑。”

如今，當我漫步在寧靜的小徑，或是眺望遠方的山川，每每會不經意間想起趙翼的詩句——江山代有才人出，各領風騷數百年。

這是趙翼留給後人的寶貴財富，永遠熠熠生輝。

作者單位系江蘇省常州市武進區戴溪小學

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來源 | 中國教師報

編輯 | 白衣