國中會考英聽受干擾學生申訴遭駁 議員質疑：不合理

國民黨臺北市議員曾獻瑩27日指出，日前接獲陳情，學生在百齡高中的試場，考英文聽力時設備故障，結果後來備用設備到位，重新播放考題時，會考已經結束、開始散場，整個考場極度喧騰，導致學生聽英聽考題並不清晰，向會考全國試務會提出申訴，卻被判定爲申訴無理由。（示意圖非當事考場，本報資料照片）

2024年國中教育會考27日結束選填志願，不過國民黨臺北市議員曾獻瑩指出，日前接獲陳情，學生在百齡高中的試場，考英文聽力時設備故障，結果後來備用設備到位，重新播放考題時，會考已經結束、開始散場，整個考場極度喧騰、學生都在進出、移動，導致學生聽英聽考題並不清晰，向會考全國試務會提出申訴，卻被判定爲申訴無理由。

曾獻瑩表示，試題播放紀錄表上面有「因設備異常或持續干擾，本試場須暫停後繼續播放」的流程，而這次會考他有親自到考場，體會到整個考場的喧囂，在散場時考英聽，應該視爲持續干擾，暫停播放英聽測驗，待散場後再播放。

他後續調查後發現，北市有百齡、育成、西松三個會考考場的51個學生都提出同樣的申訴，然而因爲按照規定兩次播放英聽考題只要有一次清晰，就算合乎規定，且清晰與否，是由監考老師在試務表上自行勾選，而51個學生申訴被判爲無理由主要原因就是老師在播放紀錄表勾選爲播放清晰引發爭議。

曾獻瑩表示，接獲陳情後，請教育局分析這三個會考考場、51個學生的英聽在會考散場時間的答錯率，發現確實有特別高的狀況，並且試題播放紀錄表上面有「因設備異常或持續干擾，本試場須暫停後繼續播放」的流程。老師則在紀錄表上寫下「樓上喊叫、桌椅撞擊」等記錄，同學的申訴紀錄表也寫着「第19題鐘聲響了、第20題時教室已經放人了，有許多叫聲；第21題時噪音更大聲，並未等到外面都安靜了才繼續播放」、「有大量的大叫和吼叫聲，讓20、21題都模模糊糊的，我們也不知道可以跟老師申訴再播一次」

曾獻瑩建議，會考全國試務會，應檢討修改作業流程，若因爲設備異常，導致英聽測驗須在散場時間進行，應該把這樣的狀況視爲有持續干擾，試場要暫停播放英聽考題，直到干擾結束後，才能繼續播放，以免監試老師無所適從、不及反應，損害學生權益。或者不要把英聽放在最後一節課考試，避免類似情況再次發生。

對此教育局迴應，經調閱3間試場所有學生的作答反應，的確有受持續性干擾影響的疑慮，因此報送全國試務會。試務會回覆，經重新分析3間試場學生的答案對錯率曲線，與全國的曲線呈現一致趨勢，因此傾向屬於難題導致答錯率高。該案後續會再與同考場的其他試場互相參照作答結果，若有新事證就會再送全國試務會研議。