哈爾濱工業大學黨委書記熊四皓：聚焦“真問題”提升科技創新能力

人民網記者 李依環

編者按： 教育興則國家興，教育強則國家強。連日來，各地高校師生持續深入學習黨的二十屆三中全會精神，踐行改革新要求，聚力推動教育強國建設。近日，人民網推出《踐行改革新使命 譜寫建設教育強國新篇章》系列專訪報道，圍繞高等教育如何進一步深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發展體制機制改革等，邀請大學書記、校長暢談學習體會。

“黨的二十屆三中全會進一步突出了創新在中國式現代化建設全局中的核心地位，對統籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出系統部署，提出制度架構、組織方式、評價體系等諸多領域協同變革。其中很多內容都與高校密切相關。”日前，哈爾濱工業大學黨委書記熊四皓接受人民網記者專訪時談到。

熊四皓表示，這些改革舉措具有很強的針對性，進一步凸顯了教育、科技、人才的基礎性、戰略性支撐的戰略定位，凸顯了高等教育的龍頭地位和加快建設中國特色世界一流大學的迫切性。

推行教育綜合改革，必須緊扣提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力

記者：對於高等教育而言，推行教育綜合改革，要抓住哪些關鍵要素？

熊四皓：教育的重要使命是服務中華民族偉大復興，核心功能是支撐引領中國式現代化。高等教育是教育的龍頭，必須要緊扣如何提升教育對高質量發展的支撐力、貢獻力這一重要命題，來推行教育綜合改革。

一是要明晰自身定位。要把準高等教育作爲教育、科技、人才重要結合點的角色定位和使命任務，以全局視野和系統觀念謀劃改革發展、提升改革效能、發揮龍頭作用。

二是要抓住重點任務。要聚焦全面提高人才自主培養質量，構建拔尖創新人才培養體系；要聚焦支撐高水平科技自立自強，迭代優化有組織科研體系；要聚焦賦能培育發展新質生產力，協同構建高質量科技成果轉移轉化體系。

三是要注重改革方法。改革有破有立，得其法則事半功倍。要把握貫穿黨的二十屆三中全會謀劃改革的思想方法，特別是“六個堅持”的重大原則，着力增強改革的系統性、整體性、協同性，推動教育理念、體系、制度、評價、治理等方面加速變革。

以重大工程爲基，提煉形成一批“硬通貨”背後的“真問題”

記者：高校如何通過深化改革，進一步提升科技創新能力，提高人才自主培養質量，更加有效服務國家的重大戰略需求？

熊四皓：在提升科技創新能力方面，首先，要聚焦“真問題”。要以國家重大需求爲綱，既要着眼國家當前“最緊急、最緊迫的問題”，也要放眼科技強國建設長遠需求，推演預見事關國家長治久安和人類和平發展的重大科技命題；要以世界科技前沿爲要，主動研判新一批共性關鍵技術的顛覆式發展路徑，從科學發展規律維度出發，謀劃做好科研重心超前佈局、科研範式變革引領；要以重大工程爲基，集中力量從工程科技攻關向底層科學邏輯溯源深挖，提煉形成一批“硬通貨”背後的“真問題”。

其次，要強化“有組織”。要強化內部力量聚合與外部力量協同。一方面，要深刻把握新一輪科技革命帶來的科研組織模式變革，以系統論、整體論的科學思維，全面深入審視自身在科研攻關中的資源配置架構和效能，通過系統性加強和重構，克服科研攻關資源配置中的分散、低效、重複弊端；另一方面，要立足國家全局精準定位，深入踐行新型舉國體制，優化同其他國家戰略科技力量的深度互動模式，在平臺建設上形成戰略協同，在攻關合作上強化優勢互補和供需匹配，以高質量同題共答合力突破國家重大科技難題。

在提高人才自主培養質量方面，首先要導引學生正確成才方向，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，高質量、高標準開好“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課和各門思政課程，建強“大思政”工作體系，推動思想政治工作貫穿教育教學全過程，引導學生主動把個人發展同國家和民族的前途命運緊密聯繫在一起，在中國式現代化建設的舞臺上建功立業、壯大成才。

其次，要確保成才質量始終過硬，堅持服務國家需求和發掘個人潛能並舉，對標“國之大者”“黨之大計”來細化人才培養目標畫像，主動變革人才培養理念範式，迭代升級個性化人才培養體系，在抓好入口、強化供給、優化評價、支持助推上下大力氣。同時，要強化教育教學管理手段升級，探索人工智能賦能新途徑，爲學生搭建全鏈條成才平臺，“精雕細刻”助力更多青年學生按需成才、各展其才。

貫穿牽引關鍵領域，以超常規舉措深挖發展潛能

記者：近年來，在推進教育科技人才體制機制一體改革進程中，學校是如何發揮高等教育龍頭作用的？取得了哪些成效？

熊四皓：建校100週年之際，習近平總書記致信哈工大，對哈工大給予高度肯定並對學校的未來發展提出殷切希望。在習近平總書記的重要賀信精神引領下，學校系統把握教育、科技、人才一體部署的內在邏輯，以超常規舉措深挖發展潛能，以一流大學內部治理持續建強卓越發展生態，貫穿牽引人才培養、隊伍建設、科學研究等關鍵領域革故鼎新、取得突破性進展。

在加速集聚人才“第一資源”方面，學校聚焦培養引領性、顛覆性創新人才，大力推進人才隊伍建設和人才培養改革。首先，圍繞人才隊伍建設，學校加速構建精準化全球人才選聘體系、重大貢獻導向的激勵考覈體系、全鏈條服務保障體系，推出了超常規培育未來師資的“未來英才”計劃，助力各類人才心無旁騖、加速成長。其次，聚焦人才培養改革，學校加速推進個性化拔尖創新人才培養方案落地，持續推出“院士班”“戰略班”“總師班”“尖班”等一批培養載體，成立了全國首批未來技術學院、卓越工程師學院和創新創業學院，推出博士生招生“快響”、本科綜合設計(論文)結課答辯申請制等一批超常規人才培養舉措。

在加速壯大創新“第一動力”方面，學校大力弘揚“大師+團隊”的科研攻關傳統，系統升級有組織科研體系。2020年以來，學校獲批牽頭國家重點研發計劃項目85項，新增牽頭11項國家科學技術獎(數量位居全國高校前列)，新增2個團隊入選國家自然科學基金委基礎科學中心，新增4個項目入選“中國高校十大科技進展”；一批關鍵核心技術支撐探月、探火、天宮、北斗、C919、華龍一號、F級重型燃氣輪機等國家重大工程，累計26顆衛星閃耀蒼穹。此外，作爲依託單位新增重組入軌一批全國重點實驗室，建成我國航天領域首個、東北首個大科學工程“空間環境地面模擬裝置”，若干指標居世界領先。

在加速落地科技“第一生產力”方面，學校全面深化同重點省市、重點行業領軍企業的戰略合作，面向全國東部、中部、西部佈局建設異地研究院，構建形成“學科團隊+技術轉移中心+產業化區域平臺”成果轉化模式，全力推動科技成果富集優勢向“可落地”“能民用”轉化，加速培育鍛造新質生產力；組建先進技術研究院，成立技術轉移中心，牽頭成立商業航天產業技術聯盟，制定實施系列文件深度激發教師成果轉化內生動力。2020年至今，學校使用成果219項，累計無形資產出資2.94億元、投資30家科技公司。

融入黨和國家事業改革全局，深化重點領域改革舉措

記者：下一步，學校將如何深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神要求，將主要從哪些方面把握關鍵改革路徑？

熊四皓：下一步，學校將對標黨的二十屆三中全會作出的重大戰略部署，深度融入黨和國家事業改革全局，在統籌推進教育科技人才體制機制一體改革中找準定位、領命先行，高位謀劃學校“十五五”改革發展規劃，深化人才培養、隊伍建設、科學研究、內部治理四項重點領域改革舉措。

在人才培養方面，將重點聚焦如何探索具有哈工大特色的頂尖創新人才培養範式，如何全方位推進人工智能賦能教育教學模式升級，培育更多“傑出人才”。

在隊伍建設方面，將重點聚焦如何探索新時代新徵程“大師+團隊”新模式，如何優化建強核心人才力量建設模式和青年人才力量引育模式，實現人才高地的全面持續崛起。

在科學研究方面，將重點聚焦如何因勢而新迭代升級有組織科研體系，如何緊扣國家重大急需和科技發展規律，超前謀劃佈局重大科研方向和項目，打造更多“國之重器”。

在內部治理方面，將重點聚焦如何培育塑造以賀信爲引領、以卓越爲內核的哈工大“尖兵”文化，如何建強完善卓越發展動能持續迸發的一流治理體系和生態，如何高質量實施好學校重大民生工程、全面凝聚卓越發展的磅礴合力。

學校將以前瞻性理念、系統性打法、超常規舉措，推動一流大學建設實現量的快速增長和質的持續躍升，以卓越發展新業績，爲服務強國復興偉業作出“中國航天第一校”的硬核貢獻。