會考英文／閱讀題組較往年「放水」 英聽需懂弦外之音

英文科補教老師林熹表示，今年英文科難題均在前半部，寫完前半部隨即「苦盡甘來」。記者許維寧／攝影

國中教育會今天（5/21）依序由自然、英文、英聽輪番登場。臺北市補習教育事業協會於下午協助解題，英文科補教老師林熹表示，今年英文科難題均在前半部，寫完前半部隨即「苦盡甘來」，英聽則需要額外判讀，從前後文語句判斷含義、聽懂弦外之音，才能拿下好分數。

林熹指出，今年英文素養試題較不明顯，反而較迴歸舊制出題，文章多單純探討學科、科學知識等。但如題組28、29題討論作物從農場、運輸至超市販售等食物浪費問題，仍驗學生的圖文轉換能力，但僅要求基本的圖文轉換，相較以往還需統整、歸納出結論才能找到相應的選項，今年的素養題實則好回答。

林熹也分析，今年難題多側重於前半部，考生只要寫完便能苦盡甘來，後續的閱讀題組、克漏字等較往年「放水很多」，只要讀懂細節並且沒有誤解文意即能快速作答，整體難度甚至比前一兩年都容易。

但林熹也說，今年預計錯誤率最高的題目爲第19題，學生閱讀一長句，須先剖析句型結構，真正的考題是於間接問句中又插入了形容詞子句，連考了兩大子句，考生一次要判斷句型句構和文法，確實較爲吃力。

此外，今年英聽方面，林熹指出，英聽今年需額外的判讀能力，如第15至17題，考生及要從上下文中推斷、聽懂弦外之音。對於能力中段的考生而言，可能會多錯一題。

林熹談到，過去不少英文科老師會教導學生，看到某些關鍵字就要聯想到部分時態，但現行的考題趨勢是「讀懂文意優先文法」，若學生不懂文意、不懂文章時間順序，只看關鍵字反而可能變成誘答選項，直接選到錯誤選項。