科大訊飛劉慶峰：教育需要培養站在人工智能肩膀上的新人類|2024世界人工智能大會

“能根據10歲兒童的口吻，寫一篇不超過500字且以上海爲主題的童話故事嗎？”

“上海有哪些美食？請幫我生成這些美食的圖片。”

在2024WAIC科大訊飛的展臺現場，6月27日全新升級發佈的訊飛星火V4.0成爲衆人圍觀的焦點。

面對觀衆提出來了各種文字問題，包括音視頻、圖片解讀類的多模態問題，訊飛星火V4.0都對答如流，給出邏輯清晰且正確的回答。

現場，觀衆還可以體驗在訊飛星火APP/DESK“個人空間”裡上傳工作、學習、生活、健康等各類資料，形成個人專屬知識庫，通過AI人設功能，讓大模型生成更具個性化風格的內容，真正做到成爲每個人在生活和工作中“用得上”的大模型。

“在教育領域，我們希望利用大模型打造每個老師的AI助手，每個學生的學習助手。”2024世界人工智能大會期間，科大訊飛董事長劉慶峰分享了星火教育大模型落地的典型應用，如科大訊飛AI學習機、星火智能批閱機、星火智慧黑板等軟硬件產品。

當前，以大模型爲代表的通用人工智能正在全球範圍內掀起教育變革的浪潮。在國外，聯合國教科文組織發佈《教育與研究領域生成式人工智能指南》，激發人工智能改變教育的潛力。與此同時，我國高度重視大模型在教育領域的應用，今年3月，教育部發布4項行動，提出“推動大模型從課堂走向應用”助推人工智能賦能教育。

“大模型賦能教育的核心是要培養人的創造力。”劉慶峰說，未來屬於掌握AI的新人類，而實現踐行這個理念，最重要的是從教育開始做起，從老師從學生開始做起。

本屆世界人工智能大會期間，劉慶峰接受媒體採訪時表示：當前市場急用的很多模型，國內已經可以完全對標GPT-4了。這是一個長期主義的發展道路，一定要堅持頂天立地，要有我們自主可控的通用大模型。