老師可自行選文 葉丙成揭1關鍵嘆：臺灣教育問題所在

葉丙成認爲，從國中開始一切都以考試爲最終目標，師長只靠考試的壓力來驅動學生學習，這纔是臺灣教育的問題所在。（本報資料照片）

108課綱從30篇推薦古文刪減剩下15篇，北一女中國文老師區桂芝痛批108課綱是「無恥」課綱，話題持續延燒。臺大電機工程系教授葉丙成認爲，老師有自由選用想要的文章，不過沒有在課本的選文很難在段考出現，老師在家長的壓力下，也不敢花時間教考試不考的東西。他認爲從國中開始，一切都以考試爲最終目標，師長只靠考試的壓力來驅動學生學習，這纔是臺灣教育的真正問題所在。

葉丙成在臉書發文表示，課綱的精神，是老師可以選用自己適合的教材，現在的學測，也不是以課綱建議哪15篇就只考這15篇，所以老師有自由選用自己想要的文章。

不過真正的問題是，學校段考都要統一範圍，實務上都以課本的範圍考，因此沒有在課本上的選文，某個老師自己選用的文章就很難在段考出現。

老師的教學，是不是考試不考就沒辦法讓學生想要聽？葉丙成認爲，若老師的教學很殊勝，就算沒在考試範圍內，學生也能聽得津津有味、很想學，那老師要用什麼課本沒有的文章都可以。

葉丙成坦言，真正的關鍵是，在學生與家長的各種壓力下，老師得在意考試的成績，所以不敢花時間在不考的東西上。另外有些老師的教學只能靠「考試有考」才能驅動學生學，沒有要考的東西就無法說動學生學。

「考試不考的內容，學生就不想學，老師也教他不動，在家長的壓力下，老師也不敢花時間教考試不考的東西。」葉丙成認爲，一切都以考試爲最終目標，從國中開始，師長都只靠考試的壓力來驅動學生學習，這纔是臺灣教育的真正問題所在。