每個小孩，都是在家庭習慣中長大的

家庭教育，也是浸泡教育。

父母，是浸泡孩子的環境；父母的習慣，決定了孩子會獲得怎樣的滋養。

作者 | 土豆媽

有人將一捆大白菜，分成了兩半，放在不同的水裡浸泡。

過了一段時間，把白菜撈出來，分開煮熟，發現味道大不一樣。

這就是心理學上著名的“泡菜效應”，說的就是環境造就人。

孩子的成長亦是如此，你從小給他什麼樣的氛圍和環境，決定了他們會成爲什麼樣的人。

前幾天，看到一個優秀的高三女孩，現在已經被保送到了中山大學、上海財經大學和北京外國語大學。

鏡頭前的她，從容自信，侃侃而談，真的是妥妥的“別人家的孩子”。

看完她的採訪我發現，孩子的優秀出衆，從來不是靠天賦和運氣，而是靠家庭環境的薰陶和父母榜樣的引領。

在女孩的記憶中，爸媽一直都是特別愛看書的人，每天晚上回到家從不碰手機，而是會各自坐在桌前捧起書本。

女孩自然而然也養成了愛看書的習慣，哪怕到了高三，也還是會堅持看各式各樣的課外書。

爸爸還是個運動達人，媽媽在他的影響下也愛上了跑步，經常會去跑馬拉松。

而她呢，也從小就喜歡運動，小學游泳、初中跑步、高中打排球。

她說，體育的內核早已經不知不覺刻在自己的骨子裡了，只要一天不運動她就會覺得特別不對勁。

包括她的很多學習習慣，也都是從小就建立起來的。

比如說，她的數學成績從小就不太好，爸爸就教會了她很重要的一點：整理錯題。

爸爸總是對她說：“要反覆去磨錯題，否則它就會成爲你的地雷。”

到高三衝刺保送時，那些錯題本真就成了她最大的“財富”，這時候她才體會到了爸爸的良苦用心。

還有自己從小最期待的，就是每週五的飯桌時間。

全家人會圍在餐桌上，她會跟父母聊聊這周的一些經歷，父母也會分享最近的趣事、新聞、閱讀資源等等。

她的出類拔萃，得益於從小養成的各種習慣。

而她的習慣，離不開父母身體力行的指引。

在女孩的家裡，從來沒有命令和要求，父母不會說“你必須要去做什麼”，而是會先去做給她看。

她看到父母都是如此，就覺得自己好像不這麼做，都說不過去了。

家庭教育，其實就是浸泡教育。

家中的文化和氛圍，父母的行爲和習慣，就宛如那壇“泡菜水”，會在潛移默化中對孩子進行浸染和塑造。

很多父母看到別人家的孩子，都是又羨慕又嫉妒。

然後再轉頭看看自家孩子，每天丟三落四、磨磨蹭蹭、一道計算題半小時還寫不完，真的是氣的直跺腳。

都是孩子，爲什麼差別那麼大？

要知道，白菜在清水裡泡是一個樣，在鹽水裡泡又是另一個樣。

我們樓上住着一家三口，每天晚上一放學就會傳來怒罵聲和爭吵聲。

媽媽常常教訓孩子：

“我讓你寫作業是害你嗎？

你現在不好好學習將來就得去要飯！

就你這樣要飯可能都沒人搭理你，你就等着餓死吧！”

孩子則是邊哭邊頂嘴：“你們憑什麼管我？你們不是也天天一到家就看手機罵？你和我爸不也是小學畢業嗎？你們怎麼沒餓死？”

爸爸時不時也會插上幾句：“你看看你把孩子教成啥樣了？都是你慣的！”

一家人天天互相指責、對罵，聽着就讓人頭大。

就如莫言所說，現在有很多父母將孩子的壞習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子的身上，就是沒有怪罪到自己身上。

父母跟孩子離的最近，相處時間最多，對孩子的影響自然也最深。

想起《正面管教》的作者，曾分享過自己的親身經歷。

有段時間，她發現孩子做事情總喜歡半途而廢，玩魔方几分鐘就不玩了，想看書沒讀幾頁就撂在了一旁。

她感覺很奇怪，就去問孩子到底怎麼回事。

誰料孩子竟然說：“我是跟你學的啊！”

她這纔想起，自己在寫稿卡文時，總是會不耐煩的把稿紙揉成一團，扔進垃圾桶裡，然後轉頭去做其他事。

她沒想到，自己無意識的行爲，竟然這麼快就被孩子學會了，並形成了一種習慣。

從那之後，她就再不敢大意了。

其實，每個孩子，都是在家庭的習慣中長大的。

父母生活散漫，孩子也會隨心所欲；

父母若是懶惰，孩子自然不會勤快；

父母習慣了擺爛，孩子也學不會上進。

你給孩子的，都是一些垃圾習慣垃圾環境，那就難怪孩子不成才了。

一位兒童心理諮詢師打過這樣一個比喻：

我開的就是一個“漂白坊”，一羣花花綠綠的孩子到我這兒來，我費了老大勁給他們漂白了。

可回家沒兩天，這羣孩子很快又變成了花花綠綠的模樣。

他不禁感慨，自己最大的無奈，就是“漂白坊”開的再成功，也解決不了問題的根本，因爲家庭纔是一座大染缸。

所以，想要改變孩子，父母就要先改變。

只有父母做好榜樣，率先垂範，逼自己養成優秀的習慣，才能更好地引領孩子。

曾看過這樣一幅發人深省的漫畫：

一個家庭最重要的，不是車子房子和存款，而是讀書的習慣。

想起央視主持人白巖鬆的成長經歷。

父親在他小時候就去世了，母親一個人起早貪黑工作，晚上到家還得操持家務。

可哪怕再忙再累，母親也會在睡前堅持看半個小時的書。

正是母親的這一習慣，讓白巖鬆也愛上了閱讀。

當時的他雖然調皮，成績也不算突出，卻很喜歡去圖書館。

不管是大人的書，小孩的書，甚至很多奇怪的書，他都讀的津津有味。

這個習慣，也一直延續到了現在，如今他回到家最愛的還是泡上一杯茶，捧起一本書來看。

而白巖鬆的兒子，在父親的影響下，從小也成了一個小書迷。

兒子的空閒時間，從來不打遊戲不玩手機，而是躲在房間裡看各種書籍，還必須是紙質書。

學習上，兒子也不需要父母的督促，高三直接被保送到了國外留學。

老話說，積錢不如教子，閒坐不如看書。

父母愛閱讀，家裡有書香，便是對孩子最好的滋養和浸潤。

廣西有位父親，看到女兒每天無精打采，自卑內向，對學習也提不起興趣，便帶着女兒一起去跑步。

剛開始，女兒叫苦連天，每次都哭着喊着要放棄。

但父親卻一直鼓勵她，陪着她一起跑，兩人硬生生堅持了200多天。

如今，女兒由內而外發生了很大變化，不僅體質變好了，臉上笑容也多了，整個人容光煥發、自信滿滿。

北大校長王恩哥說過，人的一生應該結交兩個朋友，一個是圖書館，另一個就是運動場。

運動帶給孩子的，不僅僅是強健的體魄，更是堅韌的性格和無限的勇氣。

兒童心理學家曾追蹤調研了不同階層的家庭，結果發現孩子表現優異的家庭都有相似性：

父母都會溫和地和孩子閒聊，與孩子保持良好的溝通。

正是這些互動帶來的愉快體驗，會給孩子的心理注入能量，讓孩子努力向上。

想起學霸史愷昇，就有一個特別會聊天的爸爸。

爸爸會從一個小瓶蓋，和他講到圓周率；

玩彈珠遊戲時，爸爸又順便教會了他4x5和5x4的真正意義；

談到外星人時，還能給他科普十進制和二進制的優勢......

這種鬆弛愉快的閒聊，不是刻意教導，而是寓教於樂，同時還拉近了父子兩人之間的關係。

彭凱平教授曾建議，每個家庭每天至少要有半個小時的閒聊時間。

少關注成績，多分享生活；少一點指責，多一些共情。

這樣，孩子纔能有源源不斷的心理能量，以更加飽滿的情緒和狀態投入到學習當中。

鄭淵潔曾經說過，自己每天都會堅持凌晨4點半起牀寫作。

女兒看到了，就會問他：“爲什麼要這樣做？”

鄭淵潔告訴女兒，當我們把一天必須要做的事情先完成，再去做其他事情時，心裡會更輕鬆，否則做什麼也不會踏實。

在他的影響下，女兒每天放學都會先完成作業再去玩，從來不需要大人催促和管束。

有時候鄭淵潔心疼女兒，說讓她先休息會再寫，女兒卻說“寫完了才能休息好”。

就這樣，鄭淵潔從來沒爲女兒的作業發過愁。

許多家長總是抱怨孩子，作業拖拉、生活懶散、沉迷網絡，各種不自覺，殊不知孩子都是在跟着大人的行爲走。

父母連自己都管不住，就更別指望孩子能自律。

教育家馬卡連柯曾說：

在孩子面前，哪怕是一句隨口而出的髒話，一個習慣性拿起手機的動作，都會被他“復刻”。

你的習慣會變成他的習慣，你的言行決定了他的言行。

別總怪孩子，多審視自身。

要知道，一顆再好的白菜，若是放進一個漏氣的菜罈子，或者遇到變質的泡菜水，最後也只會爛掉臭掉。

與所有父母共勉。