“敲鈴人·村小校長賦能計劃”公益項目活動成功舉辦

叮噹、叮噹、叮噹——

上課了、下課了、放學了……如果說炊煙是一個人的鄉愁，那麼清亮的鑄鐵聲一定是每一所村小最原始的鈴聲。有這麼一羣“敲鈴人”，他們是村小校長，也是一所所村小的靈魂。

日前，由南方週末、蒙牛集團等單位主辦的“敲鈴人·教育發展尋源之旅”公益活動在北京舉辦。全國各地百名村小學校長共聚一堂在行走中共同探索鄉村教育新模式。

如何提升學生的心理健康水平？怎麼調動教師的積極性、穩定教師隊伍？家校共育孩子成長如何達成默契？……一路上，校長們拋出一個個問題，在交流互動中探尋答案。

“愛是教育的底色！”爲了讓更多村小校長收穫成長，此次活動特地安排了名校交流考察、校長探討分享、專家專題講座等環節。在研討中，談到目前鄉村教育的痛點和難題，尤其是留守兒童的心理建設和心靈成長層面等問題，北京大學教授張海霞認爲，給孩子更多關愛與鼓勵，幫助孩子建立健康人格和樹立良好價值觀，是鄉村小學最緊要的着力點。

雲南宣威靖外明德小學校長雷應飛分享了自己推廣鄉土教育的辦學經驗。他和同事們構建起了“開心農場”式學校，“有種植、有養殖，種了白菜、捲心菜、辣椒、茄子，也養了豬。”雷應飛說，“沒有親吻過土地的孩子，童年是不完整的。”

爲了更好地以科技賦能鄉村教育，本次活動安排了中國教育電視臺、全球科學家社區的參觀、學習和分享交流活動，讓來自全國各地的村小學校長了解現代科技教育技術，體驗科技賦能的力量。在中國教育電視臺，村小學校長們走進《同上一堂課·直播課堂》直播間，親身體驗數字科技賦能高質量課堂的實踐場景。

在全球科學家社區，清華大學教授王東從人工智能發展現狀和如何養成人工智能基礎素養等方面進行分享，介紹了當前人工智能在各領域的廣泛應用。他深入淺出的講解，生動有趣的案例，讓大家眼界大開。

“科技與教育的化學反應已開始萌生，未來必將會催化出對於鄉村教育的現狀和未來發展的更多的思考和實踐。”廣西柳州柳城縣馬山中心小學校長韋元庭信心滿滿。

“賦能村小校長，也是賦能鄉村教育、鄉村振興的具體方式和實踐。”敲鈴人系列活動主辦方，南方週末報社編委會委員曹海東表示，希望讓更多人瞭解鄉村教育，讓更多資源流向鄉村學校，讓村小校長有所收穫，讓鄉村教育得以提升。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 陳仁謙 記者 李澈）

作者：陳仁謙 李澈