【師長心情】簡麗賢／姊妹之間

姊妹之間。圖／想樂

父母最想看到子女如何相處？答案可能是孩童期同榻而睡，分享玩具，共讀書籍；長大後讓棗推梨，促膝談心，情深意厚。最讓人情何以堪的恐怕是你爭我奪，惡言相向，對簿公堂，相煎何急，向外宣稱斷絕關係。

日前，媒體報導知名歌手的醫師妹妹發文斷絕與姊姊的關係。歌手的妹妹提及二十餘年活在姊姊的陰影裡，讓她無法做自己，尤其在意爸爸比較疼愛姊姊、時常陪伴，而自己得到的關懷微乎其微；外界指她因父母偏愛姊姊導致心理不平衡，她也坦承「確實有那麼一點」，斷絕姊妹關係，只是想求得解脫。

閱讀這則新聞，頗有感觸。從報導擷取訊息，仍難完整了解姊妹花如何相處，更無從理解父母的教養態度；妹妹發文斷絕姊妹關係，局外人難以揣測脈絡原因，或許父母對待女兒的態度和言語是影響姊妹情誼的關鍵。

我任職一所校史雙甲子的高中女校，擔任導師近二十年，姊妹同時同校就讀，個性殊異，所在多有；從週記的字裡行間，略窺姊妹之間的情誼深淺，大抵與父母的教養觀和態度有關。

「雖然同樣穿着令人稱羨的校服，在爸媽的眼中，姊姊是雨後天青絢麗的虹，而我是黯淡的霓。姊姊繁星入學錄取頂大醫學系，而我茫茫未知。」對自己沒信心的高二導師班學生在週記書寫心情，以大自然的虹和霓描述姊妹間的差異。

我回饋想法：「虹和霓都是陽光在水珠內折射和反射的色散現象，形成霓是光在水珠內多經歷一次反射，因此顏色略淡，是副虹，本質沒有什麼差異。不要妄自菲薄，無須庸人自擾，能錄取我們學校表示資質優異，要有信心。相信姊姊是積跬盈科，鍥而不捨，才能築夢圓夢。持續努力就對了。」

「昨晚我與高一的妹妹深談，分享我前兩年高中的學習狀況和遇到的困境。我告訴她導師叮嚀好好閱讀和思考課本，把課本當作好朋友。希望妹妹接納意見，高一就養成閱讀課本和做筆記的好習慣。」這個高三的學生在週記陳述我的叮嚀，希望同校的新生妹妹能體悟閱讀和思考的重要。我回饋：「妹妹有妳真好，好姊姊可以安住她的心。」

姊妹同根生，何必相煎急；雖是旁系親，卻是同血源。誠如張惠妹傳唱多時的〈姊妹〉歌詞：不管相隔多遠，妳是我的姊妹，珍愛這份感覺。