臺東教師節表揚大會 199人獲殊榮

任教23年，臺東縣大武鄉大鳥國小教師高雅琴獲得教育大愛菁師獎。（蔡旻妤攝）

臺東縣府秘書長盧協昌（左）28日表揚榮獲教育部師鐸獎的臺東豐年國小教師李緒純（右）。（蔡旻妤攝）

臺東縣府28日舉辦教師節表揚大會，表揚師鐸獎、教育大愛菁師獎、吳金玉、吳陳金桂教育公益信託優良教師、資深優良教師、特殊優良校長及教職員等共199位教育工作者。獲得教育大愛菁師獎、在大武鄉大鳥國小教學逾20年的教師高雅琴表示，偏鄉隔代教養比例高，多用「愛」來灌溉孩子。

今年榮獲教育部師鐸獎的豐年國小教師李緒純表示，小學階段只是漫長人生中的一小段，未來有太多影響孩子的因素。但適時承接孩子，發現他們的需求，有機會展現能力並相信自己「只要願意，希望就在眼前」就是老師的價值所在。

憶及印象深刻的事，高雅琴說，曾有1名來自單親家庭的女學生，家長忙於生計，家庭功能薄弱，學生深夜常在外遊蕩，險些誤入歧途，她曾因故將該學生帶回教師宿舍，「當時學生睡牀，我睡躺椅，怕她晚上又出門，索性連人帶椅躺在宿舍門口，當晚壓力很大，惡夢不斷」。

高雅琴表示，所幸這名學生找到興趣、步入正軌，在專長上屢獲佳績，讓她感到很欣慰、與有榮焉。她強調，偏鄉地區單親及隔代教養比例較高，因此她總是以愛心來灌溉學生，她是高雄人，曾想調回家鄉，但發現偏鄉孩子樂觀活潑，也獲家長支持，便續留臺東。

臺東縣府秘書長盧協昌致詞時表示，教師循循善誘、激勵人心，不只傳道授業解惑，更是孩子的心靈導師和啓發者，臺東縣幅員遼闊，除了臺東市以外都屬偏鄉，感謝每一位教師在交通以及教學的長久付出，在教育資源相對匱乏的地區，老師對於學子來說更重要。