臺南徵選寫詩保護海洋 國小童盼「海豚悲歌」找到休止符

臺南市教育局爲深化海洋教育理念，舉辦「海洋詩創作」徵選，東區崇學國小黃柏彰獲得高年級組第1名。圖／臺南市教育局提供

保護海洋、關懷海洋不是隻有淨灘，「寫詩」也可以表達對海的關懷。臺南市教育局爲深化海洋教育理念，舉辦「海洋詩創作」徵選，以「永續海洋」內涵爲創作主題，共761件作品參賽，選出42件優秀作品，獲得國小組第1名的黃柏彰爲海豚發聲，希望象徵生態浩劫的「海豚悲歌」能找到休止符。

教育局長鄭新輝表示，「海洋詩創作」徵選活動以「永續海洋」爲主軸，涵蓋12年國教課綱海洋教育議題「海洋資源與永續」內涵，以及聯合國永續發展目標(SDGs)「水下生命」的內涵，反思人與海洋之間的關係。這次送件的題目很多元，有的學生從餐桌上、透明標本、大海中等不同的角度來描寫魚類，表達嚮往海洋的自由，有的學生則以海化石來見證海洋歷史。透過創作，得以強化學生永續海洋知能，提升學生海洋素養。

獲得國中組第1名的六甲國中何採穎，以紅珊瑚別名「火樹」爲主題，藉由描述已存在於臺灣海域多年，卻在近年逐漸褪色的紅珊瑚，點出工業發展產生的二氧化碳、工業污染與家庭廢水問題，以及延伸的全球暖化海洋升溫造成珊瑚白化現象，導引出紅珊瑚能否永續點綴海洋，需要所有人共同踏上覆育的道路，才得以讓「火樹」繼續替海洋寫下更豔麗的篇章。

國小組第1名是東區崇學國小黃柏彰，他以「海豚的悲歌」爲主題，藉由自身經歷想替海豚發聲，人類把海豚關在圈養的水池中，強迫牠們表演，不但海豚不開心，也會危害到海洋的生態；更藉此希望大家要減少使用塑膠用品，還給海洋生物乾淨的生存環境，希望象徵生態浩劫的「海豚悲歌」有一天能找到休止符，不要再繼續播放。

教育局表示，42件優秀作品中擇10件參加全國海洋詩徵選。國中組第1名六甲國中何採穎、第2名後甲國中蔡卓芸、仁德國中林悅，第3名鹽行國中杜妼穎、後甲國中許又晨、中山國中高小愛。國小高年級組獲第1名東區崇學國小黃柏彰、第2名爲新營區新營國小林採萲、東區崇明國小孫訢華；第3名爲新化區正新國小沈𬭎翊、仁德區依仁國小曾國豪、中西區永福國小徐翊晉。國小中年級組第1名後壁區永安國小黃芃媗，第2名南區日新國小陳宥榮、後壁區菁寮國小殷晨翔；第3名爲七股區三股國小邱鈶媗、永康區三村國小翁思慧、北區大港國小鄭多雅。徵選結果公告於教育局網站。

臺南市教育局爲深化海洋教育理念，舉辦「海洋詩創作」徵選，六甲國中學生何採穎獲國中組第1名。圖／臺南市教育局提供