響應世界書香日 全臺千名學生同享線上自主閱讀

臺北市教育局辦理國中師生同步線上互動閱讀活動，全國共約1000名學生同享線上自主閱讀。（臺北市教育局提供／劉瑋晴臺北傳真）

爲響應世界書香日，臺北市教育局於4月16日至18日辦理國中師生同步線上互動閱讀活動。（臺北市教育局提供／劉瑋晴臺北傳真）

爲響應世界書香日，激發學生閱讀興趣及增進自主閱讀能力，臺北市教育局於4月16日至18日辦理國中師生同步線上互動閱讀活動，除北市學校師生踊躍參與，亦開放各縣市學校自由參加，共約1000名學生同享線上自主閱讀，透過結合科技載具，引導他們從衆多主題的閱讀文本中發現個人興趣。

教育局表示，本次自主閱讀活動由臺北市國中閱讀推動教師團隊以「多元文化」當中的文化理解、文化遺產、我族文化、世界不同、飲食文化、食在好吃，及「自我探索」當中的自我實現、自我和解、自我突破等爲主題挑選文本，設計多元評量內容，藉由各校齊聚線上交流，共同營造晨讀閱讀氛圍，引領學生與書對話，提升學生自主閱讀能力。

指導教授陳欣希提到，想引導孩子自主學習，關鍵在於好文本、好問題及趣味性。活動主題從「多元文化」到「自我探索」，文本類型有繪本、書籍、報紙，每個文本設計1組有邏輯的好問題，問題檢測了閱讀策略與閱讀理解能力，更要思索文本與自身的關係。除此，還有「視訊互動」與「網站闖關」，大大提高閱讀的趣味性。

高雄市岡山國中謝侑真老師表示，讓臺灣各地的同學們有這個機會參與共讀體驗，看着線上數百位與自己共讀的各校學生，岡山國中的同學們覺得非常不可思議，不僅可以對應自己的閱讀，還能發表自己的想法，共同交流長知識。

臺北市百齡高中國中部同學黃家妤分享，最印象深刻的是第一題移動物件來完成配合題，感覺非常新奇。視訊的時能感受到各地學校同學及老師、校長的熱情，雖然得早起，但看到全臺各地的學生一起答題就不困了，真的很有趣。