小學1年級作業「觀察樹葉」測周長 理工科爸「花2天怒幫到底」

老師小學生去測量樹葉。(圖/取自免費圖庫pixabay)

大陸中心綜合報導

「收集一棵樹不同時期的樹葉,並觀察、測算一枚的周長,此外還要做一份12頁手寫調查報告」,這是一份浙江杭州某小學1年級小朋友亮亮的科學作業。看到此作業的爸爸不禁吐槽,「小孩字都不會寫幾個,最後12頁我花了2天完成的!」

據浙江在線報導,亮亮爸爸拿着有12頁的冊子生氣的說,「作業名字取作《葉問》也是挺好,但要收集一棵樹不同時期的樹葉,坑死了,上哪找去?」他說,前幾頁要孩子落葉、觀察落葉、找找不同形狀的樹葉,聽起來還比較正常,到第4頁就奇葩了,要求觀察一棵樹的樹葉大小、軟硬、顏色變化,把不同時期的葉子按一定的順序貼好,甚至還要測量周長。

亮亮爸爸說,「我是一個工科男,對科學還是有些基礎的,結果整整做了2天才完成,報告寫了600、700字,還要圖文結合,比我平時的工作累多了。」他說,長假開學一週了,還有家長沒完成,「整項作業兒子只參與了撿樹葉和畫畫,其他全是我做的。」

▼小學1年級的科學作業。(圖/翻攝自浙江在線,下同)

亮亮爸指出,12頁的作業基本都是家長在做,孩子根本沒學到什麼東西,如果孩子從此知道,家長可以幫忙做作業作假,這對孩子的價值觀都是一個衝擊,以後他們可能不再努力了。

對此,校方表示,這項作業是個項目式學習,不是要求短時間上交的,不僅一年級孩子有,三年級的也有,難度要求不一樣,作業沒有標準答案,需要的是孩子們多參與。

校方說,比如測量樹葉的周長,一年級孩子看到肯定會問什麼是周長,瞭解樹葉一圈就是周長後,可能會問尺子是直的,怎麼量?「我們是希望孩子在參與的過程中,學會動腦筋。」

校方一位老師說,一年級孩子感覺作業難也很正常,其實這調查報告孩子可以自己寫,不會寫的字用拼音,也可以請家長代筆,不需要太複雜,貼幾張展示過程的照片,再用文字介紹幾句就可以了,重要的是過程,能讓孩子參與。