新故鄉愿景》用技藝訴說記憶 有心學就教

胡銀祿希望能留下老一輩的工藝手法，不讓傳統技藝被淡忘。（羅亦晽攝）

胡銀祿小檔案

花蓮原住民木雕工藝師胡銀祿在20多年的木雕生涯淬鍊下，獲得大衆激賞，作品屢屢得到獎項肯定，不過他在創作過程中，體認到原住民族文化式微的現實，在妻子與友人支持下，成立「卡兆‧馬耀木雕文化工作室」，認爲傳承文化不分族羣，抱持「有心學就教」的心情傳授學員雕刻技巧，讓各族羣文化都能透過賦予朽木生命後，持續向後代述說祖先的故事。

胡銀祿退休後因緣際會踏進木雕領域，無師自通一刀一鑿摸索出雕刻技巧，2007年以自己的族名成立工作室後，更全心投入創作，卻在過程中發現木雕技藝正在萎縮，老一輩工藝師也逐漸凋零，因此開始在工作室開班授課，不藏私將一身技藝傳授出去。

他說，升學主義掛帥下，鮮少學校開設工藝課程，讓年輕學子學習傳統木雕工藝，雖然曾在校園擔任講師，但課程內容多以「知識爲主、記憶爲輔」，加上工具都在工作室裡不易攜帶，且與校方沒有共識，最後只好自己開課，深信「有心想學的人，就會願意學。」

胡銀祿於是開始整理自己的工作室，打造成可以容納約20人的教室，且學生對象不侷限原住民。他認爲，每個族羣都有故事跟文化必須傳承，如果木雕能讓其得以流傳，何樂不爲，因此讓所有想學的人都能學。

胡銀祿傳授雕刻技術，放手讓學生創作與創新，但仍堅持原住民粗獷線條木雕本質，儘管教學過程中，曾與學生因價值觀不同而發生衝突，但他堅守原住民的文化不能輕易改變的信念，經不斷說服、溝通，讓學生願意接納他的想法，延續這項傳統。

胡銀祿除開放所有族羣來學習原住民木雕工藝，也鼓勵學生參賽，甚至帶着學生一起參展。他說，沒有競爭就不會成長，只要有機會就會要求學生參賽，志不在得獎，而是觀摩學習精進視野，且大家拚命埋頭創作卻發現沒有展現的舞臺，就容易失去自信，因此他纔會帶學生參展，增加作品曝光度，若遇到有人欣賞，說不定還能創造經濟來源。

胡銀祿投入木雕教學近20年，也培育出幾位得意門生，陸續在比賽中得獎，讓他印象最深刻的是1位來自臺北的學生，爲了學習木雕技藝特地在花蓮租房子，每個週末都願意從臺北下來到工作室上課，毅力與決心令人感佩。

他還說，這位學生相當有天分，第一次上課試着雕刻出來的成果，竟比已上課4年的學生還好，但未因此驕傲，反而虛心學習，甚至願意擔任課堂助教分享經驗。

高齡77歲的胡銀祿至今仍持續開班授課，但發現學員大多是40至60歲的中年人，不禁令他感到擔憂，深怕木雕技藝因愈來愈少年輕人學而面臨流失。

他無奈說，其實不只是木雕傳統技藝，很多老一輩的工藝手法也逐漸消逝，希望學校未來能規畫利用週末或其他藝術課程，讓學生親手體驗傳統工藝，培養出興趣，讓傳統技藝能持續流傳。