新聞透視》升學從求有變求好 技職體系崩潰

現在高中職免試入學不是真正免試,仍要看國中會考成績,學生壓力仍大。圖爲2022年國中會考新北考場。(新北市教育局提供)

臺灣推動教改30年,學校教育產生翻天覆地的轉變。對學生來說,他們升學從「求有」變成「求好」,若父母要他們進名校,他們也是感到「壓力山大」。此外,教改幾乎造成技職教育崩潰,嚴重影響國家產業發展。

「廣設高中大學」後,升學壓力減少了嗎?現在高中職免試入學不是真正免試,仍要看國中會考成績,學生壓力仍大。升大學則要看學習歷程檔案,這檢視高中生三年的學習成果,學生難以鬆懈。現在不管升高中或大學,學生若想進明星高中或頂大,壓力並未減輕。

臺灣教改30年,最讓人憂心的轉變是,學生紛紛朝向高中及一般大學,技術型高中(高職)及技專校院的招生遭遇相當大的困境。

40年前我國高職生與高中生人數是7:3,但現在局面翻轉,從109學年起,高中生人數已超過高職生。另學測成績、統測成績分別是升一般大學、技職校院的重要依據,但這些年來,報考統測人數跌幅驚人,報考學測人數僅略減,可看出學生不想進入技職體系的心態。

據統計,報名統測的考生,90學年有30.7萬人、103學年有15.3萬人、113學年僅剩7.6萬人,20年來少了3/4。此外,90學年有13.2萬人報考學測;105學年出現「黃金交叉」,學測13.5萬名考生首度多於統測13.2萬名考生;113學年學測考生仍有12萬人。

教改30年來,不管是高職或技職校院,他們學生來源減少的比例都遠超過少子化幅度,技職體系被多數學生放棄了。而未來,教育部若放任這種現象持續下去,臺灣產業界將愈來愈難找到本國勞工,而必須仰賴外籍勞工,經濟發展也會受限。