有平等受教權！竹縣議員要求「保9」 教育局迴應了

縣府教育局長楊郡慈指將針對新埔國中8班、芎林國中9班，未來學生人數評估以不低於9班方式研議「保9計劃」。（羅浚濱攝）

竹竹苗入推會決議117學年度國中教育會考採用五級分制，縣議員何志達認爲制度改變對偏鄉小校不利，要求比照桃園市「保9」計劃，讓偏鄉學生與都會區學生都有平等受教權。縣府教育局長楊郡慈指出，偏遠地區未達9班的有13校，一般地區則有3校，將針對新埔國中8班、芎林國中9班，未來學生人數評估以不低於9班方式研議「保9計劃」。

楊郡慈說明「保9計劃」是桃園市先前提出，主要是針對班級數將低於9班學校實施的計劃，讓八大領域（含本語共20科）給予學校足夠教學人力，目前在桃園有四所偏遠學校實施， 不是所有低於9班的學校都要做保9計劃。

楊郡慈說，未達9班的學校實務上會因行政減課、導師減課，甚至留停教師所佔科別，調整該學年度聘任科別教師情形，對所有類型的國中而言，都會發生配課，沒有辦法達到完全不用配課。

楊郡慈舉社會領域爲例，9班一週共27節，學校倘採取保9聘任歷史、地理、公民共3個科老師，教師基本授課節數會不足，會持續引導各校落實依教師專長領域授課。

楊郡慈強調，學校教師應以專長授課爲原則，依課綱規定及課表授課，教學內容並能落實課綱的精神與內涵，針對班級人數調降進行研議外，也要求學校落實此原則。

同時，縣府鼓勵校內老師進修第二專長學分班，逐年透過師資盤點、公費生委託培育及現職教師介聘、教師甄選開缺機制，責請各校據依「新竹縣縣立高級中等以下偏遠地區學校合聘教師及巡迴教師聘任補充規定」，申請媒合合聘教師或巡迴教師機制，以落實專長授課。