星期一，陰天，光線暗得很。
早課時，教室裡都開着燈。四年級班主任陳老師，兼教五年級數學。陳老師正上着課。一個女生轉頭對着窗外問：“叫我嗎？”
全班學生都仰着朝後面窗戶看去，我也是。但是我沒看見啥。
陳老師怔了怔，說：“注意聽課。”
陳老師剛講了兩句，那女生又看向窗外。全班學生都朝外看，這次我看到了，是一個老頭兒，不認識。
老頭指了指坐在女生邊的一個男生，魯大朗。
女生看看魯大朗說，找你的。
全班的學生都張大嘴巴。因爲，他們都沒看到人。那個女生看到了，我也看到了。夏落不在，我想着夏落若在，他應該也能看到。
那個叫大朗的男生，嚇得不輕，對陳老師說：“陳老師，你看她，瞎說我。”
陳老師臉上很不好看，對那個女生說，你，站外面去，門口。
陳老師只所以叫那女生站門口，是因爲不想讓她脫離全班學生的視線，防止有什麼意外。再者說，那女生的話讓全班學生都很心慌，他作爲老師，得表明這話是不可信的，懲罰一下這個女生，給全班學生一個交待。
這女生不服氣地嘟着嘴離開了座位。
陳老師這節課講的很快，講完還不到下課時間。他留了幾道題，讓大家先做，自己走出教室，溜到後園去看。
那個叫魯大朗的男生，也跟了去。一會兒自己迴轉了來。手裡掂着幾塊磚走到講臺上。
大家都不知道他要做什麼。
他突然舉起兩塊磚，雙手舉過頭頂，大聲說：“我心裡憋屈啊！”
然後朝自己頭上砸了下來。
一個班的學生全驚呆了。看着魯大朗慢慢倒了下去。
全班學生都慌了，有幾個跑出去喊陳老師。
陳老師是和校長，高老師一起進來的。可能剛纔，他正和魯校長彙報剛發生的事情。
魯校長叫大家安靜。說這個學生可能和家裡生點兒氣，想不通。他只是暈了，沒啥大事。
然後魯校長叫高老師和陳老師把那個學生擡進了辦公室裡。
走到教室門口，陳老師叫那站外面的女生：“陳麗麗，回班裡座位上。”
一會兒高老師來，把我叫了去。魯大朗躺在辦公桌上，嘴裡還哼哼着。
高老師問我：“剛纔窗外有人嗎？”
我看看魯校長和陳老師，有點兒怕陳老師再讓我也站外面。
魯校長說，你看啥，有啥說啥。
我說有。
陳老師沒反應過來，着急地叫，有就說啊，校長不是叫你有啥說啥嗎？
我委屈地回答，我不是說了嗎，有，有人。
啥樣的人？高老師追問。
一個老頭，我說，乾瘦乾瘦的老頭兒。
魯校長和兩個老師相互看了看。
陳老師往外瞅了瞅，張了幾次嘴才說：“魯校長，想個法子吧，這樣下去，都沒法上課了。”
魯校長爲難地說，能有什麼法子，高老師他們村上，也請個人來看過了，不也沒用。
陳老師吞吞吐咕地說，我有個想法，在後園建個地下室，把那些骷髏，連同那些頭骨，埋在一處，上面立個碑。然後燒
些紙，願意願意。說不定會好些。
魯校長挺爲難，這，不大好吧。咱們這是學校，我一個校長，搞這些事，上頭知道了會怎麼看？再者說，這法子，也不一定行，要是不管用，我這校長還怎麼做？
陳老師不再說別的，高老師說，總得想些法子，要不怕真沒幾個學生敢來上課了。
魯校長說，我再想想，再想想。看能不能請個厲害的高人，把那些東西驅散了。這樣，倒還可以做的隱蔽些，修地下室建墓碑，那是根本掩不了衆人口的。
魯校長看我還站那兒，對我說高揚，你先回班裡去吧。
早課放學的時候，魯大朗的家人來了，是他媽媽。
魯大朗已經好了，而且能走，是跟她媽媽一起走着回家的。她媽媽一路上數落着他：“你這孩子咋這麼倔，說你兩句還尋死覓活了。那養你這麼大還不能吵一句了。”
魯大朗最後不耐煩地說，媽，我都說了，我啥也不知道，你到學校時我還以爲我剛睡醒呢。
陳麗麗走近我，高揚，那個人，你也看見了嗎？
我看見了，你沒騙班裡學生，高老師把我叫去，就是問這個。
那，是個人嗎？不是人吧，其他人都說沒看到。陳麗麗很小心地問。
應該不是人，我說，你原來也能看見這東西？
陳麗麗有些害怕，我沒看見過，我當時還以爲就是個人呢。高揚，你說，我會不會出啥事兒啊，爲啥別人都看不見，我卻看見了？
我一般沒幾個人說話，女生就更少。這會兒有個女生跟我這麼有求於我的說話，我心裡樂滋滋的，安慰她說：“能有啥事兒，我從小就看得見，不也沒一點兒事兒嗎，你別怕，反正也不是找你的。”
陳麗麗還是很擔心，你不一樣，你從小就看得見，我沒看見過，突然看見了，肯定沒好事兒，我現在很害怕。
我拍着胸脯說，不怕，有我呢。
其實，有我也沒啥用，除了看得見，我又沒啥本事能降妖除魔。陳麗麗聽這話仍很受用，很感激地對我說，謝謝。
上午，天上下起了小雨，天霧茫茫的，顯得很壓抑。學校後園，霧氣還要重些。風吹過小樹林，嗚嗚中夾雜着若有若無的喧鬧。我看見陳老師的身後，跟着幾個人，老的小的都有，我都不認識。陳老師走到哪，他們就跟到哪，像討債的沒拿到錢，死死跟着債主一樣。
陳麗麗沒有來上課，夏落也沒來，我算服了夏落，這學上的，比星期天信基督教的人來的次數都少。
陳老師氣色很不好，上課也會講錯題，有學生指出來才發現。
下課時三彪問我，陳老師這是咋的了？
我說沒咋的，他身後跟了一羣東西。
三彪嚇得一吸氣，媽呀，羣歐啊要？
我搖搖頭，低聲說，怪得很，這些人只跟着他，沒對他動手的意思。
三彪說這是溜圈哪，好瞅空子找機會下手。打架倆人實力相當時不也這樣嗎？
實力相當？陳老師和這羣東西實力相當嗎？三彪你真能想，肚子裡有半瓶水硬能講出一瓶來。
三彪嘿嘿笑笑，揚子，要不要對高老師說一聲，別人看不到，等下陳老師再出了事兒。
那你直接告訴陳老師就行了唄。我慫恿三彪去說。
三彪說我不敢，陳老師再罵我。
那，我兩個去找高老師吧，我拉三彪一起去。三彪說這行，老師對老師說話，比我倆好使。
我和三彪跑到高老師辦公室，站門口叫他。陳老師也在辦公室，我倆不敢進去說。
高老師出來，問我倆啥事兒。
三彪說揚子看見陳老師後面跟着一羣人，啊不，是一羣鬼。
高老師面色一變，往裡面辦公室看看，對我倆說，我知道了，你倆先回去。
中午放學，高老師沒騎車子，和我們一塊兒走着回來。
高老師說陳老師急了，和魯校長頂上了。
三彪啊了一聲，魯校長搞的鬼？
高老師拍拍三彪的頭，別瞎說，陳老師想讓魯校長修個墓穴建個碑，燒點兒紙錢願意願意讓這事兒過去，校長不肯，說他沒法這麼做。
我不滿地說，這魯校長真倔，爲了這麼多人，還講究那麼多弄啥？
高老師沉默了會兒，說，不知道會不會還因爲別的。
陳老師騎車經過我們身邊，問高老師咋不騎車？
高老師應了聲，我跟他們瞭解點兒情況。
等陳老師走到前面，高老師問我，揚子，他身後現在有東西嗎？
我搖搖頭說，沒有。
到坑邊十字街口，高老師對我和三彪說，你倆還得小心些，事兒露苗頭了。
我往南走，三彪和高老師還順路一段兒，我聽見三彪問高老師：“高老師，我聽說過養小鬼嗎？”
高老師明顯腳下一頓，說：“你怎麼突然問這個？”
我也沒停住，直接走過去了，三彪肯定問高老師養小鬼是咋回事兒，這傢伙學習不上心，對這事兒挺上心的。說不定想打聽個辦法自己也養幾個。
下午上課，第一節仍是數學課。陳老師身後，沒跟着人。我想着陳老師已經好了，也許跟他和校長吵了一架有關。我是這樣瞎想的。愛把不沾邊兒的事連到一塊兒。要不陳老師突然就好了沒理由啊。
就在我以爲陳老師沒啥事兒了的時候，意外發生了。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。這話一點兒都不假。
下課鈴響起，陳老師合起來書本往外走。一邊下講臺還一邊看着我笑笑，不知道是對我指出來他身後有人的感謝還是咋的。
就在他下講臺的時候，人突然朝前栽倒。書也扔出門外。
栽倒就沒再起來。
一班學生都慌了，幾個人忙着去給校長和我們班主任高老師說。這些積極的行動中，一般不包括我。
三彪肯定是這積極分子中的一員，他對與學習無關的事兒，一向很積極。回來還跑到我座位上，嘖，這麼高個講臺，一天上下幾遍，也能出事兒。人該倒黴喝口涼水都塞牙縫。
我也奇怪，就算摔倒，也不應該有啥大事，陳老師咋還就起不來了。要知道我們這出去搞建築活的多，有的從五樓掉下來，有東西一擋，還有不壞事的呢。
魯校長領着幾個老師進來把陳老師弄走了。看樣子挺嚴重，沒多久救護車都來了。
高老師找班裡學生了解情況，最後問我：“陳老師，今天下午沒啥反常吧？”
我說沒，乾乾淨淨的，一個人影都沒跟着。
（本章完）