.. 愛情泡沫（3）
愛情泡沫（3）
這是珠江三角洲西江市一個工業開發區，位於舊城區南部。這裡幾乎每一家工廠都有上千人，而且大多都是外資廠。這家恆達電子廠半年前才投產，現在就有近千人的規模了。電子廠已建好了一座大樓，另外兩座還在建，據說今後的發展規模在5000人以上。
“鈴……”那刺耳的電鈴聲卻讓車間裡300多年青人感到興奮。原來只有零件裝配噼噼啪啪的聲音，現在變成了切切私語，還有伸懶腰的“哎喲哎喲”。
“下班了。”主管向大家一喊。有人早已做好了“百米起跑”的準備姿勢，“哄”地，人羣涌向大門口━━這多麼像校園裡的情景，不論從小學還是到大學，都有這樣頑皮的小夥子大男孩。他們在有些混亂的人羣中拔出了自己的出勤卡。往計時器上一插，“滋”地一響，記下了下班時間。
許原過在下班的人流中走出廠房。太陽已經褪去，天邊的晚霞還有點紅。他和所有的人一樣，因爲下班而感到輕鬆興奮，因爲剛纔緊張的工作像充足了電，特別精神，就像運動員賽前具備的最佳狀態。一羣相熟的工友一起騎着車，十幾個人說說笑笑，到了一個街口，原來的車隊就分流了幾個；又一個街口，再分流幾個。如此下去，就各走各的路，回到家了。
許原過在樓梯口的信箱中取了當天的報紙，進到家中，在沙發上坐下，看報。剛掃了掃頭版的標題，他就忽覺得全身都開始澎脹起來；特別是頭和手，變得有客廳那麼大；身體像鐵塊那麼重，彷彿隨時能壓裂地面跌到樓下。剛纔下班時那種精神狀態在他坐下的驟然間就散去了，真困！就勢躺下去，舒服死了。
在一片黑沉沉之中，大地蒼穹忽然搖動起來，並遠遠傳來：“原過，你怎麼了？你沒事吧？”接着刺眼的光芒射進原過的眼中━━媽下班回來開了燈，正在搖他“原過，你沒事吧？”
“沒事沒事！”原過很不耐煩，“我睡覺呢！什麼有事？吵醒我幹嗎？”那口氣充滿了抱怨。他站起來，走進房間，把被子打開，和衣又睡下了；這一回卻沒那麼好睡了，但沒幾分鐘，又進入那種無知無覺的美妙狀態之中了。
“原過，起來吧，吃飯了。”
唉！真煩人，又被人驚夢。簡直不能原諒！“我不吃！我睡覺！睡醒了再吃！”原過的憤怒令人不敢再驚動他。
原過睜開眼。看看鬧鐘，8點多了。他掀開被子，有點冷。想穿衣服，卻發現衣服原來就沒脫。他走出房間，進廚房，掀開鍋蓋，飯菜都用碗碟裝好，整齊地放在裡面了。菜不少，肯定比大家一起吃飯時得的份額多。而且，菜碟裡還有一個沒去殼的雞蛋━━這一定是另加的。正大大廳看電視的許父許母一起走了過來。
“菜涼了嗎？要熱熱？”許母說。“不用了，暖暖的，還可以。”原過胃口很好，大口地吃着飯菜。許母又問：“你沒事吧？”
“我有什麼事？”原過並不奇怪媽這樣問——爸媽總是擔心他什麼——也是最煩他們的一個原因。
“你媽下班回來見你一直躺着，就問問。”爸解釋說：“你這幾天都是這樣。你媽關心你。”原過卻一點也不領情，過頭的關心在他看來就象是疑神疑鬼。“下班回來覺得困，就躺下睡睡，怎麼有事？”——滿是煩怨的口吻，堅決不要他們理會的意思。
二老沒再說什麼，進去大廳了。飯後，原過洗了碗碟就進屋去了。電視，如不是什麼歷史劇或名著改編，他興趣並不大——與同齡的80後不太一樣。他愛的，就是看書，或者寫些什麼。
門鈴響了，聽得出是有客人來。再仔細一聽，是媽媽的好姊妹━━鄉下的香姑和她老公來了。要是以前，原過一定會出去，和疼他的香姑聊聊天，品嚐一下她帶來的農產品，水果、花生、番薯幹什麼的。但這次，原過卻沒有出去，還悄悄地把門掩上反鎖了。因爲香姑是來“慰問”的，原過不願見。這一個多月，鄉下的親戚和爸媽的朋友已經來了幾批。
就在一個多月之前，原過從僑邑大學裡退學了。在許原過眼裡——在那些人眼裡，這比家裡死了老人還可怕，許家的半邊天塌了下來。那些親戚朋友知道了，能不來慰問慰問嗎？
“阿過——”——房間外響起了敲門聲——“我是香姑呀，你開開門吧？”原過沒理。香姑又說：“你出來坐坐吧，香姑和你聊聊天，好嗎？”原過仍然沒理。香姑見原過不理她，沒再說什麼了，又回了客廳。一個鐘頭之後，香姑得老公走了。
10點多，大廳的燈熄了，家裡靜下來。因爲剛纔睡了一覺，原過此時覺得毫無睡意。
離開僑邑大學快兩個月了。對於許原過來說，每天的生活比在學校還簡單，上班下班、吃飯睡覺。一個星期6個工作日。中午下班只有一個半小時。晚上，他很少出去，和工友們還不是很熟，也不怎麼玩得來。他總覺得這班工友很膚淺，沒什麼人生大志。在這座城市裡，現在，他沒什麼朋友。好朋友，大都是高中時的同學。但他們絕大多數還在外地讀大學，沒到假期，不會回來。
而許原過本身就是好象愛思考的人，下班後，待在家裡，做些自己喜歡的事，雖然稱不上寫意，倒是很自在。工作就算覺得累，也僅僅是身體上的累，沒有什麼心理壓力。這比在學校讀書時要輕鬆多了，最重要的是沒有令人牽掛的天天新花樣的功課。工餘時間完全屬於自己的，任你幹什麼學什麼都行。學得好不好也沒有壓力。
他想起了中學時學《范進中舉》的語文課時，老師點評說古時封建的科舉考試是吃人的科舉？他在下面嘟噥了一句：“高考和科舉也沒什麼區別吧？”老師摘下眼鏡瞅了瞅眼皮底下坐在第二排的他，眨了幾下眼，似挺不滿，但他還是蠻有風度地說：“許原過，那你來說說現在高考和科考有什麼異同？”
原過緩緩地站了起來，語文老師笑笑，說：“說說吧。”原過舔了舔嘴脣，說：“我還沒經歷過高考呢，說不出什麼……”老師：“但你剛纔不說了沒什麼區別麼？”原過：“說得不一定對……”老師：“這還沒標準答案。許原過回答的同時，大家也都思考一下。”他又把目光轉向原過。
原過鼓了下勇氣，說：“科舉能把人逼瘋，高考也能……”話還未完，全班“哄”地一聲大笑，接着交頭接耳的議論；原過也笑了，沒再說下去。老師對這答案似不滿意，但也忍不住笑，又問：“還有什麼異同呢？”原過：“還有啊……最主要就是那點了……”雖然是同一個“笑料”，但全班再次鬨堂大笑。原過怕老師嫌他擾亂課堂，等全班稍靜一點，又答道：“還有，就是——都能光宗耀祖。”
全班又“哄”地大笑。
原過：“總之就是大同小異，都是榮辱並存吧。”全班哄地大笑——現在似乎只要他一開口，全班就習慣性地大笑了，原過回頭掃了眼全班同學。
老師也等全班稍靜一點，問道：“那你還打算高考麼？”原過：“我不回答了吧？我一開口，大家就笑……”——全班鬨笑。
老師：“繼續嘛，你們老說我的課死板緊張，今天就輕鬆靈活點……”全班鬨笑。
原過：“那我繼續？我肯定打算高考。”
老師：“爲什麼？”
原過：“不爲什麼，大家都考我不能不考，隨波逐流唄！”全班約有一半同學鬨笑。
老師：“那從你心底，你想不想高考？”
原過：“也說不清。但我認爲學習應該是一件快樂的事、讓人感興趣的事。象現在令大多數人都對考試感到厭煩，甚至多少都有點厭學情緒；我想……這其中是不是出了點問題？”
這回全班沒有人再笑了。許原過的話說到大家心裡面去了。
老師：“那你認爲其中有了什麼問題呢？”
原過：“又我來回答？那象是我在講課呀！”全班鬨笑。
老師：“可以啊，你可以上講臺。”——不象是在開玩笑或嘲笑。
原過：“講臺就不上了，我就再說說其中的問題吧。我想……就因爲這兩種考試的功利性太強了，追求功名利祿，都由這一考決定。不過，現在好點了吧，我聽說在上世紀**十年代，一考定終生。有的考生考了五六年、七八年還在考！”這回全班沒有人笑，似都在思考。
老師還想說些什麼，看了一手錶說：“關於高考和科舉考試有什麼異同，就作爲作文題目，文體是議論文，要做到有理有據，注得引用。大家都來想想這個問題。好吧，下課！”