一進教室,看見班裡學生都圍在了嶽聽風的座位前,雖然他們圍的不透風,可是,一看這情況,朱老師立刻便知道,嶽聽風是真的回來了。
恰好今天上午第一節 課是他的課,朱老師站到講臺上,激動的拿起黑板擦拍拍黑板:“同學們……同學們都安靜一下。”
學生們的聲音漸漸小了一些,大部分轉頭看向講臺,
朱老師清清嗓子道:“你們這些孩子,有些個子都快比我高了,你們這樣擋着我根本看不到人啊,勞煩大家讓開個空,讓我看看咱們班的班寶。”
朱老師的個頭不怎麼高,班裡那些發育快的男同學,真的有個別的個頭已經比他還要高了。
他這話引得班裡學生,鬨堂大笑,就連嶽聽風都沒忍住笑了。
朱老師還是那麼幽默,班裡的學生和周老師幾乎沒有什麼代溝。
恰好,預備鈴響起,朱老師讓學生們各自回到自己的位子,準備好快要上課了。
這是時隔一個多月,嶽聽風重新回到教室,或許是有了冬訓營的經歷,再次回到教室,感覺和以前不一樣,似乎更加輕鬆,也更加親切了。
課堂上,朱老師還是很風趣,開了幾句玩笑,才正式開始上課。
這一節課,朱老師用了20分鐘就講完了今天的內容,剩下的時間便用來和學生聊天,因爲嶽聽風回來了,之前班裡的同學有不少,有些浮躁擔心,畢竟如果最好的那學生離開了,引起的一些效應是不好的。
趁着嶽聽風回來,朱老師覺得,還是要和大家好好說一說。
畢竟是初三的最後一個學期了,其他班級的班主任,幾乎每天都會在班裡做一個非常正經又嚴肅的那種動員。
朱老師不會這樣做,他總覺得是要給學生壓力,但是不能太過,適得其反就不好了。
不過今天朱老師,趁着嶽聽風回來,還是告訴大家這是初三最後一個學期了,等到夏天大家就要上高中了。
這一次的期末考和以前的期末考不一樣,以前考不好,還有下學期好好學習,可這次考試過後,直接就意味着大家上什麼樣的考中。
等到這次考完,大家就要各奔東西了,如果最後一次考試沒有考好,進了一個不好的高中,這很可能就直接意味着你將來會上個什麼樣的大學。
而大學,則意味着將來你走進社會索要從事的工作又是哪一種。
雖然並不是所有的大學生都會畢業後從事本行業的工作,可是……學歷,在這個社會依然是很重要的一個標準,是衡量一個人是否優秀的標準。
初中是個承上啓下的時間,這個時間非常重要,大家要把握住這個階段。
朱老師說,他當年就是因爲初三沒有發揮好,上了一個不怎麼好的高中,哪怕他拼了命的努力,雖然上的大學也不差,可是,如果他能進入一個好高中,有更好的老師指導,那他真的會進入一個更好的學校。
……