所以呢，狡狐的眼神也有些柔和。
不光是因爲兒子的知禮，而是他昨日爲了回答神童夏侯榮的各種問題，口乾舌燥了好久。
是的，當看到夏侯榮的那一刻，狡狐就能猜到，他的兒子是什麼辦法，知道崔琰被下牢獄的緣由。
這也是他教導的一部分。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
教導孩子也一樣。解釋再多書籍上的學識，都不如讓孩子親自去摸索，通過實踐得出答案，更能得融會貫通。
“修兒，可思有所得乎？”
施施然的坐下，狡狐側頭，看着這個心裡越來越滿意的兒子。
“回阿父，孩兒有。”
陳修點了點頭，應聲。遲疑了下，然後又壓低了聲音，用兩個人才能聽得到的聲音，說道：“阿父，孩兒以爲，崔先生恐怕難有善終也。”
嗯....
一個很長的鼻音，狡狐捏着鬍鬚，揚了下下巴，示意陳修繼續將此推斷的理由說出來。
“孩兒的依據，有二。”
得到鼓勵的陳修，也不再遲疑，直接將心中所想滔滔不絕，“其一，孩兒曾經受學於崔先生。是故，得知崔先生性情剛正不阿，絕不會爲無謂之罪，辯解或曲意奉承。”
“善。”
狡狐點下了腦袋，嘴角微翹。
雖然這個其一，整個鄴城的官僚佐吏，都能推斷出來。但是也能證明了陳修的觀察辦法是對的：從一個人的品行中，推斷出一個人的行舉。
是的，崔琰的性格，決定了他無法得到善終了。
因爲他被罰爲徒隸，真的很冤。
初，崔琰嘗舉薦鉅鹿人楊訓入仕，曹老大以禮徵召了楊訓。等曹老大變成魏王的時候，楊訓上書稱讚曹操的功績和盛德。
因此有人譏笑楊訓虛僞地迎合權勢，認爲崔琰薦人不當。崔琰看了楊訓的上書後，便寫信給楊訓說：“省表，事佳耳！時乎時乎，會當有變時。”
本意是諷刺那些批評者，好譴責呵斥，而不尋求合於情理。
但是呢，卻有人卻說崔琰這是在誹謗曹老大。是故魏王曹操的暴虐，又一次出現了。直接將官職是中尉的崔琰，罰爲徒隸。
崔琰是德高望重的名士，正派儒雅，乃當世不可多得的大丈夫也！
怎麼可能屈服於欲加之罪！
在受罰的時候，言行自若，半點屈服之意沒有。
這也就讓人預見了他的結局。
魏王曹孟德，如今的權威，是無人能挑戰的。陳恆今日還知道了，曹操已經讓人去給崔琰說：三日期消息。
也就是，三日之內，不屈服，就殺之！
“其二呢？”
狡狐心中爲崔琰嘆息了聲，又將心思轉到了教導兒子上。
“其二，孩兒聽聞過，南陽婁子伯爲何亡故。”
陳修的聲音更小了，幾乎細不可聞。
這次，狡狐聽完，卻沒有點下了腦袋。因爲陳修這個理由，和其一沒有什麼本質的不同。不外乎，一個是根據崔琰的性格；另一個是關於曹操的性格。
這也讓陳修有些不安。他從其父神色中看出來了，陳恆對他的其二並不滿意。
難道是因爲其二的言辭，誹謗了魏王？
他暗自思慮着，心裡沒有答案。
還好，陳恆沒有讓等太久。
這隻狡狐，終於圖窮匕見，將爲什麼讓陳修去猜測崔琰的結局，給問了出來，“修兒可曾思慮過，汝若是崔季珪，當如何避免邪？”
是的，這纔是陳恆的本意：傳授仕途上的權謀之道，給世之狡狐勢力圈子的繼承人，打開一扇窗。
看到權力本質的窗！
因爲崔琰若是想避免，魏王曹操的酷虐，只有一條路：擁有讓魏王曹操不敢酷虐的實力！
不是曲意奉承，更不是蟄伏隱忍。
隱忍，不過是治標不治本的辦法。因爲命運，仍然掌握在別人的手中。
別人日後想酷虐，依然可以酷虐！
這種答案，如今的陳修是不可能懂的。
不過呢，陳恆也沒指望他現在就懂。所以在問完了以後，不等陳修回答，又繼續開口，一臉的嚴肅，“修兒，汝務必記住阿父今日之問。日後若思有所得，亦無須告訴阿父，汝自知即可。”
的確，這種答案，不管陳修未來能不能懂，都是不能說出口的。
說出口了，就是變成第二個崔琰。
或者是比崔琰更慘。畢竟魏王曹操現在的暴虐，是針對崔琰一個人，而不是整個崔氏。
“諾。”
陳修也變得嚴肅，很正式的起身給陳恆行禮，“孩兒謹記阿父之言。”
擺了擺手，讓陳修不必行繁文縟節，陳恆繼續用很嚴肅的表情，“嗯。修兒，阿父今夜再讓汝去思二疑，亦是最後二疑。汝有三年的時間，去尋找答案。”
三年的時間？
是什麼答案，需要那麼久的時間？
陳修先是睜大了眼睛，馬上的，又反應了過來，重重的點下腦袋。
“諾。請阿父賜問。”
幾乎是一字一頓的，陳恆在陳修的耳畔，輕輕謂之：“淮陰侯韓信，爲何被夷三族邪？王莽，初賢名朝野皆仰慕，被譽爲‘周公再世’，爲何篡漢後天下皆討之邪？”
說完，不等陳修反應，便自顧離去。
他也無需再多說了。
因爲他將己吾陳家的期待，世之狡狐勢力圈子的未來，都放在了這兩個問題裡。
陳修若是能將這兩個問題的本質，都弄明白了，也就會懂得了，自己的未來人生道路，該怎麼走。
三日後，崔琰之事，落下帷幕。
魏王曹孟德令曰：“琰雖見刑，而通賓客，門若市人，對賓客虯鬚直視，若有所瞋。”
以此爲由，賜死崔琰。
而這件事的後續，並沒有就此塵埃落定。
不光是世人爲崔琰的冤屈不平，更是一些有心人，都有了些想法。
比如對陳恆而言，比如對司馬懿而言。這兩個人，都從這件事中，看到了一個契機。打壓彼此的契機。
對於深諳權謀的才智之人來說，任何事情，都要嘗試着因勢導利，讓其變成往着自己期待的方向發展。