要的就是這個結果，朱農最希望的試驗品終於耐不住性子站出來了，等會就能讓這個副校長心服口服。
對於副校長的決定，現場領導沒有一個反對的，也沒有人比副校長更迫切想要“考驗”朱農，大家都默默的期待着朱農能夠帶來奇蹟。
副校長並不真正瞭解朱農的“底細”，僅憑着一腔熱血和對人類已知的現象就要與朱農對壘，完全沒有任何懼怕的表情和心理，他堅信自己一定能揭穿朱農的“陰謀”，即便真的不幸遇到了雷電，只要電不死，就一定咬牙撐着，堅決不能認輸，因爲這不僅僅是面子問題。
一切準備就緒後，按照朱農的要求，副校長“單槍匹馬”的站到了之前選手們所處的位置，然後衝着朱農不停的叫囂着：“你如果有本事，就讓雷電來的更猛烈些吧。”
對待副校長，朱農本就不打算留情，所以在他剛開始叫囂的時候，朱農便果斷悄悄地釋放電擊。
副校長叫囂的最後幾個字全部是用顫音發出來的，只有朱農知道他是被電的失去了自控，最後幾個字也是慣作用下勉強發出來的聲音。
伴隨着顫音，副校長全身神經都受到了刺激，只是有了一開始的心理準備，再加上他強大的定力，第一次電擊並沒有讓副校長原地彈跳，而只是迫使他的四肢本能的甩了一下，那樣的動作一般人學不來，就連副校長自己也不知道這個動作是怎麼做出來的，好像是有一種力量在控制着他。
這種情況下，副校長依然不相信真的會有雷電降臨到自己的頭上，剛纔的遭遇也許只是朱農耍的小把戲，只要自己定力夠強，一定能最終戰勝一切意外的發生。
朱農認爲直接把副校長電暈，雖然能很快證明自己的清白，但過程太簡單粗暴，意義不大，如果能像貓捉老鼠一樣，抓起來先玩耍一會，待玩夠了再吃掉，過程遠遠比結果更加刺激。
第一次電擊，只是戲耍了一下，朱農不慌不忙的胡亂比劃了一下，不明真相的領導都以爲朱農這是在與天公進行交涉，所以大家都不敢高聲語，恐驚天上人。
比劃了一會後，看到副校長又開始不耐煩的催促和挑釁，朱農再次釋放電擊，而且這次的強度增加了一個檔次，即便副校長定力再強，也很難做到無動於衷。
果不其然，當第二次遭遇電擊的時候，副校長的雙腿突然本能彎曲，原本直立的下肢一下子變成了螺旋腿。
與此同時，副校長的兩隻胳膊也不自覺的做出了“擴胸運動”的廣播體操動作。
一切都來的那麼突然，又那麼的神秘，副校長不明白到底怎麼回事？爲什麼自己的身體會做出這樣的動作，難道死自己太過緊張了？
副校長奇怪的動作，也讓現場的其他老師都忍俊不禁，雖然大家都不知道這是一種什麼物理現象，可副校長的表現着實感到奇怪和好笑。
“我剛纔手腳抽筋，先休息十分鐘吧”爲了證明自己纔是對的，副校長想利用休息的時間好好的調整一下狀態，自我寬慰道：“看來雷電一時半會找不到我，大家都不用替我擔心。”
其實副校長哪裡知道，並沒有人真的擔心過他，反而是都很期待下一步的動作。
對待自投羅網的副校長，朱農有足夠的耐心“玩”下去，直到副校長求饒爲止。
第三次進一步加強了電擊強度，這次襲擊目標是副校長的屁股。
當電擊與副校長親密接觸的時候，副校長的屁股先是順時針扭了一圈，然後又逆時針扭了一圈，看上去就像在玩呼啦圈。
隨着電流強度和作用點的變化，副校長的屁股開始前後直線運動，而且幅度逐漸加大，不知道的還以爲他這是“獸性大發”，調戲空氣呢。
副校長更加奇怪的動作，讓現場“觀摩”的領導忍不住笑出聲來，大家不確定副校長到底是真的被雷擊了？還是吃錯了藥？總之看上去很滑稽，而且是百看不厭。
看客感覺很過癮，但副校長卻越來越尷尬，只可惜此時的他已經完全無法自控，各種動作根本停不下來。
如果就這樣承認雷擊，當衆認輸，副校長有一百個不甘心，他就不信這個世界竟然真的有如此神奇的人？就算真有雷擊，也許等會雷擊就沒有了，那樣自己就再也不顧忌什麼了。
爲了不至於一直尷尬下去，副校長努力用雙手一前一後的儘量控制屁股的運動幅度，可是一個普通人，又怎麼能對抗得了特異功能，反而讓副校長這個多此一舉的動作更加不堪入目。
如果說剛纔是調戲空氣，那麼現在應該就是自娛自樂。
爲了減少尷尬，副校長不得不強行把雙手拿來，在繼續扭屁股的同時，口中開始清歌一曲，給人的感覺好像是他根本沒有遭受雷電，而是在愉快的獨舞並伴唱。
朱農想不到副校長竟然還是快難啃的硬骨頭，在電擊面前頑強的很，原本尷尬的動作，都能被他輕易化解。
爲了能讓他徹底屈服，朱農開始轉移電擊作用點，這次首先選擇的是兩隻膝蓋。
都說男兒膝下有黃金，可是當電擊來臨的時候，副校長情不自禁的雙膝跪地，朱農趁機再電擊他的後腰大椎，瞬間讓副校長失去了身體支柱，整個人直挺挺的趴在了地上。
趴下容易，想起來就沒那麼簡單了。
當副校長雙手撐地，準備爬起來的時候，朱農再次電擊他的屁股，隨即下半身猛烈撞擊地面。
不服氣的副校長，再次撐起身體的時候，有一個電擊作用到屁股上，只聽地面又啪的響了一聲。
就這樣，在無形的對抗下，副校長啪啪啪的被迫做起了“俯臥撐”運動，而且看上去動作還很標準，童叟無欺。
直到副校長的襠部被地面反作用撞擊的幾乎要失去知覺，朱農纔不太情願的暫停電擊。
電擊雖然停了，但是副校長卻依然趴在地上一動不動。一方面是麻木的下體還沒有恢復，他無法正常起身，另一方面他是怕再次遭受雷擊，那樣的話豈不是還要撞擊地板，萬一撞的自己少點什麼，那就太得不償失了，所以寧願出醜，也不能冒然起身。
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