“系統，購買一小時的【學霸光環】”
“購買成功，系統已自動從宿主銀行賬戶扣除金額，另外，系統檢測到宿主第一次消費，免費贈送抽獎寶箱一個，還請宿主繼續努力，多多消費，用心創造快樂，氪金系統始終爲您服務。”
“抽獎寶箱？系統你確定這是免費的？”楊澤看着系統光幕那個跳動着寶箱一樣的物品，有些怔然的抹了下滑溜溜的後腦勺，面色極爲古怪。
光看字面意思，以他多年的網文經驗自然知道抽獎寶箱是什麼意思。
正所謂抽獎抽獎再抽獎，系統流小說裡主角騰飛的必備要素嘛。
不過，我這個死要錢的系統什麼時候這麼好心了？竟然還免費送？
總感覺像是有什麼陰謀啊？
比如說很有可能我把寶箱一打開，嘎嘣一下，就又蹦出來一個完不成日電風扇的任務。
系統：“宿主，請不要以您凡人的智慧來思考系統的底線，如果您不想要，系統可以把首次消費獎勵的抽獎寶箱撤銷掉。”
“咳咳，要，誰說我不要。”乾咳了兩聲，楊澤也是不慫，不要白不要，再說畢竟二百多萬在手，心裡有底氣。
隨手把箱子在光幕上點開，淡金色的光芒閃過，露出了一張天藍色的卡片。
“【氪金商城七折消費卡】：在系統商城購買超過500萬RMB的商品時，可使用本折扣卡進行一次七折折扣。（備註：一次性用品）”
“果然，我就說這破系統不會這麼好心……”楊澤翻了個白眼，隨手把這東西翻到了一邊。
五百萬，那離他暫時還是太遙遠了。
點開光幕左上角的個人倉庫，找到剛纔購買的【學霸光環】點擊使用。
楊澤搓着手，還挺有種期待的感覺，學習能力翻十倍，聽起來就有種不明覺厲的感覺有木有。
然而……在等了十幾秒之後，楊澤原本期待的臉色慢慢變得疑惑了起來，他似乎並沒有感覺到什麼奇異的地方。
“系統，你確定我的【學霸光環】已經使用了嗎？我怎麼一點反應也沒察覺到，別說傳說中的醍醐灌頂了，我就連頭皮一涼都沒感覺到啊。”楊澤問。
系統沒吭聲，只是把楊澤面前的光幕轉換成了一面很特殊的鏡子。
隨後楊澤就在光幕裡看到了自己錚亮的腦袋上……那一個散發着原諒色的光圈，旁邊還有倒計時一樣，正在快速跳動的【00：59：22】。
“……”
把那三個無聲的字母憋進嘴裡，楊澤沒敢浪費時間，隨手把一本數學五年高考三年模擬打開，翻到三角函數的那一頁。
剛定睛看了沒兩秒，就忍不住驚咦了一聲。
“嘶，這種感覺，有點奇妙啊。”
楊澤瞪大眼睛，看着書面上的內容，角的概念，弧度制，任意角的三角函數定義，三角函數線，誘導公式……
一個個知識點隨着眼睛的掃視，自動在大腦中串聯迸發，就彷彿過電一樣，清晰的在楊澤大腦中留下點點印痕。
以往那種看起來晦澀難明，需要撓頭苦想才能想透的點，從未像現在這麼清晰的浮現在腦海中。
這種感覺就像是魚兒進了水一樣，所有的知識點，彷彿原本天生就該這樣排列，那樣組合一樣，一切都信手拈來。
眼睛在看到的那一剎那，大腦就以無法想象的速度將其破解掉，甚至舉一反三，舉二反六，瞬間聯繫到之前已經看過記下的內容。
“公式的變形……逆用……【1】的替換……化簡，求值，證明，恆等變形……”
有關三角函數的所有定理常識，各種題型在大腦中糾纏翻滾，大量的靈感讓楊澤忍不住拿起筆，在草稿紙上對着一道道題目演算起來。
眼手腦無比協調的分工着合理的位置，眼睛所看，大腦所想，手中所寫。
就像是一條現代化的生產線一樣，將一個個有關三角函數的知識，以一種恐怖的速度在楊澤腦海中迅猛沉澱積累着。
我看到，即是我學到。
楊澤在今天以前，從沒覺得過學習是一種如此……輕鬆快樂的事。
在這個學習的世界，他就彷彿是一尊至高無上的神明，擁有着無所不能的神力。
一念天可傾，一念地可覆。
十倍學習速度下，所有知識點沒有任何一絲一毫的難度。
這種感覺，簡直讓楊澤整個人都沉醉了進去，對外界的任何動作，都絲毫沒有察覺和反應。
所以，今天高三（6）班的很多人，就目睹了這樣一個奇景。
原本有說有笑的進了班級，正和同學聊着明星八卦，政壇新聞，突然發現班級裡就彷彿班主任在後門趴着一樣，靜悄悄詭異的沉寂着，只餘下一種筆尖極速摩擦在紙張上的聲音，“莎莎”的響着。
教室裡所有人，前排的扭着頭，後排的昂着頭，都在聚精會神的盯着一個身影看。
而那個身影，望過去的一瞬間。
哇，好刺眼的光芒。
教室的節能燈管下，光溜溜的一個大光頭，正反射着如同太陽般光芒，耀眼而刺目。
再細細一打量，驚咦一聲，才發現這個耀眼的光頭兄是班裡挺帥的楊澤同學。
這會兒，他正頂着一顆熠熠生輝光芒萬兆的腦袋，手就像是抽搐一樣，奮筆疾書的在草稿紙寫着。
一邊寫，一邊看，臉上還露出了一種別人無法用言語來描述的笑容。
有經驗老道閱片無數的老司機當場指出，這種笑，他只在某些島國片子裡，快要那什麼的女性演員臉上看到過。
最讓人驚異的是，這中間每當有人想要上前詢問了一下，楊澤同學到底發生了什麼事情。
楊澤就帶着那種不可描述的笑容，用低沉磁性狂熱的聲音，高聲說：“學習使我快樂，讀書使我興奮，知識的海洋啊，你們的皇帝回來啦！”
以上，就是楊澤的同桌，黑黑瘦瘦的姜文斌同學，在今晚下午六點四十八分進入高三（6）班教室，所親眼目睹的場景。
……