雲居書院的籌辦已經進入了倒計時階段，前期的準備工作基本就緒，就等校舍建造完畢，就可以開院收徒了，只不過考慮到大家都沒什麼辦學的經驗，而且教師隊伍人手有限，首批招收的學生不會太多。
在這個時代，有錢什麼事都能幹，除了造反，馮元一有錢，在不計耗費的情況下，書院的建設終於完工。相比後世建個新房子，還得擔心甲醛超標，這個時代所用之材料，都是自然環保，所以新書院建成之後，就可以直接入住使用了。
三郎陛下對於馮元一把大唐兩個重要人物都弄到了他的雲居書院，雖然沒有任何表示，但心中的想法卻不是外人得知，作爲後世來人，馮元一很清楚上位者的心理，所以爲了確保將來不必要的麻煩，他特意從三郎陛下那求來了一筆資金，投入到了書院的建設當中。
這筆資金將會是書院與三郎陛下之間的紐帶，雖然書院有太子的一份功勞在內，但大唐的天子畢竟是三郎陛下，以大唐歷來皇帝老爹與太子兒子的關係來看，雲居書院最好是與皇帝老爹有關係的好。
……
這一日風和日麗，暑氣漸遠，秋風送爽。
剛剛過完了中秋節，大唐上下一片祥和喜慶，雲居書院正式開院收學，相比神仙美食和雲居書坊開業時的大張旗鼓熱鬧非凡，書院的開業就顯得冷清了許多，這也是姚崇要求的，說教學該是嚴謹的事情，不是商賈之事，不宜喧鬧。
好吧，姚崇角色進入的非常快，這雲居書院還沒正式開院，他這個山長就已經開始履職了，馮元一也樂見其成，其實他原本也沒打算搞得那麼大張旗鼓。
首批招收的學員都是來自馮家莊以及附近十里八鄉的莊戶子弟，莊戶子弟有莊戶子弟的好處，那就是淳樸，不像權貴子弟，從小耳濡目染了太多的社會習氣。另外就是上回馮元一從大牢中救出來的王家孩童，加上王維的兩個弟弟王繟、王紘，一共是二十人，莊戶子弟十六人，王家子弟四人。
莊戶子弟可選之人不多，主要是能識文斷字孩童太少，這十六人也是挑了十里八鄉幾百個人裡，才挑出來的，至於王家的四個孩子，畢竟出身世家大族的子弟，即便是旁枝末節那識文斷字還是會的。
二十個學生年齡小的不過十一二歲，大的也就十三四歲，這樣的年齡，最是適合接受雲居書院的教育，人數雖然少了點，但總體上大夥還是滿意的。
在這間嶄新的教室裡，二十位學生穿着統一的校服，端端正正的坐在位置上，看着前方講臺之上的姚崇幾人，眼神中充滿着好奇，又閃爍着怯意，眼前的一切對他們來說，都是最爲新穎的，也是陌生的，無論是周遭的人，還是周遭的物。
可能唯一能讓這二十個孩子們認識的也就是馮元一了，那個給馮家莊帶來了美好生活的小侯爺馮元一，在父母眼中小侯爺是天底下最大的大善人，即便不是馮家莊的孩子也知道，所以看着馮元一也穿着一身青衫站在講臺上時，心中才安穩了些。
“小子們，從今日開始，你們就是雲居書院的第一屆學生了，老夫姚崇，字元之，乃是雲居書院的山長！”姚崇站在講臺前，神情有些嚴肅，與馮元一平日所見的老小孩完全不同，或許這就是姚崇對待學問的態度吧。
“學生見過山長！”二十個學生立即起身作揖。
“作爲雲居書院首批學員，你們很幸運，因爲下屆開始書院招生將更爲嚴格，非考試通過絕無入學的可能，老夫不敢保證若是讓你們都參與考試，能有幾人通過！
百年大計教育爲本，雲居書院辦學的宗旨是培養對大唐有用的人才……”
姚崇侃侃而談，將雲居書院辦學的初衷與要求，將的清清楚楚，明明白白，也讓這些坐在教室裡的學子第一次呼吸到了他們不曾呼吸過的空氣。
學子們眼中的好奇與怯意，漸漸的被堅毅取代，一種榮譽感，一種使命感漸漸的在他們心中成型，所以，姚崇的開院演說，是成功的，看着學子們的反應，大家就明白。
“……不論你們出身如何，將來走出了雲居書院的大門，老夫希望你們都是對大唐有用之人，無論身處士、農、工、商哪個領域！”姚崇最後說道。
說完之後，有學子舉手，問道，“山長，讀書不是隻有考取功名，入朝爲官，方能對大唐有用嗎？爲何山長會說士農工商各個領域呢？”
說話的是王維的弟弟王繟，因爲他從小接受的教育，基本上就是考取功名入朝爲官，纔算是有用之才。王維在一旁看着自己弟弟提問，也是額頭黑線直冒，這個問題，若是放在之前，他也一定會這麼想，但是自從與馮元一相交之後，他漸漸的改變了這個想法。
“你叫什麼名字？”姚崇笑了笑問道。
“學生王繟！”王繟起身恭敬一拜，他神色很是坦然，這卻是是他心中最大的疑惑。
“你應該是王氏族人吧？”
說話的時候看了一眼一旁的王維，王繟也點了點頭，然後姚崇繼續道，“你生在詩書之家會有這般想法，老夫能夠理解，但是這段時間你生活在馮家莊，見識了莊戶們的生活，就沒有產生一些其他的想法嗎？”
姚崇的話，讓王繟還有幾個王家子弟都陷入了思考中，他們這段時間經歷了人生大起大落，見識了世間的冷暖，卻是發現原來的那些想法不是都對，但畢竟那種教育是根深蒂固了。
“看來，你們已經發現了。其實士農工商任何一個階層，對大唐來說都是極爲重要的！沒有農戶們種地，你們飯桌上哪來的糧食，沒有各行各業的工匠，你們又哪來的器物可用？沒有商賈運作，你們又哪能享受到各地農戶種植出來的作物，工匠打造出來的器物？沒有農、工、商，士又是什麼？做官又爲何？
所以說，士農工商，可謂國家治理的四個方面，都是極其重要的。將來你們走出學院，若是能夠入朝爲官也好，回鄉種地也吧，即便是經營商賈之道，或者鑽研工匠之藝，只要能夠創造出價值，那就是對大唐有益！
你們都認識新豐侯世子，他也是雲居書院的創辦者，也將擔任書院的先生，你們說他改進的曲轅犁，對農業有沒有幫助？他聯合匠人改進了印刷術，創造了【十日成書】的技藝，對大唐有沒有益處？就是那神仙美食帶來的新式做菜法和制酒法，對大唐有沒有意義？
所以，老夫希望你們明白，雲居書院需要培養出的是什麼的樣人才！”
姚崇說的很認真，這不但是在告訴眼前的這些學子，也是在告訴他自己，什麼纔是對大唐有用的人才，與馮元一接觸久了，被改變的不但是王維，還有他，這個曾經作爲大唐宰相的姚崇，這也是他爲何要領了雲居書院山長的職責，他就是想在餘生再爲大唐發光發熱，培養出更多的有用之人……