“教授，既然您劃分了魔咒的強度等級，那麼咒語本身呢，是不是也存在等級？”
底下的學生在一陣驚訝後接受了威廉的理論，馬上就有人提出了自己新的看法來。
雖然霍格沃茨的自衛術教育課程爛的厲害，但是魔法這種成體系的教育還是讓他們擁有了足夠的知識儲備來理解新知識。
“非常棒的問題，斯萊特林加兩分。”
威廉衝着問話的孩子點點頭，雖然有這個聯想不難，但是能這麼快做到的，也只有斯萊特林裡邊學的紮實的孩子了——相比其它學院，斯萊特林對等級這種事更爲看重點。
“雖然我很想告訴你們有，但實際上，就我個人的理解，魔法直接並沒有絕對的等極差。”
“沒有？”
學生們都沸騰了，相比前邊的看起來可以接受的理論，教授的新觀點簡直顛覆了他們一向的認知。
“是的，沒有。”
威廉笑着重複起來，那些教授有關俱樂部的言論對他的啓發不比一本珍貴的黑魔法書籍小。
“我想你們都不太適應這個——畢竟大家都是一年年學習上來的，要掌握的魔法也一年比一年難，後邊的魔法哪怕是簡析都非常困難，更別說用出來了。”
“再或者，你們私底下已經把魔咒自己分級了，一年級的就是一級，二年級的就是二級這種？”
他笑着看向學生，不少人面露猶豫——顯然，他們私底下可能就是這麼劃分的。
“看起來好像非常有道理，難度高的難學的咒語就是高級魔法，輕鬆上手的魔法就是低級魔法，非常合理——但真的是這樣嗎？”
威廉環顧着所有學生，大家一臉迷茫的回以眼神。
“誰來告訴我，最近六年級的魔咒課教的什麼咒語？”
“清水如泉咒，教授。”
一個格蘭芬多的孩子搶着回答了問題，然後自己就發現不對了。
清水如泉這咒語，如果按照年級和學習難度分的話，顯然就是標準的六級咒語了——但是這怎麼可能啊！
周圍的學生也愣住了，大家同一個教授學的同一套魔法，有些人還沒掌握這個魔法呢，但如果要他們認定清水如泉是六級咒語，那就是真的開玩笑了。
哪怕是最優秀的學生，使用這個咒語的效果也是召喚出一抹泉水來——沒殺傷力沒防禦，也沒啥特殊功用，不能像變形術一樣讓人大吃一驚，也不能像那些複雜的魔藥似的有着在魔法界都堪稱奇蹟的效果。
這種魔法都躋身六級魔法的話，其餘咒語該怎麼算啊…
“那，教授，難道所有的魔法都是平等的？”
有着清水如泉這個例子在，赫奇帕奇的一個孩子勉強問出了這個他不願意接受的問題。
“不敢說是，但是除卻極個別魔法和黑魔法，其餘的大多數魔法差別並沒你們想的那麼大。”
威廉一邊說着一邊掏出自己的魔杖來，“來，舉起你們的魔杖，我們來個有趣的實驗。”
雖然不知道教授打算做什麼，但是大家一下子都興奮起來了——在全年他們做卷子的次數太多了，能用魔杖的課就是好課。
“先把桌子挪到一邊去，這節課我們暫時不需要筆記，我需要時間去完善我不成熟的理論，你們也需要時間去尋找能夠反駁我的證據。”
威廉一邊看着學生笨拙的轉移桌子，一邊用嚴肅的口氣朝着所有人喊道。
“不要覺得我在開玩笑，我在這邊宣佈，如果有人能在這學期的期末之前搞出一套完善的可以自圓其說的能駁斥我的觀點的理論，你不但能夠獲得期末免考的資格，還可以直接獲得我的一個咒語，我相信，這絕對是獨家的咒語。”
“當然了，你也可以不要咒語，來換取三百加隆——我希望你們選擇這一項。”
來自教授的懸賞讓所有人直接瘋狂了起來，他們全都拿出了十二分的注意力來聽威廉說的每一個詞——畢竟教授的理論太過荒謬了，看起來太容易反駁了。
“拉塞爾，你到前邊來，”威廉隨意點了一位，那個孩子愣了下，馬上跑到了最前邊。
“注意，我要使用繳械咒了，你可以攻擊或者防禦。”
“是，教授！”
他的反應速度非常快，在回答是的時候就快速的拔出了魔杖，然後直接對着威廉施法了。
然而，沒等他的昏迷咒擊中威廉，他的魔杖已經飛到了半空之中。
“非常棒，”威廉一邊讚歎着，一邊貼邊躲過了那道稍微慢了些的昏迷咒，隨後，他直接穩穩當當的接住學生的魔杖。
他隨意的揮揮手，那隻魔杖筆直的朝着自己的原主人飛去，在靠近的一瞬間才減速掉落了下來。
“繳械咒，”威廉轉身看向所有學生，“低年級學生就能夠掌握的魔法，有太多巫師栽在這個魔法上了，失去了魔杖對巫師來說可不是什麼好事。”
“但是他好像很容易抵擋…”
“當然，如果這種魔法不容易擋住的話，那我估計入學的第一天大家都要強制學習它了。”
“可…教授，這和您的理論有什麼關係嗎？”
又一個孩子大膽子問起來。
“不，關係太大了，”威廉朝着問話的孩子輕輕搖頭，“剛剛的繳械咒只是符合合格標準的繳械咒。”
“它是叫繳械咒，不是叫繳魔杖咒，更不是針對魔咒的飛來咒。”
“當然，我這樣說並不是覺得有關它的研究就一定不是增加威力，一個魔法可以研究改進的方向太多了，我下邊要說的，只是我個人的一點點見解，它雖然沒有增加威力，但是…”
威廉開始巡視教室，在所有學生不解額目光之中，他很快把目標瞄準了一隻蜘蛛。
“下邊的實驗有點太過違和，我希望你們以後別想着把這樣的咒語對巫師麻瓜或者別的智慧種族使用——如果真的發生了那樣的事情，我想我會放棄教授職位去應聘傲羅的。”
威廉一邊嚴肅的朝着所有學生講話，一邊用飛來咒召喚過來那隻蜘蛛。
“所有人，注意觀看。”
他一邊把蜘蛛停在講桌半空，一邊朝着學生喊道。
隨後，一張羊皮紙被拿出，墊在桌上。
威廉用左手手指點了點羊皮紙，讓它快速放大遮蓋住全部的講臺，右手魔杖揮動，讓蜘蛛停在上邊。
隨後，威廉的魔杖虛點蜘蛛，讓它快速膨脹起來，確保所有人都看得清楚。
此刻，一些人已經發出了被自己打斷的驚呼來。
“我再次重複，在我就職期間，如果有畢業生用類似的法術對智慧生物使用，我會負責任的解決那個學生。”
威廉一邊說着一邊當着所有人舉起了魔杖，“注意看！”
“除你武器！”
所有人都熟悉的繳械咒，一模一樣的光芒，一模一樣的咒語，然而，在所有人驚訝的目光之中，這隻蜘蛛的一隻腳被扯了下來，朝着教授飛去。
威廉稍微挑動了下魔杖，它立刻用比原來還快的速度落在了講臺上。
“稍微改進的法術，把武器的定義改一改，就會得到相當可怕的攻擊效果。”
一時間，教室裡一片寂靜，只剩下了吸氣的聲音。
“那，教授…如果巫師失去了魔杖，他的武器豈不是拳頭…”
一個拉文克勞的孩子幾乎瞬間反應過來，他的推測剛剛說了一半就不由得自己打斷了自己。
“效果相同的還有，飛來咒…”
威廉吸了口氣，然後再次舉起魔杖，“蜘蛛腿飛來！”
在衆目睽睽之下，那隻蜘蛛另一隻腳扭曲成了詭異的角度，然後脫離了原本的身軀，朝着威廉飛去，被威廉再次打回到了講臺之上。
這次，教室連吸氣的聲音都聽不到了。
“不止如此，”威廉看向學生，“當你對一條咒語有了足夠的認識和了解之後，你就可以按照你的理解來修改它…當然，並不是只有暴力這個手段，甚至有的修改只是爲了把咒語的威力減弱，或者說，把某些效果增強。”
“我也試着改良過一些魔法，雖然並不多，但是…如果我試圖把它們朝着傷害方向發展的話，大多數咒語都會形成一個詭異的…”