“是啊，我之前跟你想法是一樣的，後來雪夏細細的跟我分析了水系的三個技能，我才驚覺，冰、火還有雷系，雖然攻擊力強悍，但是他們並不是沒有缺點的，在與妖魔的對戰中，防禦也相當重要，如果命都保不住，擁有再強悍的攻擊魔法不也是白搭嗎？”
水靈兒也加入勸說的隊伍中，其實秦晴現在的這個狀態，她也經歷過，這話她來說，其實更有說服力。
秦晴聽了兩人的話，頓時愣住了，過了片刻才恍然的開口道：“你們說的對，現在再細想各系的技能，會發現各系之間的技能，是相輔相成的，我以前太注重個人戰鬥力，徹底忽略了團隊合作，謝謝你們給我上了這麼重要的一節課。”
“你太謙虛了，咱們相互學習，一起進步。”見秦晴也是個一點就通的，安暖暖表示很滿意，她就喜歡這種通透的，很多事情，不會認死理。
課間休息就短短十分鐘，三人聚在一起就說了幾句話，上課的鈴聲就響了，連續三節課都是魔法實踐課，三人便回了修煉室，這次秦晴沒跟秦朗坐在一塊，而是抱着書，和安暖暖和水靈兒坐在了一處。
“同學們，上節課，你們已經掌握冥修，這節課，咱們學習如何激活自己的魔法徽章。”說到這裡，聶老師頓了頓，目光在所有的同學身上掃了一圈，見大家都在認真的聽，才繼續道：“激活魔法微章，非常的考驗個人的集中力，因爲你必須注入靈氣，快速並且準確的描繪出徽章中心，代表自己那一系的圖案，這樣才能成功激活徽章。”
聶老師說完，伸手打開投影儀，就見黑板上出現六系的徽章圖形，聶老師又再一一講解了各系的圖案，叮囑大家必須牢記熟悉自己所屬系的圖案。
基礎知識講完，聶老師的目光再次落在安暖暖的身上道：“林雪夏同學，還是由你來跟同學們示範。”
“是，聶老師。”安暖暖爽快的應了，起身來到講臺，她雙腳微張，與肩同寬，雙手結印於胸前，然後閉上眼睛，聚精會神的召喚出徽章。
安暖暖的腳下出現灰色的徽章，然後居中的圖案，隨着她靈氣的注意，雪花圖案開始慢慢變成天藍色。
雪花圖案有六角，並且六角分支點也特別的多，安暖暖在開學之前，在家裡練過，所以她只點亮兩個角，就故意出錯，讓第一次覺醒失敗。
也多謝之前羅天燼的提醒，不然她只顧一個勁的練習，點亮圓環上的第一朵小雪花，就沒辦法隱瞞自己偷學的事。
“林雪夏同學第一次嘗試，就點亮了兩個角，非常的不錯，現在大家都嘗試激活自己的徽章。”聶老師滿意的點了點頭，然後吩咐其他的同學們，也都嘗試激活徽章。
聶老師發了話，同學們都迫不及待的各自激活自己的徽章，不過第一次嘗試，所有的同學，都只是纔開了個頭，就失敗了。
“大家不要因爲失敗一次，就氣餒，徽章激活需要一個過程，沒有人能一次激活成功，大家只要多練，一定會成功的。”聶老師安撫了同學們幾句，下課的鈴聲在這個時侯也響起來。