第二天一早魏良卿就來了，趙子明拿出抄好的《東寧記》節選，遞給了魏良卿。
到了中午，魏良卿帶着崔呈秀一起過來了。
他們來幹嘛。
您猜猜看。
來感謝趙子明唄。
肯定不是啊。
那是爲什麼？
看不懂啊。
這我知道了，簡體字，他們看不懂。
肯定不是啊，就算看不懂簡體字，順也能順下來啊。
那究竟是爲什麼啊？
不知道碳含量是什麼意思。
那倒也是，明朝嘛。
進了房間，敘了坐次，趙子明轉身出去了。
還在恨崔呈秀呢。
過了一會兒，趙子明搬了個椅子進來了。屋裡頭總共兩張椅子，自個總不能站着吧。
見趙子明回來了，魏良卿站起來就走了，順手還把門給帶上了。
這是折騰什麼呢。
趙子明也納悶啊，好好的這人怎麼跑了呢。
只聽噗通一聲，趙子明轉身一看，只見崔呈秀跪地上了。
這下可把趙子明嚇壞了，趕忙上前攙扶崔呈秀，問題是，人家崔呈秀不起來啊。於是，趙子明只得跪下還禮……總之就是，崔呈秀懇求趙子明原諒自個，趙子明肯定原諒啊，又收了五千兩銀子，崔呈秀在趙子明心中佔據了……交到了第五個朋友。
等會兒，我好像又糊塗了。上次馬三寶給趙子明銀子，您說那些銀子爲趙子明帶去了精神負擔，那這次怎麼說？
這次趙子明當然是獲得了精神享受啊。
爲什麼這麼說呢？
這還不簡單嗎，崔呈秀給他磕頭認罪了。
那崔呈秀支付給趙子明的這一萬五千兩銀子算不算受賄呢？
當然不算，因爲趙子明沒有爲崔呈秀提供解決問題方法的義務。也就是說，在這件事情中，崔呈秀和趙子明之間存在的是一種交易行爲。
至於崔呈秀會不會因爲付出如此一筆鉅款而覺得肉疼，從目前來看，肯定不會。崔呈秀甚至非常認可這次交易，付出一萬五千兩銀子從而交到了趙子明這樣一個朋友，不管從哪個角度來看都是非常值得的，趙子明和皇上是正真的朋友啊，一個能在皇上面前說的上話的人，豈是用銀子可以衡量的，更不用說，趙子明還可以爲崔呈秀解決眼前的當務之急，這可是關係到聖眷的問題，銀子和聖眷孰重孰輕，就不需要多說了吧。
三人重新敘了坐次……
魏良卿又進來了？
可不是嗎，得讓人喝茶啊。
茶葉是二兩銀子一斤的。
不是摳，而是沒見過這麼多銀子，不知道怎麼花。
“子明兄弟，您的大作在下拜讀了，實可謂博大精深，高標卓識啊。只是在下有一處不解，不知子明兄弟可肯見示啊？”
“崔大人，您這麼說就見外了，咱們是自己人啊，那有什麼見示不見示的，有事兒您就直說吧。”
“子明兄弟既然如此爽快，在下就直言了，敢問子明兄弟，這碳含量裡面的這個碳指的是什麼？”
“哦，那是一種化學元素。”
“如此看來，化學一科，當真是高深莫測啊，不怕子明兄弟見笑，在下還是不懂。”
“這個碳很小，您是看不見的，您可以這樣想，一截木炭裡面就包含很多碳元素。”
“子明兄弟，在下冒昧地問一句，這些您是打哪兒知道的呢？”
“我從書裡面看來的。”
“子明兄弟，在下有個不情之請，您這本書能借在下看看嗎？”
“崔大人，倒不是兄弟我不借您看，而是我現在正在抄寫這本書呢，等我抄寫完，我保證第一時間給您看。”
“如此，在下先謝過子明兄弟的厚誼了。”
“子明兄弟，在下還想再問您一句，這個碳元素，有辦法看見嗎？”
“辦法有是有，用顯微鏡就能看見，不過那得先造出玻璃（此處趙子明信口開河了，普通的光學顯微鏡是無法看到原子層面的）。
“哦，原來如此，在下受教了，聽君一席話，勝讀十年書，子明兄弟年輕有爲，前途無量啊。如此在下就不打擾您了，魏大人咱們這就回去吧。”
“您二位慢走，恕不遠送。”
崔呈秀回去後快馬加鞭，一瀉千里，迅速寫出了關於鍊鋼方面的條陳。很快，這道條陳就呈送到了朱由校面前，朱由校看後龍顏大悅，直誇趙子明爲他舉薦了一位實用之才。
這個我就不服了，朝廷裡那麼多官吏，難道就沒幾個有真才實學的？
肯定有啊，不多就是了，還有就是看你對真才實學怎麼理解了。
真才實學有什麼怎麼理解的，有就是有，沒有就是沒有唄。
那咱要是告訴您，咱們大明朝的老爺們，個個都是苦讀聖賢書，從千軍萬馬中考出來的識大體、曉大義的聖人門徒，胸中裝得也都是修身、齊家、治國、平天下的韜略。那您覺得他們有真才實學嗎？
這個我還真說不清楚。
也就是說，治理天下這種大事，找老爺們商量，那是肯定沒問題的，但像鍊鋼這種匠戶操持的技藝，他們就不擅長了。
這個我也說不清楚。
老爺們懂的東西確實很多啊，比如說鍊鋼啊，造火槍啊，這些老爺們都懂，能不能幹，那就不好說了。
那就是隻能說不能幹唄，這算什麼真才實學啊。
其實這也很正常啊，誰規定吃個雞蛋就必須會下蛋，吃口豬肉就必須會殺豬了，要那樣的話，咱們大明朝還搞什麼科舉，乾脆直接找幾個鐵匠來做閣臣算了。
您這麼一說我又糊塗了。
這個問題很簡單啊，咱前面也說過。您要是不明白，那您就翻回去再看一遍。
對了，說的人太多，乾的人太少。
趙子明爲什麼不能去鍊鋼啊，有了鋼材，可以造槍造炮，那樣一來打建奴不就簡單了。
咱們就分析一下吧，看趙子明能不能去鍊鋼，權當湊字數了。
首先聲明，在當時生產力下，明朝的技術並不落後。好多穿越小說裡都是跑到明朝發明高爐、反射爐什麼的，最終搞出煤鐵聯營公司橫掃全世界。咱告訴你別忙了，高爐早就有了，平爐也有，反射爐也有，坩堝爐也有，這些玩意兒明朝時期遵化那邊多着呢，這個網上都有資料，不信的自己去查。當然了，明朝時期煉出來的鋼，是熟鐵和鋼不分的，因爲高爐的溫度達不到，鋼和熟鐵是無法液化的，更不用說調製合金了。熟鐵和鋼像漿糊一樣黏稠在一起，所以就需要灌鋼和炒鋼了，簡單點說就是，如果這一坨里面熟鐵成分多，就需要灌鋼，就是先把東西打製成型，然後用炭灰包着燒製，這樣做出來的東西外面是鋼裡面是熟鐵。炒鋼則是在生鐵液化的情況下，拿柳木棒攪拌液態生鐵，讓其中得碳元素充分燃燒，這樣就有可能直接炒出鋼，不是百分之百，是有一定的概率可以直接炒出鋼。不管怎麼說吧，就算品質差一點，概率低一點，明朝好歹也算是能鍊鋼吧，你一個小青年能比人家做得更好嗎。中國古代所欠缺的，主要是理論依據，或者說是化學知識。說實話一個現在鋼鐵廠的技術員如果穿越到了明朝，可能還不如一個明朝時期的老鐵匠。
不服？咱們對比啊。你一個技術員到明朝，如果鍊鋼的話，礦石的成分你得分析吧，分析你得要儀器吧，這不就得了。你要說你帶了好多儀器穿越的，那咱就認輸了。再說明朝經驗豐富的老鐵匠，人家拿鐵礦石看上一看，基本上就知道要如何冶煉，雖說他不知道原理，但他有經驗，知道什麼時候需要拿柳木棒攪拌多少下。所以，就算您是現代鋼鐵廠裡的技術人員，到了明朝您也就是個燒鍋爐的份兒。
至於，改良**什麼的，也別忙了。明朝時期**種類繁多大概分爲：化學毒劑、燃燒**、爆炸**、發射**、火繩**、火門**、信號**、起火**。你還想玩啥？說到這份上，大家差不多也明白了，趙子明的長處是來自於後世，雖說不會吟詩作對寫文章，但懂的科學知識比明朝人多，更不用說對歷史走向的把握了。
鍊鋼這事兒明朝已經有了非常成熟的作業流程，差的就是那臨門一腳，趙子明用嘴能解決的問題，如果再去親力親爲，那可真是大材小用了。再說了，就算趙子明親自去負責鍊鋼，也不見得就比明朝人做的更好，搞不好反會幫了倒忙，那樣一來豈不是得不償失了。
我怎麼覺得趙子明也是隻能說不能幹的人呢？
那是肯定了，咱們大明朝的社會就是這樣運轉的啊，有人指揮，有人幹活，就算趙子明去負責鍊鋼，那也是用嘴指揮別人幹啊，難不成您還指望趙子明去掄大錘，這就是腦力勞動和體力勞動的區別。問題是，您要是啥都不懂，您就是想指揮別人，您也指揮不了啊。不願下力，想做腦力勞動的工作，這很正常，人上人嘛，誰不想做人上人呢，想做人上人，那就需要多讀書、多學習，肚子裡面要有學問，關鍵時候要能說出個一二三，還有就是，別怕被埋沒，俗話說，是金子總會發光的，世上不缺伯樂，缺的是千里馬，只要您肚子裡有學問，懂得吃虧，不管您從事何種工作，早晚會被別人認可的。
您這話不就是在唱高調嗎，我肯定不服啊。
咱這話還真不是唱高調，您之所以會覺得咱在唱高調，那是因爲這樣的話您平時聽到的太多見到的太少，之所以會這樣，那是因爲當今社會中的曾國藩太多了。
曾國藩的特點是什麼呢？
很簡單，叫苦叫累要任務。假如您是一位領導的話，肯定喜歡曾國藩這樣的部下，主動要求工作啊，最重要的是，他還能圓滿的完成工作任務。
舉個例子吧，曾國藩不是要任務嗎？
行啊，這裡有個炸碉堡的任務曾國藩你去完成了吧。
擱您您肯定不幹啊，但人家曾國藩就幹。曾國藩肯定不會去死，人家曾國藩可以把任務交給李鴻章去辦，李鴻章肯定也不會去死啊，李鴻章可以開出高額賞金，誰願意去炸碉堡賞金五百萬，肯定有人去啊。
炸碉堡的任務完成了，李鴻章肯定得去給曾國藩彙報啊，師尊（曾國藩是李鴻章老師）任務完成了，賞金花了八百萬。
曾國藩肯定要來給您彙報啊，讀者老爺，任務完成了，不過賞金花了八百萬。
咱可以向您保證，曾國藩一分錢都不會多加，人家只要您給他指派任務。
下來後李鴻章肯定要給曾國藩送銀子啊，曾國藩是真心不想要，被逼無奈，迫不得已，退無可退只得收下，末了，曾國藩肯定還得批評李鴻章幾句。問題是，如果曾國藩手頭上有任務，那他還是會交給李鴻章去辦。這是爲什麼呢？因爲任務交給誰都一樣啊，曾國荃他用的還是李鴻章這套套路啊，既然李鴻章能把事情辦成，那就繼續交給他辦唄。
這樣一來，曾國藩可謂是名利雙收，不愛銀子啊，辦事能力強啊，這樣的部下您到哪兒找去啊。
炸碉堡這個例子太極端了，不要他命的事情，曾國藩總該自己幹了吧？
還是不幹啊。
爲什麼呢？
因爲他不會幹啊。
現實生活中有沒有曾國藩呢？
大家自個想啊，但咱可以肯定，現實生活中的曾國藩大部分只是學到了表皮，真正得精髓他卻沒學到。
至於這個精髓是什麼呢，今兒個咱就豁出去了直接給挑明瞭，曾國藩的精髓很簡單：只要任務，不要錢。
接着往下走。
“照這條陳所說，看來這鍊鋼並非一時之功，需得從長計議。子明啊，你可知道有什麼不需要用到鋼鐵的東西可以做出來玩兒的。”
“陛下，這個倒還真有，叫做熱氣球。”
“熱氣球是幹什麼用的，你給朕講一講。”
“這個熱氣球其實和孔明燈差不多，只不過要大得多，可以把人帶到天上去。”
“那還等什麼，咱們這就開始做吧。”
接下來的時間裡，趙子明一直陪着朱由校在搗鼓這個熱氣球，並且把馬燈也給做出來了，馬燈是大號的，放熱氣球上加熱空氣用的。
什麼？馬燈要用到玻璃。
咱們不是照明的好不好，就是加熱個空氣。