林延潮現在所讀的《千字文》，文章一千個字無一重複，據說作者周興嗣當初一夜之間成《千字文》，然後鬢髮皆白。千字文之所以被用以發矇，因爲蒙童學完成整篇千字文，也就意味着識了一千個字。
，整詩從天地玄黃，宇宙洪荒爲始，以四字一句，隔句一韻。唸誦起來，琅琅上口，絲毫不覺得吃力。並且這文章一脈相承，層層推進，整而貫之，邏輯通順絕非是用文字堆砌拼湊起來的文章。
這樣也就罷了，整篇千字文讀來，也是文采斐然，詞藻華麗，並且句句引經，字字用典。
上午的早學很快過去，其實唸了三遍後，林延潮已將千字文默於心中了。
在最後林誠義清了清嗓子道：“今日所教千字文，從天地玄黃至賴及萬方爲止，講得是天地開闢，三代之事，蓋此身發至好爵自縻，講得是爲人自省，明日入學不足一年弟子，要背至賴及萬方爲止，而其餘弟子，背至好爵自縻，我要考覈，若是不達，一律打二十尺。”
“是，先生。”衆學童看着林誠義手上戒尺一併答道。
“退堂吧！”說罷林誠義方纔離開，課堂上同窗們之間是一片哀鴻遍野。
一名學童道：“慘了，慘了，背到好爵自縻要一百零二句，這是多少字啊！”
“算不出來，我九章學得不好。”
“大概五六百字啊，這完了，完了！”
林延潮聽了不由吐槽，古人心算能力，一百零二乘以四都不會算嗎？
“你們還好了，我們這些人，要背到賴及萬方，今晚不要想睡了。”
“我是破罐子破摔了，反正爹也指望我讀書出息，只是認幾個字罷了。”
“可是背不完，明日先生抽考，責罵不說，還要吃戒尺的。”
“要我的命了，我可不想捱打。”
“那老實背書吧，能背多少是多少，最多少吃幾下戒尺。”
一旁侯忠書看着千字文也是垂頭嘆氣了好一陣子，對林延潮道：“延潮，你背得完嗎？先生肯定是下套了，故意這麼難，明日別人要是背不出，不過是打戒尺，你若是背不出，就要逐出學堂了。”
我能說我讀了三遍，就將整篇千字文都已是背下了？林延潮也怕自己說得太驚世駭俗，估計侯忠書他們也不會相信，只能爲難地道：“還好吧！”
“你自己小心。”侯忠書語重心長地告誡林延潮。
洪塘社學每月朔望日休息一日，其餘二十八天都要上課，每日上學裡分早學，中學，晚學。早學後學生退而食，吃過中飯後，就要回來讀書。這樣的學習強度，幾乎趕得上高三學生了。
林延潮與侯忠書掩上書，邊說邊走一併去廚房。
好的社學都有專門的食堂供學生吃飯，還僱了齋夫，膳夫充作雜役。可洪塘社學因陋而簡，社學裡除了塾師外，只有一名老膳夫，只替學童煮完中飯就走。
而林延潮，侯忠書兩人，付不起伙食費，只好抵一些柴火錢，自己煮食。
“這真是條件艱苦啊！”林延潮不由感慨。
林延潮和侯忠書到廚房裡，拿自家帶來飯食，生火做飯。以前也不是沒碰到過，時間不夠，飯沒煮熟，吃夾心飯的時候。
而廚房旁的食堂裡，社學其他學童正邊吃邊聊，飯菜的香味是遙遙的就傳了進來。林延潮侯忠書二人，肚子裡是咕嘟咕嘟直響。
好容易煮完了飯，而本鄉的子弟差不多也是吃完了，開始刷碗。他們都是聚在一起形成一個小圈子。林延潮，侯忠書是社學裡唯一兩個並非張姓學童，自被排斥在這個圈子外，兩邊涇渭分明。
“林延潮，侯忠書，等會別忘了掃灑！”一名叫做張歸賀的學童道。
“上一次纔是我們，爲何今日又是我們？”
“說是你們就是你們，若是不願，有你們好看。”張歸賀甩下這句話，就與幾名同窗說話去了。
“小人！”
、
林延潮知以往自己與侯忠書常常被欺負。侯忠書有幾次還被羞辱過。
“算了，忍一時之氣。”林延潮安慰侯忠書。
“等那天我得了學政老爺的賞識，出人頭地了，他們對我就會畢恭畢敬了。”侯忠書又在大言不慚。
“你還是先將千字文誦得清楚再說吧！還要先掃地灑水。”林延潮好心地打擊了侯忠書一下。
“我的親孃咧，這怎麼來得及。”
而侯忠書想起課文背誦，臉上涌現出一抹悲色，當下大口扒飯。
“不如我自個先掃地，你先回去背書，萬一被先生打手掌可不好看。”
“那怎麼行，丟下你一個人。我可是講義氣的爺們。”
說完兩人各自哈哈大笑，林延潮也是大口扒起飯來。
二人在灑水掃地，忙了一會，明日早起早學前，這還要再打掃一次。回到明倫堂，侯忠書立即捧起書，大聲大聲地背起千字文來，實在是爭分奪秒，抓緊時間。
不僅僅是侯忠書一人，課堂內其他學童也是，嗡嗡的背書聲此起彼伏，都是千字文的句子。
因爲早學林誠義時定下背書，午學他是不會再教了，而是交給學生背書。以往午學，課業不重時，林誠義都會教學童朗誦《詩經》，習禮，簡明的講一些六書九數，有時候還會帶學童到射圃習射。
林延潮坐在桌位上，先將千字文書本打開，自己默背了一番，再對照課文絲毫無誤。林延潮心道就算明天林誠義考自己全文背誦也是不怕了。
林延潮想了下，想起自己字還寫得很差，於是先從侯忠書那借來了顏勤禮碑法帖，又去左齋那呼嚕來一大疊稻草紙。
這稻草紙，紙質粗糙，連用來印最劣質的書都不配，百姓倒是常拿來當月經紙，草紙之用。對於貧寒的讀書人來說，哪裡能買好的紙張練字。就算最便宜的一刀竹紙，也要二十文，林延潮可是不會輕易用來。
稻草紙只勉強用來練字，但也容易走墨暈染。不過這不是條件差嗎？稻草紙工藝簡單，取材簡便，不要上集市或去貨郎那買，村裡人家都可以生產，最重要是便宜。
林延潮拿起桌上半截殘墨，在半舊的硯臺上添了少許水，開始研磨。輕研墨，重舔筆，研墨輕，如此墨汁纔會細膩。待墨化開，提起筆來，從筆管裡挑了兩根斷毛，蘸墨臨帖。
依着《教子良規》裡說，心正則筆正，筆不正則知其心不正。這點林延潮深有體會，若是寫字時心境平靜淡然，所寫出的字也有一股正氣，也就能越發能寫出自己滿意的字來。
所以學書法的人，最喜歡在家裡貼心靜二字，因爲學書可以靜心養身。當然要寫好字，最重要還是下苦功夫，四大家中的趙孟頫號日書萬字。
林延潮一筆一劃臨帖中，一直寫了一個時辰多，到自己覺得有點長進，這才滿意地點點頭，將筆擱入筆洗裡，擡起頭見左右同窗仍是在愁眉苦臉地在背千字文。
而侯忠書早已是一手握着課本，一臉貼在課桌上熟睡，這也只比自暴自棄好那麼一點。
林延潮搖了搖頭，一腳踹在侯忠書的桌案上。侯忠書一驚，一抹臉上的口水，驚慌地道：“先生來了嗎？先生來了嗎？”
林延潮在旁道：“你晝寢也就罷了，還把口水抹在書上，真是的。”
侯忠書已是醒了過來，嘿嘿地笑了兩聲，出去拿水潑把臉，又回來讀書。
林延潮開始補自己拖欠下的課業，侯忠書說自己生病這幾日，林誠義教了《幼學瓊林》。正所謂讀了增廣會說話，讀了幼學會讀書。看《幼學瓊林》後，再讀其他書，很多典故自然而然的，就通曉了。
這都是蒙學開基之書，古代學童必備。林延潮當下將書抱起，大聲讀了起來。
次日早學，不少學童還在抓耳撓腮，對着千字文的課文嘚嘚地揹着。而有些學童早已是背熟，一副成竹在胸的樣子。
衆人讀書之際，林延潮將庭院掃灑完畢，將竹掃把，竹簍擱好後，回到位置。
他打了口呵欠揉了揉太陽穴，將《幼學瓊林》合上。就算他記憶力驚人，又在挑燈夜戰下，總算將全書四卷背了兩卷，再給他一晚就能背完。要知道一本幼學瓊林比論語還厚了幾分。
不久林誠義步入學堂，掃了一眼當下道：“再過半個月，督學大老爺將至社學，整飭學業，大家從今日起，不可怠慢，需加緊唸書纔是。”
林誠義此言一出，學童們盡是譁然一片。過去督學按臨各地,其職責除了整飭當地學風外,還進行觀風、謁廟、放告、歲考、科考。其中下鄉到社學整飭學業，就屬於觀風。
只是林延潮沒料到洪塘社學這麼微末的學校，竟然也會讓學政親臨，果真還被侯忠書一語說對了。憑着上一世工作經驗，林延潮明白這領導下基層視察無二，有人是戰戰兢兢，有人卻覺得是出人頭地，飛黃騰達的機會。
林延潮看去好幾個學童，這時候都目光發出異光，神色上露出激動緊張來。
砰！林誠義拿戒尺一拍道：“從今日起，我會更嚴苛要求你們，現在將書本都收上來，今日默書千字文！”
全部學童一片譁然，林誠義這是不按照套路出牌。昨日只說了背書，而默寫可比背書難了不是一個層次啊。
衆學童苦着臉只能課文盡數上交，回到桌位上。
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