“好了，就到這吧。”
就在薛晴手裡那朵聖光花快要開成繡球花時，唐惠英將它拿了回來。
看着唐惠英手中迅速變回種子樣的聖光花，薛晴的表情有些尷尬，乾咳了兩聲對江峰說：“你好厲害呀。”
“謝謝。”江峰禮貌的點頭回應。
“你的表現的確很出色，有人教過你怎麼控制魔力嗎？”唐惠英看着江峰手中的種子問道。
“俄……我的高中教官的確教過我一些。”
其實聽到連唐惠英都誇自己時江峰還是有些愕然的，畢竟他自己太明白自己最短板的地方就是控藍，但現在的情況好像是自己的控藍技術還有點高？
若有所思的點點頭，唐惠英收回江峰手裡的那顆聖光花種子對他們倆說：“謝謝你們的配合，回去坐好吧。”
在回座位的路上，薛晴小聲問江峰道：“你剛纔是怎麼做到的，可以教教我嗎？”
江峰迴過頭微笑着看向她，說道：“你猜我教不教你呢？”
薛晴不禁一懵，小聲回道：“那這樣吧，我告訴你我讀心的秘訣，你告訴我怎麼控魔好不好？”
江峰聽完露出一個驚喜的表情，然後回答道：“不好~”
看着薛晴的表情從愣住到有些氣急敗壞，江峰的心情瞬間舒暢無比。
‘嗯……是不是不夠大氣？算了，相信這一定是聖光的指引。’
等江峰和薛晴坐好，唐惠英拿起粉筆轉身在黑板上簡單的畫了一幅人體圖。
畫完拍拍手，轉身看向下面的學生說：“成爲職業者後你們和普通人最大的不同之處便是你們擁有了魔力，相信你們也都使用過了魔力，知道了它的神奇之處。”
“可以說魔力就是你們與聖光溝通的最好橋樑，所以如何掌握並充分使用自己的魔力就是你們成爲職業者後要上的第一課，也是最重要的一課。”
說完唐惠英又轉過身在人體圖的頭部畫了個圈，然後又在胸口左邊畫了個圈。
“既然想要使用魔力，那就得先好好的瞭解它。”抽出一根教棒，唐惠英分別在她剛剛畫的兩個圈上敲了敲說。
“魔力的本質其實是一種精神力，而精神力又分爲兩部分，其中一部分爲血液精神力，存在與大腦，另一部分爲氣感精神力，存在於心臟旁，爲了方便講解，我就將血液精神力統稱爲靈力，氣感精神力則統稱爲魔力。”
坐在下面聽着的江峰嘴角突然微微一抽，其實衛濤也曾經試圖向他解釋過魔力的本質，但說了老半天也完全沒講到點上，和眼前這位唐老師簡直沒得比。
‘咳……無意冒犯，這個，畢竟教學不是衛教官的擅長之處嘛，願聖光護佑他。’
講臺上，唐惠英先用教棒點了點人體圖上的大腦部分，說道：“相信你們都知道人腦中主要成分就是血液，佔到了80%，而大腦雖然只佔人體體重的2%，但耗氧量卻達到全身耗氧量的25%，血流量更是佔心臟輸出血量的15%，所以一天內經過你們大腦的血液約爲2000升。”
“如果說腦信號能用電功率來表示的話，大概相當於25瓦，這意味着大腦能做的事情有很多，比你們想象中的要多得多，至於大腦的構成和基本功能結構我就不和你們說了，有興趣的可以自己去了解，我要和你們說的是該如何調動存在你大腦內的靈力。”
聽到這句話，江峰的眼睛瞬間迸發出兩道光芒，他能確切感覺到自己馬上就要進入一個全新的領域了，這讓他萬分期待。
其他人表現也和江峰差不多，一個個屏氣凝神，全神貫注的盯着黑板。
看到學生們的反應，唐惠英微微一笑，接着說道：“首先要弄清楚什麼是靈力，對於普通人來說，他們閉上眼睛是什麼都看不見的，但如果你成爲了職業者，擁有了靈力，那麼當你閉上眼睛時，就可以嘗試着想象自己去看前方的物體，這裡有一個重點。”唐惠英說着用教棒重重敲了兩下黑板。
“是想象自己去看前方的物體，而不是想象用眼睛去看，簡單一點來說就是想象大腦接受前方傳來的信息，然後在大腦裡產生形象，要有一種強烈想要去看見的慾望。”說着唐惠英突然拍了兩下講臺：“誰讓你們現在閉上眼睛了？”
聽到唐惠英的斥責聲，剛剛閉上眼睛的同學全部睜了開來，尷尬的撓撓鼻子，一副什麼都沒發生過的樣子。
不過看着學生們依舊有些躍躍欲試的表情，唐惠英也知道自己不讓他們試試的話，他們肯定沒法繼續專心往下聽，於是便拿起名冊喊道：“何正陽。”
“到！”
“葉鶴鬆。”
“到！”
“你們上講臺來。”
ωωω¤ тTk дn¤ c o
“是！”
兩人說完一起走上講臺，用一種無比期待的眼神看向唐惠英。
“你們想要一下子就感受到靈力也不太可能，不過我可以給你們製造一個比較適合的環境。”說完唐惠英左手金光一閃，一本墨綠色的聖契出現在了她的手中。
‘好厚！’
江峰能清晰看到唐惠英手中那本聖契要比衛濤那本厚上十倍，甚至還不止……
那按照衛濤口中聖契越厚，實力越強的說法……
‘這位唐老師實力很強啊！最起碼也是一位經驗極其豐富的聖騎士。’
在江峰感慨時，唐惠英手中的聖契突然自己翻開，書頁無風自動，迅速的翻起頁來。
接着只見唐惠英擡起手，口中念道：“堅定！”
霎時間，一股撲面而來的神聖感充斥了整個教室，甚至連中間那把懸浮着的聖騎士之劍都發出了微弱的劍鳴聲，彷彿在迴應什麼似的。
“好了，現在閉上你們的眼睛。”唐惠英說完重新合上自己的聖契，看向何正陽和葉鶴鬆。
“是！”此刻感覺內心安穩無比的兩人立刻閉上了眼睛。
“現在我拿了樣東西在手裡，你們試試看用大腦看見他們。”唐惠英一邊說一邊如變魔術般將一枚徽章拿到了手上。
閉着雙眼的兩人點點頭，然後便照着唐老師剛纔所說的那樣去大腦接受前方傳來的信息。