因爲這學期已經是大二了。由於晏妃修了雙學位。所以從大二開始，就要上專業課。
而晏妃的的本專業，都是和文物珠寶有關係的。只要一上專業課，就得被專業課老師帶着往校外跑。
有時候去博物館，有時候去紀念館，有的時候還被拉着往珠寶店裡去。反正這學期晏妃在學校裡面呆的時間，肯定沒有上一學年待的時間長了。
如果把她的本專業和第二學位的專業放在一起比，外人肯定覺得是完全沒有聯繫的。一個是搞文物，搞歷史的，另一個專業卻和經濟金融有關。得虧晏妃，智商高，幾乎是過目不忘。才能夠，這樣跨度那麼大的挑選專業。
再說了，晏妃當時要攻讀第二學位時，也是找人通融的。雖然沒有這樣的先例，但是規矩是死的，是人定的。她這樣選擇，只要能完成每一門學科要求的學分，就沒有什麼大問題。
最關鍵最主要的還是專業課。必修課倒是不難，並且有那麼兩三門必修課，這兩個專業是重合的。當每個專業有自己的必修課要上的時候，晏妃就要分頭去找課上了。
尤其是在大一的時候，本來必修課就比較多，她要學兩個專業的必修課。所以這也是爲什麼咱以後在大一一學年中，整天呆在學校裡面上課的原因！
上了大二以後，必修課少了將近一半。並且加了專業課，還是，都要往外跑的專業課。所以晏妃在這一學期裡，學校裡呆的時間還是比較少的。
在大二上學期剛開學的一兩個星期裡，晏妃還是老老實實的跟着專業課的老師，在教室裡面上理論課。所有的學科剛開始接觸的時候，都不會讓你直接進行實際操作的。都是從理論入手，開始一個宏觀的瞭解。
至於理論課上多久，什麼時候上實踐課，這個還得看個人的理解能力與學習能力。而晏妃就是一個讓她的專業課老師吃驚的一位學生。
按照以前專業老師帶的每屆學生的慣例，在上專業課，實際操作課之前，必須要學個將近大半個學期的理論課，才能勉強的進行實踐。
可是晏妃真的是破了他的學生的學習記錄了。兩個星期，真的只用兩個星期，晏妃就完成了，關於專業的理論學習。
對於晏妃的這樣一個老師來說，她真的是一個好苗子。學習能力強，理解能力強，記憶力更是強悍的厲害。把他這一屆帶的其他學生，甩的遠遠的。所以，她的專業老師，每當上專業課的時候，就會親自帶着她到外面去跑。教她也教得更用心了，甚至把他在幾十年的學習過程中得到的經驗和教訓，全部的都教給了晏妃。有一種把晏妃當成自己關門弟子的感覺。
再說了，晏妃在學習文物這方面的專業時，是必須要背誦大量的歷史資料，和相關的學科的材料。有時候只背下來還不行，還必須要上手去摸，拿眼去看。可不能做一個紙上談兵的修復者。
選擇這專業，完全是因爲晏妃的異能。這幾年來，晏妃只用異能去複製吃喝用的東西了，也就是在近一年來，開始利用升級以後的靈氣混合着現實中的有生命的物體，進行了結合升級。才把異能和倉庫，更高一級別的利用着。
但是，晏妃現在利用異能的出發點，也只是爲了她自己，和身邊的人。受益的人羣窄了一些。不知道異能是不是永遠跟着他，還是有一天會消失。
所以晏妃自己心中一直在矛盾在糾結，不知道到底要全力依靠異能還是不可以依靠，只靠自己呢？因爲她怕如果全部依靠異能的話，有一天異能消失了，自己將一無所有。並且，由儉入奢易，由奢入儉難。
習慣了異能帶給自己的便利之處，再去過沒有它的日子，反差尤爲的大，真的會很痛苦。
完全不依靠異能，只依靠自己的力量。晏妃自身的發展速度肯定會很慢，很慢，和利用異能相比較，真的是天差地別。
所以晏妃現在忍不住的，要藉助異能的力量來發展。但是用多了，又會很糾結，只有再慢慢的，減少對異能的依賴性，慢慢增加更現實一些的自己的能力，做一個轉變。
晏妃覺得異能在自己手裡，真的有些浪費。但是，她又不可能把異能送給誰。想送不想送是一回事，如果真的要送給別人，要到哪去找送的人，怎麼送？所以，既然晏妃決定把異能留在自己手中，並且，願意和他一起修煉，增強自己的能力。那麼還是要好好的利用一下，多做一些爲大衆人民牟利的事情。多做一些有福報的事情。
所以，晏妃才根據自己異能的特點，選擇了和文物和修復有關的專業。覺得自己不能把所有的賭注都放在這一項上面。如果哪一天異能能不見了，那她再繼續本專業的路，就會很難，會越來越窄。所以，她又給自己，多增加了一條路。
修了關於經濟金融專業的第二學位。一個專業用來搞投資賺錢，另一個專業用來做實事。可現在做實事，就需要投更多的錢。用第二專業來養第一專業。不管第一專業能不能給自己帶來名利收入，但是，對她來說，第一專業還是要付出的更多一些。
在晏妃第一次跟着專業課的老師在外面跑來跑去的時候，冷顥已經做好了和晏妃見面的行動表。冷顥多用了一點小心思，不知道從什麼渠道得知了晏妃每週上課的時間表。知道了晏妃百分之七八十的行動軌跡。
冷顥這就開始每天和晏妃偶遇的行動。這一天，正是晏妃和導師約好去一家文玩店裡看老闆剛進的一批古玩。
一上午都和導師在人家店裡，左研究，右琢磨的。等上午的課程結束以後，晏妃就和老師打了招呼，先行離開了。
話說晏妃這個，專業老師，真是一門心思的放在工作上，完全不在意那些虛假的東西，表面形式的東西。每次帶晏妃來上課的時候，都是誰走誰的路。就算下了課，也是誰回誰的家。
有一次下課，晏妃主動要請老師吃飯，還被老師不在意的揮揮手，說他沒時間吃飯，要去繼續研究。晏妃真的是被他老師的這種專研的盡頭。打敗了。
像這樣真正做學問的人，是不會把心思放在其他上面的。所以，晏妃真的就是老老實實得到校外，跟着老師上專業課，上完課再老老實實的離開。
就是在這樣的情況下，晏妃又一次告別她的老師，離開了古玩店。剛從店裡出來，走在路上的時候，就看見冷顥站在在旁邊的路上，盯着他笑眯眯的。
第一次在校外碰見冷顥，晏妃還真的覺得是挺有緣分的。但是依然還是覺得有一些，尷尬。尤其是剛開學的拿手機的事情，再加上跟着晏妃到她家裡吃晚飯。
去年在國外的時候，兩個人天天相，這和遊玩的感覺一點都不一樣。可能是長時間不見，有些生了。雖然每次相見的時候都會有一些尷尬，但是，多聊幾句，相處時間長了，也就慢慢找回了當初在國外時的時候，兩人相處的感覺。
在感情這方面晏妃還是挺遲鈍的。她當時真的以爲，在外面遇見冷顥是碰巧的。但是，碰巧了兩三次，晏妃才明白，這都是冷顥故意爲之。
她這纔回頭去想兩個人相處的點點滴滴。兩個人見到了就開始聊，聊着聊着就一起吃飯了，吃完飯再繼續聊，聊着聊着就被冷顥送回宿舍或者送回家了。
不僅在校外，就是在學校裡面也是。儘管晏妃在大二這學期上的課，沒有上學期多，但是也是每天都有課的。
每天都有上下課，也就意味着每天都能碰見冷顥。在這樣的日子，過了一個多星期以後，晏妃實在是忍不住，就開口問道：
“冷顥。你們讀博的是不是都沒什麼課呀？”冷顥和晏妃正在聊着一些關於美食的話題，他心中正美滋滋的幻想着，有時間帶晏妃去吃這道美食呢！冷不防的聽晏妃問他，上課的事情。
“有課呀。只不過課比你們少一點罷了。還有我們現在基本上就是，全年研究課題，做論文。”
“哦，我還以爲你們天天都沒課呢？每次我下課都能碰見你，出去也能碰見你天天沒事幹，老是出來浪呢！”晏妃也不好意思明說，他是專門來找她的，更是天天找時間來陪她吃飯的。
如果她這樣說了，冷顥不是這樣想的，那豈不是更尷尬呀？不僅尷尬，還自作多情了呢！所以晏妃只有試探着問問他，看他到底想幹什麼，爲什麼每天都能和他見到！
“哦，是的！我在學校裡面呆的時間也不長，再說了，研究課題作論文，有些還是需要自己去親自採訪親自研究的。我們現在的課。就不是天天坐在那裡，聽老師講課了，更多的是自己去發掘，去思考，去開拓創新。其實，我倒不是真的，只爲了讀這個專業，拿個文憑！主要是想利用這三年的時間，多接觸接觸一些人，多學習學習其他的知識。
尤其是對這個社會多一些瞭解，算是打着學習的幌子，從另一個角度，在社會上混吧！”這着話，冷顥確實說的是真心話。
他來到華國讀博士，首先的目的，就是爲了晏妃！其次，他是想利用這幾年的時間，多學習一些。多交些朋友，拓寬點人脈。因爲，他的將來，是要開拓創新，奮鬥發展的。
所以這就要求他什麼都得懂，什麼都得會，並且各種各樣的朋友都得有。要不然，他那個海島，他將怎樣創建規劃，發展起來呢？
因爲那個海島是屬於他自己的，不屬於任何國家，任何地區，只屬於冷顥自己個人的。所以他完全可以在那裡建造屬於自己的王國。如果他的各種硬件條件都達標，有才有人有物，什麼都能發展起來，那是真的可以建造自己的國家的。
這就是冷顥的最高目標。
他說他可以給晏妃，這個世界上最好的東西，最甜蜜的愛情，最崇高的地位，以及最富足的生活。這些他全部都能讓晏妃擁有最好更好的。
但前提是，晏妃願不願意和他在一起，願不願意和他一起創造屬於他們的國家，領地。當然，這只是他自己和核心下屬才知道的計劃。並且，這個計劃，前期籌備工作還需要很久很久。
這裡，他接受海島才一年的時間。而他自己身上也不是特別的自由，還是有一些人不放心他，做了一些監視。
所以他就要轉移別人的目光，讓自己核心下屬，到世界各地去學習，去吸收人才，去發展，爲以後在海島上建造自己的國家，做準備工作。
冷顥把他爺爺和父母手上所有屬於他們家的東西全部都賣掉，留他自己的，而且賣掉的錢也都分散在世界各地，獨立發展！分散各方的注意力。
從小做起，每一個小點慢慢紮根做大，發展到最後，無數個小點，變成了無數個大點，到時候才能聚集在一起，碰撞出更多更大更強的發展的能力和資金力量。
現在，就是冷顥韜光養晦的時間。在他低調的時候，學習。把自我化成扁平式的面，去各方汲取知識。
也就是，他可以以學生的身份一直陪着晏妃，和她一起度過學生時光，要知道學生時光的愛情，是最純真最美好的了。他也想給晏妃一份純真的愛情。
雖然現在，他還不敢和晏妃告白，也不知道晏妃對他是怎樣的感情。但是他相信自己，他有時間，有能力，能夠得到他想要的。