2009年11月10日 星期二 多雲
這個星期段考，很忙。
星期一，我拿着一份報紙衝上五樓，進了辦公室。語文老師不知在寫些什麼。
我：“嗨，老師。”
“哈嘍。我在做作業。”
“那我不吵你了，我吵物理老師去。”我徑直走到小哥哥身邊，拿出報紙：“老師，給你看。”小哥哥好奇地拿起來：“你想要我看什麼？”
我翻過背面，指着“兵馬俑”說：“這個，這個你肯定感興趣。”
小哥哥好奇地看了起來。我真不得不佩服他的好奇心。竟然保留得那麼好。
邊看邊問：“它現在在哪裡呀？”
“在美國。”
“拿去展覽的吧？”
“送給它了，好像啊。”……
看完，我指着它下面那篇，講中國人與外國人的混血兒的，要小哥哥接着看：“還有這個！”
咦？我怎麼竟然在你面前撒嬌了呢？嘿，不好意思，讓你看到了我的另一面。他安靜地看完，發表意見：“我覺得這些種族歧視不應該有。”
接着：“你每週都買報紙的啊？”
“嗯。反正我爸說：‘給你錢去買報紙看。’不買白不買。”我把報紙夾拿過來，把它夾了：“我放這裡咯。”
“放吧。”
“你想買報紙的話，建議你去買經濟週報……”天！我竟然能招出你這麼多的話來，咱倆可真像“哥兒們”哎！可不是麼？興趣相投、話題投機，上哪兒再去找這麼一個可愛的哥哥呢？
物理課，小哥哥要講一道題，那題大體是這樣的：“一架飛機，下面綁着一個傷員，以勻速飛行，同時以加速度把傷員吊上來，問：那傷員做什麼運動？”
小哥哥讀完題，又在逗笑了：“你認爲那傷員做什麼運動？”
我搶答：“類平拋運動。”
他看着那個公式：“好像這個公式有點不對。你看了哦：左邊的單位是長度，米。右邊的單位是秒的二次方。這公式單位都不對。”
我：“它的加速度是兩米每秒方。”
他看了看我：“大家看看它缺了些什麼。”然後把公式寫在黑板上，經過一翻論證，證明我的說法是對的。
接着，扯了：“一個小島上發現了傷員，就派了一輛飛機過來營救。綁好了，飛。那架飛機就飛了。你不可能說把那傷員一直吊在那裡呀，是吧？那你把他吊在那裡，飛回營地一看。”兩眼笑眯眯地看着我們。
我接着：“Over。”
他看了看我：“那你把他吊起來啦，就要往上收繩子哦。結果那繩子收得太快，拉上來了，一看，我還不如在島上呢。”那雙眼睛，逗人笑的。
終於：“回到正體上來。那輛飛機勻速飛行，你說那飛機和人的位置是怎樣的？”
有說在飛機正下方的，有說在後方的。
“沒有人說是在前面的吧。爲什麼說在後方呢？哦，電影上面就是這樣的啊？那飛機做勻速運動，那繩子也應該做勻速運動吧？既然繩子做勻速運動，它應該在飛機正下方吧？哎，得了。什麼時候那人在飛機後方？”
“哦，飛機做勻加速運動啊？那是在戰爭時侯的哦。那傷員綁好了以後‘快跑！’就跑啦，那傷員就在飛機後面了。”接着，那起兩塊黑板擦模擬飛機與傷員：“當飛機開始飛行的時侯……”
還有許多搞笑的呢，不過我給忘了。
星期二，第二節課下課，他們要去練習校運會的隊型，偏把我拎出來。哼，不理你，我上我的五樓。語文老師在裡面，我纏住她：“老師，看報紙！”我把昨天小哥哥看的那兩篇消息翻出來。
她看完，我對她說：“物理老師也對它感興趣。”
“他的閱讀面很廣的喔，比我的還廣。”
“他很幽默的喔。”
“我覺得他挺嚴肅的。我跟他在同一個辦公室，發現他不怎麼愛笑。”
“那爲什麼跟我在一起他會笑呢？”
“可能是你們有共同的興趣唄。”
也許是吧。聽聽我在背後叫他的稱呼：“小哥哥”就知道了。
談論上升到辯論，辯論的是中國要不要有“血統論”。我發現，語文老師的口才很好哎。
星期三，我們都在爲段考抱佛腳。
小哥哥講圓周運動：“喂，忘記啦？二十年後同學聚會，一個說：‘我老闆每個月給我三萬。’‘哇，那你好哦。我老闆，我向他要五千，他就給我五千，我既不想走又不想幹點業績出來。就這樣吧。’‘我老闆每個月纔給我三千，我零花錢都不夠，沒過幾個月，我就跳槽去了。’那你很慘哦。”
我要自己創業。等我成功了，我就建一所物理實驗室送給你。
星期四，我坐在五班教室，考得很慘哦。語文，我先寫作文。作文是那樣的得心應手。然後就很慘啦。下午數學，我光寫選擇題都花了一個小時，往後自然不用我提了。
晚修，小哥哥和大哥哥同時出現。我癡癡地望着小哥哥。
大哥哥：“我說件事啊。下個星期一早上請大家到市體育場，演習校運會的開幕式。時間是早上七點四十。我在那裡恭候各位啊。要是找得到我，就算找對了，找不到我，那你就麻煩啦。穿冬裝校服啊。市體育場在桃源路的呃……”扭頭看着小哥哥。我們一見，笑了。
然後自習。小哥哥坐在講臺上看報紙。我就不信，物理就那麼難。
今天早上理綜。我做物理做得順手着呢，就剩最後一題我不會了。
接着，下午考英語，我真有點不爽。
然後，未來兩天半我呆在家。管它考得怎樣，反正過去了。