連唐僧這種從小出家，大門不出二門不邁的和尚都知道“人事”是什麼意思。
彌勒自然也懂，不至於再去傻乎乎地問這個“人事”具體是個什麼人，什麼事。
作爲接引聖人的弟子，他一直奉行苦修原則，講究的就是一個心智堅如磐石，大喜大悲在他這裡都是不存在的，喜是苦，悲也是苦，都是阻礙自己修行的障礙。
他被兩個芝麻綠豆大的天將勒索，心中有些不滿，但哈哈一笑，很快就把不適壓制下去。
“貧道來得匆忙，未曾備得禮物”
話音未落，就被老朱打斷：“那我們也沒辦法，上仙還是去別的地方再找找門路吧。”
老沙也緊皺眉頭，板着臉，一幅不願多談的模樣。
彌勒天天撇着大嘴傻笑，敞胸露懷，似乎全身上下就這麼一件道袍，實際這位絕對不是窮人。
他實在是不想跑第三趟，稍許思索，取出一枚拳頭大小，擁有七枚蓮瓣的青色蓮花。
僅僅拿出來，方圓十丈就佈滿清香，老朱抻着脖子往裡看了一眼，蓮花內部遍佈着濃郁生機，只是很可惜，這朵蓮花並沒有結出蓮子。
生命力強，但強得不是地方。
彌勒說道：“貧道身無長物，只有師長賜予的這朵蓮花還算神異，此蓮生於青蓮寶色旗當中。修行之時，置於身前三步之內，凝神靜氣的效果可謂極好，今日就送予兩位小友吧。”
青蓮？玄門中蓮花是一等一的好東西，沙無淨算旁門，對這個不算太在意，老朱是正經八百上過人教的掃盲班，知道這東西價值頗高。
“那個上仙稍待，某去見真君。”
老朱捧着青蓮，忙不迭地去天河邊找水德真君。
此時的水德真君正在被龍吉公主騷擾。
她雙手叉腰，站在河邊，表情中滿滿的都是欲語還休，欲擒故縱，慾火焚身
最近都沒時間修煉了，天天來考驗自己，這誰受得了啊。
“阿玉，快下來，姐姐今天來教你水遁！”龍吉天生水行，法寶、功法都是水屬性的，水遁之術練得極爲精深。
聽說某星君升職成了水德真君，可謂大喜。
蟠桃園那麼大的一座園子，澆水就個大工程，怎麼澆呢？派誰去澆？本來人手就少，還派人去給園子澆水？
瑤池王母就把天河的一條支流引入蟠桃園，作爲成熟的桃樹，你們應該自己去吸收水分。
龍吉如魚得水，時不時的就沿着支流從蟠桃園裡偷跑出來玩。
昊天最近的關注重點轉移了一部分到楊戩那邊，這個外甥資質高、福緣深、悟性強，未來上天庭絕對是他的一大臂助，他對龍吉就不像之前那麼在意。
龍吉試探幾次，發現親爹那邊不在意，她跑得就更歡了。
某次聽說鳳凰後，是收也收不住，沒事就過來調戲兩下。
這年頭沒有泳衣，又不能穿着頗爲累贅的宮裝下水，龍吉打着教導鳳凰水遁的幌子來天河裡玩，不時就下場親自指導，那場景只能說非常清涼
察覺到朱剛烈要過來了，落湯雞一樣的鳳凰連忙抹了一把臉上的水，努努嘴，示意準備擺出雙峰落鳳陣的龍吉藏好，她這才肩膀一晃，套上官袍，假裝自己是在天河裡修煉。
半盞茶後，朱剛烈雙手捧着青蓮來請示領導。
“哦？青蓮？拿來本官看看。”
接過青蓮，鳳凰仔細打量。
北方玄元控水旗、西方素色雲界旗、中央戊己杏黃旗她都見過。
現在這朵青蓮只是拿過來看一眼，她就能判斷出這東西來自東方青蓮寶色旗。
“舍利毫光，寧心靜氣，諸邪避退，萬法不侵確實是青蓮寶色旗的特徵，好東西。”
這個青蓮和混沌青蓮沒啥關係，頂多算是青蓮寶色旗的衍生物，是接引聖人準備再造混沌青蓮的一種嘗試，他的實驗無疑是失敗的，青蓮內生機強橫，但卻無法孕育出蓮子，再怎麼培育也無法達到昔日混沌青蓮億萬分之一的威能。
雖說實驗失敗，但聖人的東西都是好東西。
鳳凰把青蓮收下，鄧嬋玉那邊有聖人蒲團輔助，修行速度一日千里，如今這朵青蓮倒是可以作爲她這邊的輔助修煉之物。
她從自己的珍藏裡拿出一些天材地寶分給老朱、老沙，我大天庭自有國情在此，誰也不能吃獨食，見者有份，大家都有好處。
“讓那位西方教的尊者稍候片刻，本官換件衣服就過去。”
“是。”
朱剛烈去招待彌勒，真君的要求就是上茶，上好茶！
“見者有份，我呢？”龍吉從水裡鑽出來，一副你不給我封口費我就叫的模樣
半刻鐘後，鳳凰一臉笑意地接待了彌勒，這次態度比第一次還好。
她頗爲認真地研究了一會四海五湖、八河四瀆、三江九派的佈局。
就職水德真君後，她已經帶着朱十萬和沙水軍往四海那邊走馬觀花地看了一遍。
沒什麼實際感受，只能說昊天讓她這個單槍匹馬的鳳族去管理偌大的龍族，這招太損了！
鄧嬋玉當初去東海借兵器，好歹是出身於人族的仙人，身上鳳族氣息再怎麼濃郁，那終究是隔着一層，現在鳳凰直接去領導四海龍王，四海龍宮差點就炸了。
四海龍王竟然能夠壓制諸多憤怒的水族部衆，沒讓鳳凰找到藉口做文章，只能說他們能忍，在水族內的威望也高。
鳳凰提出去視察八河四瀆、三江九派，四海龍王齊齊搖頭，找了一大堆“這個河龍王摔斷了腿”“那個湖龍王得了重病”的理由來搪塞。
連曾經結過善緣的洞庭湖龍王都對她敬而遠之。
可見她這個鳳族去統治龍族的難度有多大。
鳳凰很是苦惱，作爲新單位的一把手，底下人要是都不服你，自己內部抱成團，她這個新領導就徹底失去作用，變成了一個擺設。
有背景都沒用，人家只是一些“斷腿”“得病”這樣的小錯，她根本無法借題發揮。
現在西方教送上門來，西方教可以利用她，她也可以反過來利用西方教。