首先學生們年齡跨度太大，成年的不用多說、可那些年紀小的還需要花費額外的人手來照顧生活起居，最誇張的就是來自閃靈帝國的5歲小傢伙，身爲貴族的他就連穿衣服和上廁所都不會。
其次就是開學典禮上的餘波了，這些學生們的身份尊卑不同、彼此間難以融洽相處，在教室和宿舍都發生了不少的摩擦。
在這些學生裡面有尊貴的王子、大貴族繼承人，也有不起眼的自由人之子，甚至還有卑賤的奴隸，之前衆人都住在領主府裡面倒還能老實一些，但自從搬入太極魚的校舍之後，短短時間內已經接連爆發了十多起衝突，逼得白贏不得不把羅博的雙足飛龍騎手調過去部分以示震懾。
最後還有一點就是學生們的水平參差不齊，難以制定出一個全面而妥善的教導方法。
在這三百多名學生中間，高手有法師級別的元素法師和一位剛剛晉級的歌王，渣渣的則是體內僅有微弱的魔法波動，勉強可以說是具備成爲法系職業的潛力，總之這就好像讓大學生和小學生坐在一起上課，這你讓老師怎麼講，講深講淺都不合適，妥妥的衆口難調呀。
除了以上這些雞毛蒜皮之外，還有最最嚴重的問題就是關於授課人選的問題！
因爲事務繁多、分身乏術的關係，歌者系學生統一由紅霞歌王來負責教導，至於元素法師系學生，因爲德拉法師還沒有返回馬格領的緣故，馬格領又嚴重缺乏這方面的人才，所以只能就由白贏他自己來親自代課了。
事實上，這次僅僅出去一個多月的時間，然後就能誇張的帶回來兩百名法系學徒，這其中90%都是因爲最近風頭正勁的風騷歌聖之名。
不久之前，紅霞歌王她抵達閃靈帝國的帝都——切瑟姆，然後利用魔水晶和閃電鳥向人族五大王國發出招生信息時，帶着各種各樣的目的，抱着明顯的獵奇和投機心理，各國王族、貴族、鉅商富賈不說，就連一些急於提高實力的歌者與元素法師都跑來了，結果兩百人一眨眼就彙集了起來。
原本白贏他也做好了一定程度上的心理準備，可他被迫先在元素法師這邊代課，這樣就直接引起了歌者學生那邊的嚴重不滿，紅霞歌王雖說也是難得的老師，不過比較起來的話，這些第一年就花了大價錢學費的歌者系學生，他們當然還是希望得到風騷歌聖的親自指導。
沒辦法了，爲了緩和一下歌者系學生的不滿，白贏他只好大刀闊斧的進行改革，全面摒棄了奧戈丁大陸靈魂神殿的教授方式；
第一步白贏他先將歌者系學生分爲成人、青年和少兒三個大班，然後不論學生的具體程度如何，一律從文化課開始教起，讓紅霞歌王教他們《逆戰》的漢語歌詞，其目的是讓他們先適應白贏那與衆不同的詠唱方式。
第二步當然就是爲歌者系的學生選歌了，回頭算一算的話，從白贏他展現自己的歌喉以來，陸陸續續的也唱了不少歌。
這其中有《逆戰》《彌撒》這般的純粹戰歌，也有《怒放的生命》一類的恢復性歌曲，當然還有《春天裡》和《我相信》《愛很簡單》《蝸牛》一類的特種歌曲，林林總總的也積累了一大堆。
歌曲選擇雖然很多，但白贏心裡卻並不是那麼無私！
他願意增加奧戈丁大陸的軍事實力，好用來對抗深淵魔族的巨大威脅，但是白贏卻不想讓學生學會了本事、然後調轉槍口來對付自己這個校長，所以最後白贏他就選了《逆戰》和《怒放的生命》給青年般和少兒班，將《彌撒》嘗試教授給成人班。
只不過《彌撒》的語言難度實在太高，拉丁語就連紅霞歌王自己都沒有學完整、練熟悉，所以就更不用提什麼教導學生了，於是白贏他只要再次進行調整，也讓成人班跟着其他兩個班暫時一起練習，過段時間再向高難度挑戰。
其實在這件事情上，情況遠比白贏想象的還要複雜，這會兒白贏還不知道，錄製有他吟唱畫面的魔水晶、早已經被各國王室軍隊炒成了天價，有不少還通過各種渠道，輾轉流傳到了五大王國歌王一類強者的手上，現在有不少學生手上就有、並且正在悄悄的練習。
不過能接受太極魚魔法學校的正式傳授，那肯定要比自己悶頭瞎練好的多，最起碼語言發音這一關就不好過，僅僅學習白贏這些歌曲的效率，那吟唱的效果起碼要打8折，而且特殊效果還不會被觸發，這個就是歌者們絕不能接受的。
如此一類，這些穿着精緻校服的歌者系學生，他們就每天上午學習漢字發音，下午則是被紅霞歌王統統趕到馬格鎮的幾處建築工地上，繼承了之前白贏和紅霞的工作，用錯漏百出的詠唱爲元素法師系的學生、爲那些建築一公司的工人恢復魔力與體力。
經過德拉法師身上的反覆實驗，白贏他基本已經確認了，頻繁的施展魔法、極限化消耗魔力，這種艱苦的辦法的確可以迅速增加元素法師體內的魔力儲備量、擴大魔法波動的影響範圍和效果，結果那些不幸落到白贏手上的元素法師系學生可就直接倒了大黴！
最開始的時候，白贏僅僅把自己定位爲一個孩子頭，只要負責在德拉法師返回來之前，看好元素法師系的學生們不要出什麼事情、不要散漫的放羊就好，但是當白贏他意識到眼前這一百多人都是都珍貴的勞動力時，他馬上就把學生們都拉到了工地上。
極其簡單的懸浮術、氣系一級輔助魔法，主要作用就是讓重物漂浮起來並緩慢移動，具體可漂浮物體的重量、漂浮高度和移動速度都與施法者的魔力和熟練程度有關，但如果善加利用的話，那魔法根本就是土木工程方面的作弊器呀！