在這段時間裡，他準備一方面按照1991年那個時空的標準來進行練兵，一方面對全體官兵進行教育和整頓，儘量讓那些猶豫彷徨的俘虜轉化爲忠心不二的紅-軍。只有那樣，郭拙誠纔可能算是擁有了一支真正的鐵軍了。
白崇禧的財寶是晚上八點半送到江華縣縣城上空的，事先雙方進行了聯繫，郭拙誠安排人在縣中學的操場燃起了三堆大火，四架小型飛機冒險將這些笨重的財寶扔下之後匆匆返航。回去降落的時候，還因爲夜色不適合降落導致一架飛機機毀人傷。
在郭拙誠有心派人宣傳下，縣城裡的人都知道這是桂軍派飛機給紅-軍送供養、送錢財來了。還有人在傳言說桂軍已經和紅-軍達成了相互支援、相互幫助、互不侵犯的君子協議。
更有人信誓旦旦地說什麼這次紅-軍之所以這麼快就取得了勝利，這麼輕鬆就打敗了中央-軍兩個師，就是因爲桂軍幫了大忙，桂軍不但給紅-軍提供了大炮、重機槍等武器彈藥，還向紅-軍提供了大量情報。
所以中央-軍還沒有出動，江華縣的紅-軍就從桂軍那裡知道了對方有多少人、指揮官是誰、他們走哪一條路。中央-軍在前進的路上不斷遭到紅-軍的阻擊，不斷陷入紅-軍的騷擾和偷襲就不足爲奇了。最有意思的是紅-軍得到桂軍的情報後還提前一天派出部隊迂迴繞道潛行到中央-軍的背後，將中央-軍給包圍了。
縣城裡的居民說得有鼻子有眼，特別是那些被關押的縣政府官員還有不少人親眼看到了桂軍的飛機連夜空投物資的一幕。雖然他們不知道送來是什麼東西。但裡面至少有很多很多銀元。因爲他們看到了一個木箱被摔破后里面嘩啦一聲流出的銀元晃亮眼睛。而且紅-軍還很快就開始給每個參戰的官兵發了賞金——士兵每人五元，當官的更多。
……
顯然，這些都是郭拙誠有意這麼做的，目的無疑是增加桂軍與中央-軍的矛盾，讓他們相互提防，讓他們無法配合。
郭拙誠心道：“既然你白崇禧要陰我一把，我郭拙誠自然也要回報一下，禮尚往來嘛。嘿嘿。”
其實，郭拙誠陰白崇禧的遠不止這些，當四架飛機扔下金銀財寶的那一刻，駐守在白芒營鎮的紅-軍就帶着桂軍移交的戰俘大搖大擺地撤退回江華縣縣城了。其實，郭拙誠從一開始就沒有進攻桂-林的打算，他在電報裡聲稱進攻桂-林的話都是假的，只不過是虛張聲勢找白崇禧要錢而已。
要了金銀財寶郭拙誠纔好去1991年那個時空換回東西，無論在哪個時空金銀都是最好的硬通貨。
郭拙誠纔不會去充當蔣芥石征服廣-西的開路先鋒，纔不會幫蔣某人剪除異己呢。在現在這個時候，還需要白崇禧的桂軍和蔣芥石的中央-軍之間鬧出點矛盾。還需要他們爭權奪利讓紅-軍多一息喘息的機會。
有了這些俘虜和桂軍釋放的被俘紅-軍，郭拙誠除了增設了第四大隊和工兵大隊。還增設了一個防空支隊、建立了通訊連、偵察連、軍械連、醫療隊、憲兵隊。盛國珍也專門負責情報分析去了，不再管通訊方面的事情。
因爲部隊的專業人士實在太少，郭拙誠還強行將江華縣中學的學生、教師全部帶走，作爲自己的戰利品讓他們隨部隊而行。郭拙誠唯一顯得人道的就是給每個學生的家長三個銀元的慰問金，給每個老師五個銀元的安家費。
紅-軍佔領江華縣的這幾天都嚴格地執行了紅-軍紀律，沒有出現其他軍隊裡常見的燒殺搶掠強姦。購買商品的時候，有錢的紅-軍都是公買公賣，沒有強行壓價的行動，唯一不好的是因爲紅-軍戰士太有錢，拿出的都是銀元沒有銅板，以至於縣城銅板告急。
但紅-軍強大的消費能力可樂壞了做生意的商人，原以爲自己會遭兵災，卻想不到反而發了小財。可以說，紅-軍來縣城之後的形象都是正面的，並非政府所宣傳的那樣紅-軍都是青面獠牙的惡魔，都是吃人不吐骨頭的混蛋。
可是，郭拙誠這次“綁架”學生、教師的行爲實在太聳人聽聞，實在太可惡，過去就是強盜也沒有拿學生做壞事的。一時間聞訊的居民都開始破口大罵紅軍，那些學生的家長更是義憤填膺，又哭又鬧，紅-軍的形象一下子一落千丈，在他們的眼裡成了十惡不赦的壞蛋。
對於郭拙誠強迫學生、老師跟着部隊走的事，無論是政-委張平凱還是參謀長王光道以及其他紅-軍將領都表示了極大的反對，都說郭拙誠這麼做會大大損害紅-軍的形象，會大大離間紅-軍與人民羣衆的關係。
同時這些紅-軍將領對郭拙誠的行爲也是大惑不解：連老百姓是否參加紅-軍都是自願的，他強行擄走這些手無縛雞之力的書生幹什麼？很多學生還是娃娃，還需要其他人照顧，他這麼做不是自己給自己添麻煩嗎？他之前那麼反感中央紅-軍帶着大批的罈罈罐罐，可這些學生比罈罈罐罐還麻煩啊，他們可不只是耽誤行軍速度，分散戰士們的精力，更主要的是消耗寶貴的糧食，消耗寶貴的衣被，實在得不償失啊。
郭拙誠自然不會告訴他們，他現在最缺的就是有知識的士兵，將來很多武器裝備都得有知識有水平的人才能駕駛，才能使用。另外他還需要大量的醫生，需要很多建設方面的專業人才，紅-軍將來可不只是破壞一個世界，最主要的是建設一個新世界。不但要建，而且要建得比歷史上的更快，更好。
過去的紅-軍面對蔣芥石的重兵圍剿，面對日本帝國主義的入侵，他們的生存是最重要的，在生命都難以延續的情況下，誰也不會傻到去考慮如何建設國家，也沒有條件考慮建設問題。只有在取得全國政權後，也就是1949年以後纔可能通盤考慮。
可郭拙誠知道自己出現了，歷史改變了，國家建設的問題就必須提前，必須就從現在開始通盤考慮。決不能先等十五年到1949年後再說。
在他的想象中，蔣芥石已經不是紅-軍生命的威脅力量了，只有消滅窮兇極惡的日本鬼子纔是最大的困難，他是不會容許日本鬼子如歷史上那樣在中國大地耀武揚威的。
郭拙誠裹挾學生隨部隊而行，固然有意早日開始專業教育，早日開始爲部隊培養機械、軍工、醫學等方面的人才，早日培養國家重新建設的人才，但還有一個目的就是讓其他人發現他的不同。
不但要讓蔣芥石、白崇禧等人看出他郭拙誠與以前的紅-軍不一樣，讓他們以爲他與那些紅-軍領導人尿不到一壺去，而且也讓紅-軍內部高層也認爲郭拙誠跟他們不一樣，讓他們認爲郭拙誠是一個獨行俠，一位喜歡獨往獨來的人。
只有在其他人心目中造成他的不同，讓其他人認爲他具有其他不同的特殊性，今後他的事情纔好做，纔會理解他的某些不合情理的行動和言行。
實際上對紅-軍裹挾學生走而非常反感和憤怒的大部分是有錢人家、殷實人家，他們擔心自己的孩子跟着紅-軍受苦受累，擔心他們會被其他官兵欺壓，擔心將來他們被逼得上戰場，最後橫死他鄉。
而很多窮苦人家卻沒有這麼反感，很多人家很難看到明晃晃的銀元，現在一下子收到三塊銀元，相當於有了一筆不小的家產，這讓他們心裡得到了不少慰藉，心裡舒服了許多，也安心了許多。
要知道現在的人命是不值錢的，特別在這種亂世裡，人命更是賤如草，有餓死的，有病死的，有打死的，有被抓壯丁的，有被土匪綁走的，這種事實在太多。當沒有糧食吃的時候，很多人家還將孩子送給人家，換回來的只有幾鬥米而已。
現在紅-軍將孩子連老師一起帶走，未必就一定是去當兵打仗，未必就一定會死。特別是看到紅-軍一個個穿得好，吃得好，口袋裡都有銀元，遠遠比其他部隊的士兵好得多，比縣城裡那些團丁都要過的舒服，這可比在家裡苦捱好多了。
甚至有人還主動要求紅-軍帶自己的孩子走，爲的就是讓孩子能吃好穿好，隨便給家裡賺三塊銀元。不過，紅-軍也不是所有孩子都收，必須要經過一番考試，比如必須會寫一百個字，必須會算簡單的加減法，否則的話，他們不要。
這個行動更讓那些窮苦人家的家長放心了，在他們看來紅-軍這麼做肯定喜歡讀書人，肯定會重視有水平的人，也許自己的孩子跟着他們還真的能闖出一條路來。
就這樣，郭拙誠他們除了擄走了一千多名在校學生，還帶走了七十多個主動要求跟着紅-軍走的已經畢業的學生，或因爲戰亂跟着父母逃荒過來的外地學生。
天亮後，整個縣城一下安靜下來，街上那些列隊巡邏的紅-軍不見了，軍營裡駐紮的部隊也都失去了蹤影。
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