趙廉厭惡童管家不僅僅是剛纔試刀的事。
他們一行來東京挺早，可爲進這童府大門，卻蹉跎了近一個月。
在官本位國家，草民見官難，見大官更難，想見一個正春風得意炙手可熱的大太監是難難難。
這一點是社會體制決定的，和時代關係不大，也不奇怪。
作爲心理早熟又在府城有了一定見識的少年，趙廉有思想準備。母親更反覆叮囑了此行必須、只能藉助這個大太監，否則功難有，別說見皇帝，就是性命也極可能有危險。
普及教育這種豐功偉業，對生前身後名利的影響都太大了。創造者必將名留千古，每個用字典的人都會想到他，簡直比肩孔孟，如此巨大的誘惑，紅眼的人難保不會鋌而走險。
文官不用說了，武將也不行。只有太監這種無法冒名頂替，無法直接獲益，又渴望得到或鞏固皇帝歡心的皇家奴才，才相對比較安全。
在趙嶽的認識中，童貫這個人還是有一定抱負和行事底線的，沒爛透。就是這樣，趙家也爲此事進行了多手準備，以防萬一。
趙廉恨的是，都說了是爲文化聖事求見，事關朝廷的教育大業，又能帶給童貫巨大的連帶利益，可這個**家就是鼻孔沖天，任你怎樣解釋懇求，甚至賄賂，就是不讓進，更別說通報了。不僅如此，還嘲諷挖苦話一套套，要不就橫眉立目驅趕威脅，大耍淫威。那氣勢，知道的，他只是個得勢閹貨的狗，不知道的還以爲他是太子親王。
能進這個門，還是童貫直接碰上了，聽到了，趕巧又心情不錯。
可以說經歷這番挫折，三位學子對大宋官場有了深刻認識，都成熟不少，行事靈活了很多，否則光被夫子們反覆灌輸強調的腐儒氣節思想就能讓他們自己把自己困了。
盒子裡到底是什麼呢？
一個扁圓的金東西，上雕精美花紋，看着是個金制藝術品。
童管家撇嘴繼續檢查，手指伸盒子裡撥弄了幾下，指尖一掀竟揭開了那東西，露出裡面的真容，然後，他就呆了，眼睛盯着裡面越睜越大，臉也變色，越來越紅，不知是詫異興奮的，還是尷尬羞臊的。
童貫老遠坐着，看不到盒子裡的情況，見管家光愣着發呆，好奇心起，就不耐煩地哼了聲。
管家身子一震回神，趕緊彎腰塌背，滿臉諂媚地把東西奉上。
“此，嗯，這是什麼東西？”童貫看清後也愣了，都忘了拽文。
“回稟大人，此物是懷錶。華表的表，是計時之寶，學生因它小巧，方便藏於懷中隨時取看，就定了此名。”
不錯，正是機械懷錶，不過表面是水晶的，錶盤只標了3、6、9、12四個數字，體積也比後世的大了至少一倍。
給厭惡痛恨透頂的宋末六賊甚至是趙佶的禮物，趙嶽倒是想盡量少用些金子，可這時代的工藝水平工匠技術無法做出太小太精微的齒輪，沒辦法只能放大。
另外，趙嶽也有點體會。
國人在科技上也許缺乏想像力、抽象思維能力和創新能力，這可能和語言、邏輯思維方式有關，但有了指點和模板，就顯出本事來了。我去年買了表的，照此看來，後世的強大山寨能力不是沒有根源的。
趙廉一解釋。童貫再看就迅速瞧出了名堂。
他是越看越喜，不僅讚道：“此物確是稀世之寶。”
“啊，公廉吶，這寶貝你是如何得到的呀？”
此刻，童貫的語氣甚是親切，神情彷彿是慈祥又欣賞寵愛趙廉的長輩。
“回稟大人，此物是公亮的父親偶然從異域流浪漢處重金得到的。那人的父親是個巧匠，爲計時方便準確發明了此物，可惜只造子兩個就在戰亂中死去，工藝也失傳了。他兒子想以此物換得巨財，不敢在戰亂的國內出手，聽說大宋富裕，就當了水手隨商隊來到咱們國家，不想落難，被馬叔叔所救。”
童貫更高興了。
他確實喜愛這個禮物，但興奮的原因卻是想以此物討喜皇帝。
趙佶不在意奇淫技巧，但卻必定喜歡這個實用又有藝術氣息的東西。關鍵是新奇、實用、珍稀六個字。
你想啊，皇帝一看時間就會想到他童貫的好，日日如此，對童貫的印象分能差了？好處能少了？所以童貫光想想就有些難抑激動了。
工藝失傳什麼的，童貫不關心，心裡還巴不得失傳。
世上獨一無二的寶貝，我擁有的，那才能顯出我的品位、我的不同，那才叫好。這種觀念是很多人的本性，更何況是唯我獨尊的皇帝。
中國的許多好東西失傳。這可能也是個很大原因。
童貫高興的另一個原因是，還有另一個懷錶，這樣，既討好了皇帝，自己也能擁有。哎呀，簡直太美了。
當然，以他的身份和自矜不會直接討要，得讓人家自動奉上。
“公廉吶，你是說你還有一個？另一個是什麼樣的呀？”
趙廉從懷裡掏出一個銀殼的，笑道：“學生極喜愛此物，就向馬叔叔討了來，時刻帶在身上。”
說着把銀表奉上。
童貫不在乎一個殼子是金是銀。對他來說，銀的更好。皇帝才用金的呢，當奴才的豈能和主子等同。不然，若被皇帝知道了，不說降罪，至少印象分大打折扣，那就得不償失了。
他仔細把玩着兩隻懷錶，強壓了亢奮，面無表情。
趙廉果然不愧是趙家寄予重大期望的當官天才，立即領悟了童貫的意圖，就滿臉恭敬誠懇道：“大人，此物對學生來說不過是個方便看時辰的小玩藝。在大人手裡卻可能有大用。大人日後領兵在外，不但計時方便，而且此物還能用於在荒野迷途中定方位。若大人不嫌棄，敬請收下。”
柴進眼裡的奸商苗子馬公亮反應也不慢。不過，他靠的是商人的直覺和敏感。
相比之下，年紀還大了許多的權邦彥就差了些。
當然他也不是儒腐不堪的，否則在歷史上也不可能得到趙佶這樣的皇帝賞識，升官升得不慢。況且，爲了文化聖典的推廣，趙廉諂媚付出並不可恥，相反還可能越是如此，越顯出趙廉的拳拳之心和犧牲精神。
這種事就看你從什麼立場和角度去分析對待了。
看童貫的神色僅僅是滿意，趙廉略一琢磨，頓時醒悟，趕緊補充糾正：“哦，不是，是學生說錯了。應該是學生感謝大人肯把家中收藏的此寶讓學生有機會一睹爲快。大人當真是關愛體貼學子的好官，官家可信賴依重的臂膀。”
這小傢伙，人才啊！讀書又讀得這麼好，只怕略加栽培就前途不可限量。
童貫哈哈大笑着直接向趙廉樹了個大拇指，又看了馬公亮一眼，心道：“這小傢伙看來也不是凡品。嗯，這個青年也不是書呆子。都是有前途的.......
想得多了，他就忘了剛纔想問問趙廉爲啥就這麼肯定他能當大將軍的事，心裡更期待那所謂的文化聖典到底是怎麼回事。
趙廉猜到其意，趕緊把此行的根本目的展露。
他從老劉那取過最後的禮物，一個一尺見方的錦盒，滿臉鄭重虔誠地奉上。