樹裡頭有人，腦瓜子還有個大窟窿！
幾個關鍵詞聯在一起，但凡是人就會聯想，某位倒黴兄弟，讓人給禍害了，完事兒扔哪個樹洞裡掩屍滅跡。
可當我們聽到叫喊，鎖定位置，拋下個人恩怨，撒丫子奔到事發地點一瞧後，上述想法瞬間消失。
事實是這樣的。
首先佇立我面前的是一個株參天大樹，目測樹種好像是紅松。其次，這棵紅松已經掛了，也就是說，它是棵死樹。
死樹底下有個大樹洞，樹洞由三部份組成。再細看，這三部份，應該是三棵紅松，然後它們圍着某種東西長在了一起。
死樹表面，長了許多的野生黑木耳。這個木耳，是可以吃的那種啊，千萬不要想歪了。
團隊中的一個夥計，大概是想給我們加個餐，搞點木耳來吃。
但他在採摘過程中發現，破敗的樹幹裡面，伸出了一隻手。
對！
就是我面前這隻手。
它很大，攤開，掌心向天空，手掌從掌根到指尖，目測於至少有四十公分。並且，這手，它是石頭做的。
由於年月古老，有兩個手指頭已經掉了，手掌上也遍佈了大片的裂痕，給人感覺一碰就會散花兒。
然後，當我把腦袋，往前抻一下，視線上移時，我驚訝了。
三棵紅松，將這個人類的石像牢牢包裹在了一起。
並且，石像雕刻的人類腦瓜子中間是空的。
也就是說，腦袋原本是臉的部位，空蕩的啥都沒有。
石像的高度，目測應該是三米到四米之間。
雕刻的工藝，估計當時應該是很先進，但因爲年月太古老了，所以表面衣服的皺褶，花紋什麼的，都已經風化模糊，視線中僅能看出個大概的樣子。
說實話，我看到這個，我驚呆了。
因爲，三棵死紅松的歲數不小了啊。保守估計，千年是妥妥兒的了。而這石像被三棵樹裹着長，那它立在這裡的時間，應該追到千年以前嘍。
一千多年前，東北是啥地兒？
不毛之地！
基本沒啥活人。
此外，最詭異的就是，人像腦袋是空的！空腦袋，何解呀？
我心裡正奇怪呢。
突然感覺身後氣氛不對勁。
我一扭頭。
好嘛，三十幾號人，又準備要跪拜了。
祝老道這時嗖的一下閃出來說：“別，別，諸位，大老爺們兒膝下有黃金，這個輕易不能跪。”
人們搖頭。
大軍苦臉說：“道長你不知道啊，這好像是老人們說的守山神靈，不跪不行啊。”
守山神靈？
我一聽，正要問個明白。
鬥雞眼擱邊上一拍腦門說：“我想起來了，好像五六年前吧，我跟幾個吉林來的人上這裡找棒槌（野生人蔘），然後擱別的地方，好像也看着過這樣的石像。對，想起來了，一模一樣，也是腦瓜子中間是空。”
老道示意大家別慌，然後仰臉對着人像，端詳了一會兒說：“道家和佛家一樣，都非常注重一個‘空’的概念。”
我不解問：“爲啥呢？”
老道：“空，即代表了一種積極的動勢。意味着，可以容納更多的東西進來。而滿，則代表了，一種頹廢，破敗的苗頭。因爲，滿了，就再
裝不下，如果再硬裝，一是把容器撐破，二就是，無法容納東西。”
我恍然。
老道又嘿嘿笑說：“不是有那麼一句話嗎？‘莫笑少年窮’。少年是窮，但少年空，能容下很多的東西，少年有大把的時間可以用來裝東西。所以說，每個少年，都可能是將來的富豪。”
老道繼續講：“這個人像把腦袋做空了。我想，這應該是一種陣法，而陣法的目地是運轉之後，將腦袋裝滿，來……兄弟，你上樹瞧瞧，那腦袋附近有沒有安裝機關銷器啥子東西的痕跡。”
我看了下大樹結構，伸手扣了幾個破敗的樹杈子，嗖嗖兩下，爬上去了。
到了頂上，我湊近朝人像腦袋中間一看。
果然，空腦袋的下邊，好像有一個底坐，底坐上，應該是用來放什麼東西的。
“這腦袋裡，好像是放什麼東西用的。”我扭頭說了一嘴。
底下，祝老道一番恍然樣子。
而跟在老道身邊的大軍突然像仙兒附體似的說：“想起來了，想起來了。早些年，打小日本，老毛子不是過來了嗎？”（老毛子指的就是俄羅斯人。）
“我聽我爺說，老毛子擱這兒不幹好事，上林子裡，好像把山神腦袋給偷走了。完事兒，聽說還死了不少的老毛子。另外，我爺說了，那山神腦袋是啥來着……對！大玻璃球子！”
“山神腦袋，就是一個大玻璃球子！”
大玻璃球子，那是什麼玩意兒？
老道給出答案了。
“嗯，倘老夫估算不錯，那應該是一個水晶球！”
我這時從樹上下來。
老道繼續說：“水晶在道家擁有極高地位，並且，除了道家，國外的巫師，法師，包括佛，等等一陣與宗教，精神有關的領域，都離不開水晶。這個石像立在這裡，然後腦瓜子裡面安了一個水晶，那隻能表明一件事，它面對的方向，即是，我們要找的終點！”
老道講完，又說了一句：“筆墨紙伺候。”
衆野漢互相對望，三秒後，有人拿了個破鉛筆頭兒，外加一個折開的煙盒包裝過來了。
老道將就接過，蹲地上，開始給我列了一個文字方程式。
假設這是個道家陣法爲變量X……
好吧，通俗點講就是，如果這個人像不是一個，那麼陣勢的朝向應該就是以圓形面向中心的散射狀。
我們現在，已知了一個人像的位置，然後再找到下一個人像。
這樣，已知排列在一個圓形曲線的兩點，我們可以藉此來推算出兩點直線相交的位置就OK了。
我用吃驚的目光打量老道。
老道咧嘴一笑：“早些年，擱一個高中，客串了幾個月的幾何老師，呵呵……”
我無法想像，一個老道，怎麼從高中幾何老師蛻變成神棍，又到處尋道訪友，遍遊中國。
這裡面，有多少故事呀。
我除了感慨，就是感慨！
感慨之餘，我環視周圍，咦怎麼少了個人呢？
妹子沒了。
沒錯，翠玲小妹，不知何時，悄沒聲兒地遁走了。
這枚小道雛兒，露了餡兒，讓我和老道揭穿了身份，自然不會跟我們正面交戰，想來她現在應該躲暗處，想辦法釋放陰招了吧。
腹黑小妹子！
走着瞧吧！咱君子，
坦蛋蛋！怕什麼！
老道一通幾何大白話，立馬忽悠住了在場的野漢。
山裡人，可能不信神棍，不信大仙兒。但他們只信一個人，那就是有知識的文化人，尤其是老師！
老道一說他當過高中老師，衆人立馬對他高看一眼。
於是，也不拜了，轉爾用尊敬目光，仰視老道。
祝老道很享受這種尊敬和仰視，他微微一笑，站起來，拿了畫滿曲線，圓周的煙紙對大夥兒說：“那個，咱們先吃飯啊！等一回吃完飯，先把這裡做個大本營，然後，你們派出隊伍，去找另外的人像。”
“好的，老師，就這麼辦。”
“對了老師，你怎麼稱呼啊。”
老道臉一紅：“姓祝。”
“好，就叫你祝老師吧。”
祝老師三個字讓人一喊出來，我發現老道臉色微微一變，然後他扭頭，伸手擱眼角擦了擦什麼東西。
但只是一瞬，老道又恢復嬉皮笑臉的玩世不恭樣兒，拉着我對大夥說：“你們別小瞧他呀，他可是城裡大學畢業的大學生，人家學的是心理學吶。”
這一句，又說對了。
村裡人看重的另外一種人，就是大學生！
雖然，現在很多大學生沒辦法跟八九十年代的大學生比了。但這三個字跟老師一樣，都份量十足。
“哎呀媽呀，不早說，瞅着就是文化銀吶！”
一猛漢一拍手，接着，我和老道就給擁到做飯的地方，然後大家拿了桶裝自釀的高粱酒，還有鹹肉什麼的，直接就遞到我和老道的手中。
原野山林內。
我跟老道怎麼都沒想到，一句老師，一句大學生，讓我們迅速跟這羣山裡人打成了一片。
是的，不要罵人家愚昧，也不要說人家沒腦子。
他們，只是過的太窮，太窮。
喝了兩口濃烈夠勁的高粱酒。
牛鐵山摟了個大洋炮走過來跟我和老道說：“大學生，老師，你們說，那小丫頭片子是不是妖精啊。我怎麼瞅着她突然就沒了呢？”
老道一笑：“大兄弟，妖精是沒有形體的。”
這話一出，馬上有人反駁：“老師，不對呀，擱村裡，我們明明瞧着了，還有平時，它們都跟我們一起吃住啊。”
老道：“幻相！懂嗎？很多時候，眼見不一定爲實。精神病人，知道嗎？”
衆人點頭。
老道：“一個精神病人把活人，能看成是小雞，小狗。能看到屋子裡掛滿了死人，能看到這，看到那，可是那些東西有嗎？”
衆人說：“沒有。”
老道：“這個道理放在你們身上一樣。你們看到的，全是假的，虛的。但這個假，虛，不是你們腦子裡自已生出來的，而是妖靈，干擾了你們的眼睛，耳朵，鼻子。等等這一系列的感官。”
“真真假假！幻相叢生，你們也就被妖靈給矇蔽了！”
這世上沒人是傻子，祝老道一番講解，大家也都明白了。
西遊記裡講的妖怪吃人，是假的。在這個世界，妖怪不會變成實體，到處抓人吃。即便吃人，也是附在人身上。
就這麼邊吃邊聊。
吃過飯後，收拾東西，正在再走。
我發現，又沒了一個人。
誰？
他就是劉大埋汰。
（本章完）