vip檢查組來了

檢查組來了

童鳴聲進辦公室後,見孫力也在,便點點頭,不知局坐大人有什麼指示。

市教育局跟區縣教育局有所區別,區縣教育局對下面的學校除了教育教學管理之外,還有人事權,選任學校班子、中層幹部,也有進城、鄉鎮之間調整的權力。市教育局這方面的權力卻比較弱,但市局有市局的優勢,是上一級經營管理部門,對區縣教育局的工作有指導、監管等權力,對工作不力,可通報、批評,同樣也有向區縣進行建議任免的權力。這種建議也很有殺傷力,一般都沒有人肯用,這樣直接得罪人的事情都不肯隨意做。不說建議免除職務,僅僅是通報批評,都不是區縣教育局能夠承受的。

見童鳴聲態度比較端正,龍平輝也滿意,喝一口茶,才說,“鳴聲,年終綜合檢查工作進行得怎麼樣?”

“局長,基本結束,目前就差城南區那邊的材料。準備這兩天到城南區走一趟,他們通過了省檢,我們這邊就簡單了。”童鳴聲說,“從城南區回來,就可做年終總結材料,上報省裡。”

“情況怎麼樣?不會又在全省墊底吧,如果是這樣,今年的總結會,你代我去開,代我給省裡點幾次名。”龍平輝半認真、半開玩笑地說。童鳴聲自然明白,平秋市由於經濟發展的限制,在教育上無法跟省內其他地區進行比較,即使跟經濟狀況差不多的地區比較,學生高考也會在總體上偏低。比如,平秋市每年考取清華、北大、復旦等名校的人數或許不會比經濟狀況差不多的其他地區少,但入學率、中考、高考的合格率、人均分數、優秀率等不能跟其他地區比較。一直處於全省的倒數一二,如果能夠進到倒數第三,市裡就會給獎勵了。

爲此,龍平輝確實在省裡開會總是選擇在角落去坐,領導總結舉例、質問等,平秋市總會給列在材料裡,這種會議確實很丟臉面的。不過,龍平輝也是老油條,擔任這個局長快十年了,資歷老,臉皮也厚,風風雨雨的算是見多了。也因爲見多了,對領悟市裡的工作精神更有體會,在某種需要時便執行得更有力度。

“局長……”童鳴聲才四十多一點,正是前途遠大之際,早有議論他會在龍平輝離開市局後接任局長之位。龍平輝快滿第二屆局長了,雖說市教育局局長不會有滿屆就換人的規定,可一般情況下連任兩屆也會離開,讓出位子來。龍平輝自己也想踩上末班車的點,往前移一步,纔有可能在退休之前,得到正廳級待遇。

童鳴聲心裡是有自己的想法,但在龍平輝面前卻收斂更到位,知道自己一旦表露出什麼心思,會讓龍平輝有反感,那就糟了。龍平輝或許不能將自己的路堵死,可平白生出波折來就很不合算。

“平秋市的教育狀況讓省裡不滿意、市裡領導不滿、我們自己又有哪一年是滿意的?有時候我就在想,是不是真實經濟這個因素?經濟基礎決定上層建築,經濟基礎也決定教育的發展水平,但我們也不能完全絕對化。人的精神與意志力也是非常重要的一個方面,不可忽略。反思我們自己的工作,是不是因爲之前對下面做具體工作的,過於包容、過於強調客觀因素而忽略人的主觀能動性?很簡單的事實也說明這個問題,同一個班級的學生,兩個基礎相差不多的學生,在一年或兩三年的共同學習過程中,意志力強的那個,最後的成績一定會高。”

“局坐說的是真理啊,”孫力說,“每一個教育人都會看到這樣的例子。所謂成功就是一分天份九十九分的汗水,這句名言被無數肯辛勤付出的人驗證過了。”

“從這個角度反思我們之前的工作,在教育管理上還是過鬆,這樣讓下面的教育管理者、在第一線的教育者,從心態上也更多找客觀困難、客觀原因,沒有反思自己是不是在教育工作中盡全力、找辦法。”龍平輝感嘆一句,“鳴聲局長,這跟我們之前的工作指導思想也是緊密聯繫的啊,要好好反思。省裡有意向,明年會在教育管理上從嚴,向科學管理要質量,這個風我們也得先吹起來……”

“局長,是不是在總結會上將這層意思傳達到下面?”童鳴聲說,心裡的想法也是模糊的,對城南區的不滿卻是肯定。

“總結會上肯定要將我們自身的問題深挖,解剖自己,發現問題,之後才能解決問。不過,在總結會之前,也就要先有這方面的精神,讓我們也看一看下面真正的問題有多嚴重,看一看真相,或許能夠觸及到我們教育管理者自身的靈魂。”不等童鳴聲有所表示,龍平輝繼續說,“之前的檢查工作過去了我們只要從嚴總結就不再重複,城南區的工作檢查,就認真起來,看一看真實的現狀是什麼樣的情況,看一看真實的情況到底有多糟。”

聽到龍平輝說出這一番話,童鳴聲不由地想到不久前,市裡對城南區要發起討論平秋市一中初中部剝離、搬遷的宣傳活動。心裡也有感受,對一中初中部進行剝離、搬遷,分解壓力的做法,童鳴聲是贊同的,但要講這樣的討論放到社會上進行全民討論,聽取民衆的聲音,這卻沒有必要,確實有故意借輿情來脅迫市裡的用意,完全沒有必要。

局長雖沒有將這事點出來,而是找了一大堆理由,童鳴聲哪會看不到這些?省裡也許真有這樣的意思,可市裡這麼主動、積極,走在省裡精神之前?平秋市真有這樣積極的工作態度,或許教育面貌早就大有起色。不過,童鳴聲不會將這捅開了來說,應到,“局長指示很及時,我也深有體會。確實如此,這些年我們過多強調客觀、指責政府方面的工作力度,但我們自身又付出多少?局長,這個精神我將轉達給檢查組,讓我們就從現在開始,改變思想觀念,從自身做起,才說振興我市教育的根本。”

龍平輝對童鳴聲這個態度很滿意,又東拉西扯一會,才讓童鳴聲和孫力走了。孫力那邊雖沒有給指示,想來他也知道,會跟着檢查組一起到城南區。至於檢查組會有怎麼樣的結果,這也完全是市局掌控範圍的。只要達到目標,到最後一句話就可將檢查組在城南區所做的都掩飾消弭,城南區也不可能對市局有什麼反彈。

年連偉因爲年連成的事,在局裡威信受損、而年連偉之前沒有當過一把手,對一些規矩也不甚瞭解,城南區那個叫楊東軒的副局長,上位本來就莫名其妙,到位子後還不停地折騰,在檢查總結會議上,對市裡領導不尊重,這種人如果不壓下去,今後教育口還不會更亂?至少,龍平輝是無法容忍這樣的存在。確實不能直接將這個副局長免掉,但市裡工作檢查給城南區找出一大堆岔子來,年連偉或城南區的領導能不想到這些?能夠上位的人,都不會是傻子,龍平輝一點都不擔心城南區領悟不了自己的意思。

年輕人多受一些挫折也是有利的,在這些挫折裡成長成熟起來。

年連偉接到電話,說市局童鳴聲、包大興、龍平敬、龍雪、孫力等一起到教育局了,心裡一驚。哪一次市裡這些大領導會齊聚而至?童鳴聲是副局長,傳言有望接任龍平輝局長之位、包大興則是市局裡抓建設的副局長,如非有大建設項目,包大興也少有參與這些檢查、下基層活動。龍平敬是市局督導主任,正處級別的,龍雪是市局督導副主任,副處級別的。孫力也了不得,正科級、市局辦公室主任,權力不小,很多方面都可指導區縣教育局進行工作。

五大領導齊聚城南區教育局,是代表什麼意思?表彰城南區這一次在省檢中過關?這種可能性很小,如果真是這樣,市局早就吹風過來,會等他們到局裡後纔打電話?

心裡雖驚,年連偉也是有一定經驗的,口中呵呵呵地跟童鳴聲說着。自己從四樓下樓去接領導們,另外,打電話讓盧俊豐通知局裡班子,讓這些領導都過來,並通知各自所抓到工作與科室,將工作準備好。市局的領導突然到來,意圖不明,但絕對不是好事。局裡年終工作雖然佈置下去,但因爲覺得市局不會來檢查,可能患有不少的資料都沒有彙總。但將當初省檢的材料弄出來,也該混得過關。

總不能市裡比省裡的要求更高吧。

盧俊豐、李槐、王芬等人在局裡,得到通知後立即下樓迎接領導。楊東軒、林長順兩人都不在局裡,區教育局對下面的檢查剛完全,還沒有進行總結。