兩場出戰,東方翰墨的表現征服了衆人,他出衆的球技、大局觀、天賦都發揮得淋漓盡致,但很多人都不知道,東方翰墨進入六歲前的經歷,彷彿之和他父親東方瀚海培育他足球成長有關,但事實上,遠不止此……
剛剛出生時,父親東方瀚海就立志想讓兒子東方翰墨完成他爲蟈足效力的夢想,所以自小就開始培育,但母親、爺爺、奶奶都極力反對,他們更希望的是東方瀚海安心上學讀書,完成學業考入一所理想大學,然後找一份穩定的工作,娶妻生子,卻沒有考慮東方翰墨自己的想法。
其實,東方翰墨自小就很喜歡足球,不僅父親東方瀚海在帶動他,他自己也十分鐘愛足球運動,過人的天賦和對足球的理解,這些都比同齡人高出不少。
wWW▪tt kan▪CO
但東方翰墨從內心裡很希望得到家人的支持,但事與願違,很難讓全部的親朋好友都支持他,只有父親東方瀚海在支持着,但這些其實遠遠不夠,即便東方翰墨內心很堅強,但他畢竟還是孩子,家挺的關愛也至關重要。
家人的反對聲一直存在,尤其是東方翰墨的母親非常反對東方翰墨踢足球,原因很多人都能猜想得到,母親自然希望自己的兒子能夠健健康康的,尤其像東方翰墨這樣聰明伶俐的男孩子,他的家人更多自然也希望東方翰墨能夠學習象棋、音樂、美術等這些“更適合”男孩子的興趣項目,足球本身就是冷門運動,在國內並不受歡迎,在應試教育時代,大家更看重子女的文化課成績。
這就是應試教育,沒辦法,應試教育導致了一堆書呆子的誕生,體學兼有的學生不多,現在衡量一個老師的標準就是他們的教學成績。他們呢也只專注於學生的成績。能真正關心到學生的一切的老師沒那麼多。分。分。分。學生的命根。
足球隊員不可能一出生就是職業運動員,足球的啓蒙教育恰是在校園裡。當前,應試教育充斥着校園,“考考考,老師的法寶;分分分學生的命根兒!”。從孩子呱呱墜地開始,受“不能讓孩子輸在起跑線上”的教育理念的影響,各種學習補習班就開始了,到了小學更是如此。學生的書包越來越重,作業越來越多,參加體育鍛煉的時間越來越少。
於是乎,學生田徑運動會紀錄“沉睡”40年、引體向上仰臥起坐少有人達標、體育課長跑改短跑短跑變跳繩……,很多時候,體育課被以各種理由爲文化課所取代,原因就是體育將來不是重要考試科目。由於佔用體育設施成本高,本該有的足球相關科目,首當其衝被其他小球項目所代替。課餘時間,孩子們的時間更是被繁重的作業所代替,足球的青訓成了無源之水,踢球的人越來越少,直接導致了國內足球青少年人口的逐年下降。所以國內足球成績不行、水平不高,所有的行業都有吐槽的理由,唯獨教育不行。
除了家人的反對和學校的不重視,即便在院子裡和父親踢球,也受到了周邊鄰居的排擠和反對,東方翰墨在院子裡一有點動和靜,街坊鄰居就出來各種反對,父親東方瀚海極力維護,但雙拳難敵四手,無法通過一人之力讓大家說服。
而且,比東方翰墨大一些的孩子,看到東方翰墨這麼小在踢球,都欺負他,拿走他的足球不讓他玩,父親找這些孩子家長理論也無濟於事,可見,東方翰墨的成長環境,確實很艱辛。
家裡一看到東方翰墨踢完球回家,就各種訓斥,踢球難免會有些磕傷碰傷,但在爺爺奶奶眼裡,孫子就是寶貝,不能有任何磕碰受傷,父親東方瀚海經常被爺爺奶奶教育,而東方翰墨因爲有時候調皮,也經常捱打。
如此的足球成長環境,只能讓東方翰墨找準時間和地點,更加刻苦的訓練,他需要用成績、用實力來證明自己,因爲他是發自內心的熱愛足球這項運動。
記得有一次,東方翰墨自己在院子裡玩足球,已經到了晚上,他還沒有想回家的意思,這時候一幫初中生圍了過來,各種挑釁和欺侮,東方翰墨想做反抗,卻身材瘦小,無法還擊,只能被動挨打,足球還被這些初中生搶了過去。
父親東方瀚海聽聞,立馬找到初中學校和這些壞孩子的家長,費勁千辛萬苦,才讓這些初中生、學校老師和家長,出面向東方翰墨道歉。
想到這裡,六歲的東方翰墨再也按捺不住自己的淚水,嘩嘩的眼淚流了下來,童年的成長經理並非一帆風順,家人的反對、周圍人的另類眼光,都沒有阻止東方翰墨前進的腳步。父親悄悄的走到兒子東方翰墨身旁,“別想了,兒子,都過去了,咱要往前看!”父親一把摟住了東方翰墨。
童年的陰影,或許無法根除,但這些可以更好的促進東方翰墨的成長,這都是人生必須要經歷的階段,或許,現在家人若能看到東方翰墨如今的亮眼表現和受歡迎程度,會不會轉變想法呢?這些都說不定。
國內的足球環境就是這樣,還沒有做到人人普及,大家的意識還是比較固化,確實,培養一個足球運動員,花費的人力、物力、財力、精力等等,都是一個大數目,很多普通的家挺負擔不起,東方翰墨也是出生於一個普普通通的家挺當中,還好,有父親東方瀚海的支持,這些都還有希望,東方翰墨也會更快的成長,成爲家庭的支柱。
這段回憶,讓東方翰墨更加有了責任和擔當,他對父親說:“父親,您放心,我會堅強的,我在泉城五月至尊隊一切都好,您也跟家裡說一聲,讓他們不用擔心,即使還會有反對的聲音,我依舊會選擇我所熱愛的足球,永不後悔!”