族學是已經形成一套規範，可以自行運轉，張涵不去族學的話，或許也差不多。可是，成功者與失敗者最初也看不出差多少，這也差不多，那也差不多，加起來就會差上很多，累積起來就天差地別了。革命還未成功，張涵還須努力。
熹平四年（175年）大年初七，若若順利地生下了一個男孩，母子平安。張涵謝天謝地之餘，抱着兒子，樂的不知道說什麼好了。傻乎乎的，笑了好幾天，張王氏不得不代替他接待客人，以求他少丟些人。
正月十一，張涵把自己關在書房裡，鼓搗了半天，然後，閉上眼睛……爲了給孩子起名，張涵做了精心準備，但事到臨頭，他又猶豫了，拿着這一百七十一個名字，遲遲不能決定，似乎哪個都不合適，只得先放下了。這兩天，張涵總算清醒了一點。雖然他還有三個月時間，但如果這樣下去，他一年也起不出個名字來。於是乎，他採用了最簡單的方式抓龜今天就把兒子的名字定下來。反正，這一百多名字都是精挑細選過的，不會有不好的。
睜開眼睛，張涵慢慢打開紙條，他看到了一個小小的“慎”字這就是兒子的名字了。
“張慎，張慎……”
“慎”被《說文解字》解釋爲“謹也”，被《爾雅》解釋爲“誠也”，被《國語周語》解釋爲“德之守也”，都是極好的涵義，張涵唸了幾遍，甚是滿意，他起名的功夫是大有長進。
張慎的降生，在張家是件大喜事。無論是張昭，還是張何，都喜出望外。一句話，張家有後也。若若正式成爲張涵的妾室，老太爺張昭一高興，還破例舉辦了一個小小的儀式，自家人熱鬧了幾日。只有張王氏想到自己的侄女，有點鬱悶。對這個搶走自己的兒子，又在他小小年紀就勾引他學壞的女人，要張王氏喜歡若若，坦率地說，很難如果不是不可能的話。但是，張王氏是個有涵養的人，平日裡再不喜歡若若，也很少表露出來。何況，若若剛剛爲她生了個孫子張慎很像張涵，張王氏滿喜歡這個孫子的張王氏更不會在此時給若若臉色看。不過，張王氏暗地裡已經去信，與王烈商議兒女的婚事了。
熹平四年，張涵終於開始了繪製地圖。
“知己知彼，百戰不殆。”張涵如是說。
地圖繪製是熹平元年（172年）天書記載的，但是，直到此時，張涵才能把地圖測繪初步形成一套可行的體系。這其中原因很多，張涵的責任佔了大半。對地圖，他是很熟悉的。大致說來，就是比例尺、符號標記、等高線和方位。比例尺可以自己定，符號可以自己編，其餘也不難確定。但如何測繪地圖，他就一竅不通了。天書上的記載，十有都是張涵想象出來的(_|||)
因此，地圖的繪製一開始就遇到很多問題。
大漢國的文字書寫，都是使用毛筆。但是，用毛筆繪製地圖，是難以想象的。當然，並不是不可能的，大漢國已經擁有比較準確的地圖了。可是，張涵還是覺得，這太困難了。所以，他‘發明’了鉛筆。有了石墨，製造鉛筆是極簡單的事。不過，由於張涵的車牀只是個幻想，在有生之年基本沒有實現的可能。切削圓杆依然是個難以解決的問題。所以，張涵的鉛筆截面都是正六方形。
鉛筆的用途很廣，在記錄方面，鉛筆有着天然的優勢非常方便。在很短的時間內，就被應用到家中的各個地方。
書畫不分家，在鉛筆製成的時候，張涵一時手癢，便畫了幾幅鉛筆畫。當然，張涵的繪畫水平，遠不如他的書法水平。他所畫的蘋果、人物和風景畫中，只有蘋果被準確無誤地辨認了出來。這並不是說，張涵畫的人物畫像被看成了妖怪畫像。只是他明明畫的是張三，別人偏偏說是李四；明明畫的是寫實風景畫，別人偏偏說是抽象畫而已。張涵是很大度，但這樣的污衊，也非是他能忍受的。與張超展開了激烈地辯論，大講光影、明暗、線條、層次什麼的。不過，幾天以後，看着張超的鉛筆畫，張涵不得不承認，有些東西是很講究天份的張超把上述理論應用的很好，起碼比他要好一點兒。
繪製地圖的問題，更多是出在測繪上。張涵對測繪不能說一竅不通，他會畫三視圖的，但也只能說是，十通竅了一二竅。
好在測繪在大漢國也不是前所未有，張涵專門請教了騶縣負責土地測繪的小吏，搞清了一點皮毛。然後，用了兩年時間，帶着族學的學子們，把卞南莊測繪了一遍又一遍，不斷的完善測繪方法，改善測繪的精度和測繪工具。除了圓規、三角尺、水準儀等原有工具外，張涵又製造了一批角度尺、捲尺、標杆等輔助測量工具。
地圖是非常敏感的資料，雖然沒有法令禁止，但士族的私人愛好是一回事，有組織的測繪是另一回事。張涵左思右想，也不敢妄動。去年一年來，也只是利用各種有利時機把張家的各農莊，還有往來經過之處，繪製了一點略圖。
忙了一年下來，也僅完成了魯國的略圖，唯有卞縣和騶縣的地圖稍微詳細些兒。如此小打小鬧，進展很慢，顯然是不行的。張涵就找到張昭，向祖父說了自己的設想。
張涵是想要組建一張應用於商業的情報網。時間還早，張涵也不會說那些有的沒有的。他對這個目的說的很明確，並進行了詳細地解釋“張家沒有這方面經驗，也沒有這方面人手，非常容易暴露。所以，張家只能組建商業情報網”。一旦暴露了，問題也不大。同時，收集到的商業情報，將來未必就用不上。比如，特產、環境、氣候和知名人士等信息，都是可以利用的。這樣一來，利用張家的酒樓、商隊和遍及周邊數州的農莊，收集情報，再建立一條情報快速傳遞網絡就可以了。
張涵的解說很詳細，張昭很快就聽明白了其中的利益所在，自然是大力。張家的生意做的很大，南到巴蜀、南海，北到幽並，本來就有這方面的操作，只是各做各的，不成體系，如今不過把之組織起來。
而且，張氏子弟經過這些年的學習，其中年齡較大的，都已經二十來歲了，他們入學較晚，也不可能取得多大成就，是畢業的時候了。這些人是自家人都識文斷字，能寫會算，又苦練了數年武藝，大小也算個人才了。張昭自不會不好好利用，他們大多被安排到張家的各個商隊、酒樓裡。四十七個離開族學的，看似不少，但撒在張家各處，就象胡椒麪一樣，轉眼就不見了。其中各家的書童，早已經被張王氏買了下來，都是張家自己的人了。
張涵並沒有干預他們的分配，那是張昭的事，他只是把各人擅長之處，提供給了張昭作參考。還有少數幾個學問優秀的，繼續留在族學裡。張涵趁機給他們安排了工錢，不多，每人每月一千幾百錢，但包吃包住，還有其它福利，也滿豐厚了。
所有這些人，張涵都要求他們繪製途經處的地圖。這東西急不來的，相信隨着時間的延續，人手的增加，張涵手中的地圖也會越來越全面。
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