“你曉得不，剛纔就在剛纔，黃權路已經佔了先機？”?
“啷子先機？”?
夏候副市長把黃權路彈指間平息學生風波的事簡明扼要地說了一遍，嘆了口氣。?
“小婭小婭，你曉得你爲啷子在大事上總落後手？”?
“爲啷子？我可是一切按你的吩咐做的啊。”?
“你真的按我的意思做的？那事情咋會弄成現在這個局面？我一直告訴你，大事總要走在人前，特別是像省裡來人這樣的大事，你就不能早點趕到學校來？你曉得黃權路幾點就來學校的？”?
“他們打電話給我的時候是七點過五分，是的，是七點過五分。那時我正在忙着把昨晚寫好的東西，仔細詳盡地過往大腦中，又忙哰呃一陣，總算裝進去哰。”?
夏候副市長一邊搓着手，一邊哀嘆着：?
“我的傻女兒我的傻女兒，咋個就像呃不開竅？都啷子時候哰，啊，都啷子時候哰，還有閒心抱着那沓廢紙，你是食古不化吶，人家爲啷子提醒你？這叫先禮後兵，你曉得不。禮都到這點哰，還能把他咋個些？唉，看到有些事得折衷哰，只好折衷哰。”?
“你準備咋個個折衷法子？”?
夏候副市長一提折衷，突然間展眉一笑：“等着吧。等着吧。啊，我的乖女兒，我的傻女兒，爲哰你，你媽我不得不像呃做哰。晚上，等着，別出去——再瘋命都除脫。”?
她說罷，唉唉不絕，心底老大地不願意，她真的一千個不願意。做出如此決策實屬無奈，誰讓自己的這個蠢女兒，居然蠢到懶到除了一根筋似傻忙之外，就不曉得如何應對瞬息萬變的局面，也不知何時才能轉變觀念吶。?
爲了不再過多地浪費樑青婭的時間，她催促着：“快去快去，整理整理，儘量口語化。記住——口語化。”?
她說完轉身，匆忙趕往吳省長身邊，然後跟着吳省長，朝學校後山方向爬去。?
吳省長有一個拔尖的個性，每到一個單位部忘不了到那個單位最有特色的地方觀光一番。這自然也暗含着一層讓下面的人好好準備一下的意思，不過此次卻大有不同。他有一種別樣的心情，看着如今民族中學的景色，情懷也別樣的不同。?
吳省長一路走來，心情似乎特別的愉快。臉龐上點綴着晨暉，一閃一閃。?
“大家看大家看，今天的景色不錯，心情也難得這般好。遠山薄霧，青嵐萬里，風起雲涌間又平息如故，多好的景緻吶。”?
隨行人員隨聲附和：“吳省長興致像呃好，不如再走走，看看民族中學近十年來的景色變化，可好？”?
只聽身後傳來了名言的聲音。?
“吳省長啊，要說民族中學近十年來的變化，最大的可能要數我們學校的環境變化哰。我們一直遵循着一條學校環境的理念：給學生理想的學習環境，綠色環保的健康生長環境。爲此，在市政府的大力支持下，我們多方籌集資金，擴大了校園面積六萬多平方米。”?
說話間，在樑青婭在陪同下，紀文、楚原、陳清碧、吳成江四大校長紛紛趕到隨行人員身邊。?
吳省長鼻頭一皺：“呵呵呵，紀校長到了？說說吧，我有四五年沒有到民族中學看望大家了，瞧，你們學校變化如此大。”?
紀文開始滔滔不絕地一邊四處指點，一邊介紹起來。?
但只見民族中學四面山丘環繞，潺潺環校而流的人工小溪，把學校鑄成一個不大不小的古代城堡似的。?
校園內，九曲廻廊，亭臺樓榭。雖然說不上雕欄玉砌，卻也別具一番蘇州園林的特點。環山之間，百鳥爭鳴；校園之內，清風襲來，蕩起陣陣清爽。?
這時，在四面山腰，一帶薄霧輕輕攬起山巔，彷彿盪漾在一片海市蜃樓中，如飄如魅，彷彿一幅精緻的水墨畫。走在校園內，亭臺樓閣間，宛然一派世外桃園景象。?
吳省長瀏覽一番，不禁讚歎起民族中學的環境變化之大來。?
“美景，美物，青山碧水、鳥語但缺花香，也許是花開的季節過去的緣故吧。但是，我怎麼就覺得這確確鑿鑿像是一個公園呢？”?
“我們就是想把民族中學辦成一個公園式的學校，讓學生樂在其中，學在其中，悟在其中。在領略大自然的神奇的同時，也真切體會到人定勝天的道理。”?
“人定勝天？”?
“是啊，經過人工改造過的自然，將更加美好。”名言一邊說着，一邊指着遠山中水近亭榭道，“自然與人工的相輔相成，不是顯得更加美麗吧嗎？”?
吳省長隨着紀文的手所向之處，再次瀏覽了一番，又是讚歎了一番。?
“你這種辦學理念，啊……把人定勝天的理念貫穿到校園景觀中，不得不說是一種創造。”?
吳省長說話間，眼隨紀文手動，只見遠處的人工絕壁上“人定勝天，再造心靈”——八個上任市委書記龍成風題筆的大字，歪歪斜斜地插着，彷彿在炫耀着一番曾經輝煌的民中歷史。?
紀文此時接過吳省長的話頭：“說到這裡，當初上級部門決定在民族中學擴建以後，民族中學擴建藍圖還真少不了一個人的精心奔忙吶。您問問各位副校長，是不是像呃？”?
跟隨她前來的幾個校長紛紛道：“紀校長說得不錯，在擴建項目決定後，黃權路同志就不辭勞苦，四方走動，找來了他在北京的老同學，園林設計專家鍾清靈參與了公園式校園的設計。於是，我們民中終於有了如今的美景吶。”?
“嗯，黃權路嗎？嗯，今天聽到三次了。這種想法也獨具特色。走吧，既然民中四大當家的都到齊了，我們到你們的小會議室，座談座談如何？”?
“吳省長，您看，我們會議室都佈置妥哰，您看，是不是召集全體教職工，開開會？”?
“第一，現在全體教職工有的有課有的不在休息嘛，這實在不便，第二，我此次來得倉促，主要是來看看你們民中究竟怎麼了，所以來一次高端訪談也就行了，不必勞駕全體教職工了。第三嘛，順便觀覽觀覽你們學校的硬件設施，這不，這第三點目的已經達到，下面我們該進行議題第一項第二項了。走吧，到……小會議室，還是在校長室旁邊吧？”?