no.31遙望的風景

No.31 遙望的風景

漸漸變熱的五月的下午,年輕的女老師對着一教室的昏昏欲睡,用帶着濃濃南方口音的普通話緩緩念着:

“你站在橋上看風景

看風景的人在樓上看你

明月裝飾了你的窗子

你裝飾了別人的夢”

佟小米無力的趴在桌上,皺眉盯着立起的課本,這詩究竟是要說個啥?

“這首詩裡的四個‘你’,是指的一個人呢?還是不同的人呢?”語文老師幽幽的發了問。

這種問題的答案,應該一般可能大概都是後一個選項吧……小米根據老師的語氣猜測答案,但是也沒底,這個老師的心思她從來沒猜對過。不過,同學們的心理活動大概都和佟小米差不多,因爲沒有人吱聲回答老師的問題。

“夏易,你來說說看。”老師笑着把夏易點了起來。

倪喬不以爲然的瞧了老師一眼。嘖,寂寞女老師又開始在帥哥身上找安慰了。什麼讀課文啦,回答問題啦,發作業啦,只要有事,全找的是男生。而夏易,似乎是她的最愛之一。

“指的是同一個人。”夏易懶懶的從座位上拉起自己,笑笑的答。

“哦?那你來說說看,爲什麼站在橋上看風景的‘你’又會有明月來裝飾‘窗戶’呢?”女老師笑得三分嬌俏,七分溫柔。

是呀是呀!佟小米手託着腦袋,眼盯着課本,不住的在前排點頭。

夏易瞥見那晃動的腦袋,眼睛笑彎了,佟小米這糊塗蟲,是不是不知道有《教學指南》這種東西啊?

“因爲前兩句寫的是白天,後兩句寫的是晚上。白天,詩文描繪的主人翁在橋上看風景,而到了晚上,他回到了房間,因此會有明月裝飾了窗戶。”夏易從容不迫的回答。

“回答得很好,請坐。”老師滿意的頷首而笑,然後接着完善講解,“前兩句中,主人翁在橋上看風景,大家可以想象小橋,流水,楊柳飄拂的美景,但殊不知,沉醉於風景中的主人翁也成了別人眼中的風景……”

佟小米邊點頭邊無聲的“哦”得起勁,然後提筆記下老師講解的要點。忽然眼角瞥見童畫乾乾淨淨的書眉頁腳,覺得奇怪,童畫不是記筆記最認真的麼,幾乎能把老師說的每個字都記下來,她每次找童畫借筆記,都要在書上或是筆記本上滿滿當當密密麻麻的文字中找好久,才能找着自己要看的地方,怎麼這會,她一個字不記,還一臉無味?

童畫心裡悄悄鄙視了語文老師一把。這老師,還真能避重就輕呢。闡述了四個‘你’,解釋了什麼時候寫白天,什麼時候寫夜晚,可是,這詩裡的感情,卻一點都不解釋。樓上人的落花有意,橋上人的流水無情,以及那淡雅、輕柔、迷濛、飄渺的意境,一點都沒有講授出來。光背背教案上的東西,就拿來糊弄學生麼?真是連一個字都懶得記。

三節漫長的語文課就在老師的提問,學生的回答,還有誦讀課文中耗了過去。上課時昏昏欲睡的人兒們,到了下課個個精神抖擻。

第四節數學輔導,講解習題冊。

被稱爲嚴老大的班主任是個喜歡講求效率的人,不太愛點學生站起來回答問題,就算他提了問題,只要學生們七嘴八舌坐着亂回答一通,他就滿意了。一般的模式是:

嚴老大:這題答案是?

學生們:XX(雜音XXX)

嚴老大:得出XXX的同學用錯了XX公式,這題要注意的是……(n字講解)

剛纔嚴老大一連對了4個大解析題的答案,現在在黑板上正寫出延綿不絕的過程。反正肯定是不會點人回答問題了,佟小米優哉遊哉的時而看看黑板對對解題過程,時而開開小差做做後面老師還未佈置的習題,由於太過悠哉,她竟不自覺的哼起了歌。童畫沒好氣的拿手肘推了她一下,不然,她肯定要唱到讓老師都聽見。

吃過晚飯,小米和梅雪坐在操場跑道邊看韓奇訓練。六月中旬,韓奇要代表一中參加市中學生運動會,期中考試以後,就開始了每天黃昏時間的訓練。

清瘦的身形在跑道上看起來充滿了力量,穿着運動背心和短褲的韓奇像一陣藍色的風劃過女孩們的眼睛。

“真的是好帥呀!!”梅雪花癡般激動的搖着小米的袖子。

“嘻嘻,是蠻帥的。”小米也跟着花癡。

“他以前打籃球的時候就很帥,可是現在看他跑步覺得更帥了!”梅雪紅着臉,目光追隨着韓奇的身影。

“我沒見過他打籃球呢。”小米有點意外。

“呵呵,現在他都不怎麼打了。偶爾很早的時候,會看到他在籃球場投投球。”梅雪溫柔的笑了。

“哦。”小米並沒往心裡去。韓奇是打籃球還是練短跑,都不是重要的事,只要他喜歡就行了。

“小米,好羨慕你哦。”梅雪說着,挽住了小米的手臂,“我也希望有這麼帥的男朋友。”

“呃……”小米一時不知道該說什麼,她也是“湊巧”有了這麼個帥哥男友,“小雪,你有喜歡的人麼?”她直接了當的問。

“嘻嘻,有呢。”梅雪有些羞赧的笑道。

“誰啊?”小米揚起眉毛問。

梅雪的微笑的看了看小米,目光轉向了遠方。

小米隨着她的視線,看到操場上的韓奇在體育老師的指示下在遠遠的沙坑裡做跳遠練習。

梅雪靠着小米,大聲的笑了,“他啊,在很遙遠的地方。”

默默的,小米不再追問,安靜的倚着梅雪。

教室裡,夏易坐到最後一排後門邊的座位上。後門敞開着,徐徐的暖風吹進教室,他翹起靠椅,倚着後牆,靜靜的看着操場上的背影。看那嬌小的身影陪伴着那頭曾經孤僻執拗的野獸。

風暖暖的,他覺得心裡也暖暖的。

童畫在後牆的黑板上寫畫着,出着期中後第一期黑板報,謄抄些學習技巧、學習心得之類的小文章。她看到夏易久久的望向操場。她知道操場上有誰。悶悶的,她在黑板的一角寫下《紅樓夢》裡《桃花行》中的幾句:

簾外桃花簾內人,人與桃花隔不遠。

東風有意揭簾櫳,花欲窺人簾不卷。

桃花簾外開仍舊,簾中人比桃花瘦。

花解憐人花也愁,隔簾消息春風透。

暮色漸漸將操場上的人影拉長,男孩的影子,投在了女孩的身上。而走廊裡一個孤獨美麗的身影,潔白的貝齒,緊緊的咬住了殷紅豐腴的嘴脣。

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