“王老師我真不知道怎麼跟您說幹臨時工這件事。也許對於家庭條件好的同學，做工掙這點兒錢不算什麼，可是對我們這些一般家庭條件的學生，畢竟爲家人解決了一些困難。如果因爲我去機械廠幹臨時工影響了同學們的學習，那我明天就不去了。”
說着這些讓自己不情願的話，許正揚眼裡瞬時間充滿了委屈的淚水。也不能怪班主任措辭嚴厲，站的角度不同，思想看法也就不一樣。他不能跟班主任犟嘴，人家也說的有道理啊！
天色已黑，在昏暗的路燈下，王攸仁看不清許正揚面部的表情，可從語氣裡反映出了這個農村學生堅強不屈的性格。
“許正揚，你以爲你的影響力有這麼大嗎？勤工儉學的事我們這些八十年代初的大專生也經歷過，但現在這個時代，各方面條件比以前強多了，還不至於困難到利用課餘時間到外邊做工的地步。我知道許正揚你爲了不影響別人，保密工作做得很好，可是要想人不知，除非己莫爲啊！”
王攸仁的話帶有同情許正揚的意思，但更多的是批評與勸誡。
“王老師,也就是再有一個月我的臨時工作就結束了。我希望您讓我做工的生涯有個善始善終。”
許正揚說着，眼淚默默地流出了眼眶。他爲了實現與江海寧去泰山旅遊的夢想，還要忍受老師的指責。
“許正揚，你幹臨時工的想法是好的。但我希望通過這次社會實踐經歷，不僅讓你的經濟條件得到改善，更重要的是認識到夢想的實現並不是那麼的簡單，需要更加理性地看待與處理各方面的關係。不過，最起碼你抓住了企業錄用臨時工的機會。但以後的人生道路上，機遇稍縱即逝，我希望你都要好好把握啊！”
王攸仁的一番話讓許正揚有些不解了，王老師是反對自己去做工呢，還是支持這種不合時宜的行爲呢？許正揚不好意思再問王攸仁話的含義，他只好做出了表明自己立場的答覆。
“王老師，謝謝你的教導。我做工的事結束之後，在上學期間不會再去幹臨時工了。”
“嗯，這就好！不過許正揚，我今晚所說的話也許你理解起來有些困難，但等到你真正走向社會以後，可能理解地會更加深刻。行了，上學期間要以學習爲重。無論以後如何，高中三年多學些知識是沒有虧吃的。你回去吧許正揚！”
王攸仁覺得對許正揚這個年齡段的學生也就是談到這裡了，他適時地結束了勸阻其放棄幹臨時工的談話。
“那好王老師，我回教室了！”
許正揚朝王攸仁擺了擺手回了教室。
望着許正揚消失在教學樓門口的背影，王攸仁嘆了一口氣。這個老實木訥而又有些倔強的農村學生，他的一些想法和做法看似古怪，但又這麼地現實。
回到教室，張鵬問許正揚，班主任叫他有什麼事。許正揚說還不是爲了幹臨時工的事。從許正揚的臉色看，肯定是受到了王老師的嚴厲的批評教育。張鵬也不知道用何語言來安慰好友。
在鬱悶和糾結中，許正揚上完了第一節晚自習課。
下課鈴一響，張鵬站起身拍了拍許正揚的肩頭，“這有啥，學校沒有說學習期間幹臨時工犯什麼法吧！正揚，想開些！”
“沒事兒！張鵬，我心胸不會那麼狹隘的！”許正揚強作笑臉地說道。
張鵬出去了。好像察覺了什麼的王曉麗回過頭來，兩眼直瞪着許正揚。
“許正揚，咋了？班主任找你談話，有何重要的指示要傳達呀？”
“啊呀，曉麗，就你好奇！走，陪我去上廁所！”江海寧一把拉起王曉麗。
“海寧你？好好，陪你去！”王曉麗被江海寧硬拽着走了。
看來江海寧已經預感猜測到王老師找許正揚所爲何事了，她很瞭解許正揚此時的心情。這時候再聽王曉麗刨根問底地讓許正揚發表一下對幹臨時工的感悟，無非是讓他心亂如麻。