什麼東西一旦沉迷進去，生活、工作、學習就都會變得脆弱，很多人能意識到問題，卻往往沒有意志力去克服，仍廢寢忘食不計後果地沉迷其中。
作爲一個頻繁和計算機、網絡打交道的人，林寒當然也有過類似的經歷。
每每遇到這種情況，他就會千方百計地尋找作弊手段，如作弊器或者私服、網遊的單機版等。
憑藉程序員專業、工作上的種種便利，不管是什麼遊戲，林寒基本都能找到作弊的途徑。
比如在大學期間，他甚至和一些同學針對某遊戲喪心病狂地搞出一個機械手式的“物理外掛”，要不是作弊行爲有不文明之嫌，在學校拿個小獎綽綽有餘。
只要找到作弊方法，然後他就會藉此在遊戲裡大殺四方，狠狠宣泄，差不多通個宵就能脫坑，一次治癒永不復發。
當然，後來林寒身家億萬，漸漸就不怎麼玩遊戲了。
畢竟對現在的他來說，遊戲產生的樂趣也就那樣，沒有什麼放不下的。
就像軟銀創始人孫正義當年逛超市的時候，逛着逛着就興致全無了，因爲他忽然意識到，只要他自己願意，完全可以將整個超市都買下來。
如今的林寒，終於也體會到了“錢太多”帶來的煩惱，這讓他有些始料未及。
……
來到筵安某鄉下中學，林寒和羅萱兩人下了車，就徑直進到學校。
學校規模不大，各種設施也有些老舊，教學樓看上去就像是一棟棟年久失修的老式居民樓。
如果不是操場上列隊的學生，以及教學樓間此起彼伏的朗誦、講解聲音，這裡還真不太像一所學校。
至少相比於佔地近五百畝，建築面積超過十萬平方米，擁有人工湖、假山、體育館、游泳館等各種設施的青林縣中，這的條件確實差得太遠了。
在校園逛了一圈，兩人在操場旁邊尋了個長凳坐下，羅萱這時說道：“那位陸老師能從縣中到這裡教書，真讓人佩服……不過你覺得，他在這生活上會不會有些拮据？”
林寒笑笑：“你想多了，陸老師雖然有些理想主義，但身家其實還是挺富裕的。”
“爲什麼？”羅萱有點好奇。
“在縣中的時候，全市大大小小的考試，基本都會請他把關出題，什麼《五三》、《小題》、《三十八套》各種練習資料都排隊找他，補習班也搶着要聘他。”
“有一年小高考出題，省裡也要找他的，不過他正好在帶高二的課，就沒去。”林寒緩緩說道，“外快都排到省裡，當然不會窮了。”
聽着聽着，羅萱不禁有些失神，半晌她看向林寒，喃喃地問了句：“你說，陸老師那麼厲害，他的孩子會是什麼樣的？人中龍鳳嗎？”
“這……”林寒一滯，隨即搖了搖頭，“不清楚，也許是吧。不過也說不定，畢竟優秀的老師，未必就一定是優秀的父母，兩者還是有差別的。”
羅萱託着下巴怔怔地沉默了一會，不知道在想什麼。
林寒站起身：“走吧，跟我去看望一下陸老師，等會再和校方談談，給學校捐些東西。”
“嗯。”
兩人從操場離開，往教學樓而去，不一會就來到一間教室門外。
“……翻開課本第126頁，看看最下面的那一段，是不是……”
熟悉而激昂的聲音從教室裡傳來，話音剛落，緊接着就是學生們快速翻書和討論的聲音。
林寒不用看也知道，這熱烈的氣氛，絕對是陸仲文老師的課堂。
側頭看去，果然見到一個身材微胖、頭髮花白的謝頂大叔，正站在講臺上，神情激昂地講着課，手舞足蹈彷彿像是交響樂團的指揮家。
在他身後，黑板上密密麻麻地寫着板書，整齊如同印刷體的字跡，讓林寒不由回憶起陸老師給他們執教的課堂。
每到上課，陸老師就會一邊讓學生回憶上堂課的內容，一邊刷刷地在黑板上默寫一大堆板書。
開始的時候，學生們還和在其它課堂一樣，老老實實地抄着黑板上的筆記，不料陸老師卻告訴他們，不用做筆記，板書只是他寫給自己的教學大綱而已。
就這樣，他們上了一年的政治課，卻幾乎沒有做過筆記。理由是，記筆記嚴重佔用課堂時間，而絕大多數學生事後又對筆記並不上心。
只有效率不高的課堂，纔會在做筆記上面花費大量的精力。這句話，林寒向來深以爲然。
還有一句說的是，只有課堂效率不高，課後的作業負擔纔會過重。所以實際上，陸老師幾乎從沒留過課後作業。
如果總結他的教學特點，簡單說就是一切任務都在課上完成，隨便佔用課後時間的不是好漢。
所以，每每回想起陸老師充實而熱烈的課堂氛圍，林寒都忍不住生出緬懷之感。
眼下的這堂課，熱烈得一如既往，學生們的眼神也像他當初一樣，彷彿生怕下課似的。
“陸老師看上去年紀挺大的，有五十多歲了嗎？”羅萱低聲問了句。
“沒，四十出頭而已，長得有點急了。”
站在教室外面，兩人都能清晰地看到陸老師那鋥光瓦亮的頭頂，以及周圍那一圈黑白斑駁的頭髮，儼然是典型的“地中海”。
其實在林寒上學的那會，陸老師頭上雖然已經有了些朝光明頂發展的趨勢，但相對來說還算茂密。
但歲月是把殺豬刀，細細算來，已經有十年餘過去了。
頭上的光明頂，再配上微胖的體型，以及彷彿上世紀八十年代的嚴肅裝扮，任誰看了都會有種“五十多歲了”的即視感。
林寒和羅萱站在教室外面半天，也沒有引起室內衆師生的過多注意。
反倒是他們倆看了這麼久，腦子裡塵封已久的高中知識，竟有些死灰復燃的趨勢。
課堂很快進入尾聲，陸老師體內彷彿有個計時器似的，剛說完一句“下課”，鈴聲便緊隨其後響起。
……
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ps：
陸老師這個人物是根據我以前的一位老師寫的。總覺得自己寫不出那種“厲害”的感覺，看來我還是圖樣→_→……